李軼君

瑩瑩小時(shí)候，有一回嘗試著自己洗衣服，用去不少洗衣粉，最后還是弄得一團(tuán)糟，結(jié)果招來(lái)媽媽的一頓埋怨，父親還差點(diǎn)打了她。從此，她對(duì)洗衣服有一種近乎本能的抵觸和恐懼，洗洗涮涮類的活兒一直由媽媽和姐姐代勞。后來(lái)，她離家上學(xué)，每星期都把臟衣服帶回來(lái)交給媽媽，而且還時(shí)常埋怨媽媽洗的衣服不夠干凈，早就忘記了這其實(shí)是自己的責(zé)任。

生活中我們也時(shí)常發(fā)現(xiàn)有的孩子什么都不敢做，就是因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤受責(zé)罰，不敢承擔(dān)。還有的孩子不敢面對(duì)錯(cuò)誤，而把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給別人，出了問(wèn)題就說(shuō)是別人的過(guò)錯(cuò)。

我們家長(zhǎng)應(yīng)該檢討一下自己對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤的態(tài)度。如果孩子總是因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤和犯錯(cuò)誤后會(huì)受到責(zé)罰，而不敢去面對(duì)和嘗試一些新鮮的事物，不敢去做應(yīng)該獨(dú)立完成的事，而等待著別人推一步走一步，就會(huì)喪失很多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和體會(huì)成功的快樂(lè)。

沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)希望自己的孩子犯錯(cuò)，可是不犯錯(cuò)誤的孩子就不能深刻體會(huì)責(zé)任的重大意義。成長(zhǎng)，就應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)誤。責(zé)任，就意味著孩子要面對(duì)錯(cuò)誤。

孩子的錯(cuò)誤，大致可分為兩種，一種是必須立即糾正的，如亂丟垃圾、欺侮弱小等。這類錯(cuò)誤，一旦放任，就難以收拾；而另一種，是孩子能夠自行糾正的那一類錯(cuò)誤。這類錯(cuò)誤，應(yīng)該允許孩子犯一犯。

佳佳有一次因出于好奇，想“鑒定”一下瓷碗究竟會(huì)不會(huì)破碎，竟當(dāng)著媽媽的面拿起一只碗往地上摔。面對(duì)滿地的碎片，佳佳馬上意識(shí)到自己犯了錯(cuò)誤，以為將受到責(zé)罵和懲罰，但沒(méi)想到媽媽只是讓她自己清理好碎片，并告訴她瓷器易碎的常識(shí)。后來(lái)，佳佳從易碎的瓷器聯(lián)想到同樣易碎的玻璃窗、鏡子、瓶子、眼鏡等，自覺(jué)地學(xué)會(huì)保護(hù)和使用它們，再也沒(méi)有弄碎過(guò)其他東西。

孩子不斷犯錯(cuò)誤的過(guò)程，其實(shí)正是不斷改正錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)技能的過(guò)程。假如不給他這些機(jī)會(huì)，輕易地幫助他順利完成，非但剝奪了孩子尋求正確方法的樂(lè)趣，也會(huì)使他們變得懶于動(dòng)手，養(yǎng)成依賴父母的壞習(xí)慣。

父母應(yīng)給孩子犯錯(cuò)的權(quán)利和自由。告訴孩子犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，重要的是面對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度——犯了錯(cuò)不要緊，只要勇敢面對(duì)，坦白承認(rèn)，就是又回到了正確的路上。