江西財經(jīng)大學

一、著眼于創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)，構(gòu)建思政工作新體系

我校定位培養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)型人才，指的是具有“信敏廉毅”素質(zhì)，富有創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，能夠創(chuàng)造就業(yè)崗位或優(yōu)秀業(yè)績的應用型高級專門人才。所以這種人才可用等式表示為：創(chuàng)業(yè)型人才＝創(chuàng)新意識強＋創(chuàng)業(yè)品格優(yōu)＋知識素養(yǎng)高＋協(xié)調(diào)能力強＋實踐技能精。為此，我校大學生思想政治教育工作者圍繞學校人才培養(yǎng)目標，堅持“三個課堂聯(lián)動”，即第一課堂（課堂教學）、第二課堂（課外活動）和第三課堂（社會實踐）聯(lián)動；建立“二項支撐”，即以大學生素質(zhì)拓展計劃和大學生活動課程體系為支撐，構(gòu)筑了品格塑造、人文陶冶、創(chuàng)業(yè)演練、科研實訓、社會體驗、愛心助學六大平臺，并將其納入本科生培養(yǎng)方案（要求全校本科生至少獲得6個學分），充分發(fā)揮了第二課堂、第三課堂的育人功能，體現(xiàn)了我校大學生思想政治教育工作的特色。

二、著眼于創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)，拓展校訓教育新載體

在“信”的教育上，每年在教師中廣泛開展師德師風教育活動；在學生中開展理想信念及誠信教育，注重黨團建設，建立“明德網(wǎng)”等思想教育陣地，制訂誠信制度，建立《學生誠信檔案》，廣泛開展了誠信學習、誠信考試等主題教育活動。在“敏”的教育上，在教師中不斷加強業(yè)務學習，形成崇尚創(chuàng)新、探求真知的治學文化；除在學生中廣泛開展各類科技文化主題活動外，還不斷加強“敏行”教育，重視學生的實踐能力，廣泛建立學生實踐基地、開展社會實踐活動。在“廉”的教育上，推崇嚴謹自律的作風，同時在管理上引入競爭機制、實行競聘制和任期制，事務級級公開、處處透明，形成民主、公平、公開的傳統(tǒng)。在“毅”的教育上，除了高標準開展軍訓工作和各項競技運動外，還通過校史館、校友創(chuàng)業(yè)論壇等多種載體大力宣傳教育活動，培養(yǎng)學生強健的體魄、堅韌的毅力和不折不撓的精神。

三、著眼于創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)，營造校園創(chuàng)業(yè)新文化

為激發(fā)青年學生的創(chuàng)業(yè)理想和成才欲望，我校自上世紀90年代起，相繼開辦了“邁向21世紀中國經(jīng)濟與企業(yè)發(fā)展論壇”和“經(jīng)濟論壇”等講座，邀請國內(nèi)外著名經(jīng)濟學家、企業(yè)家和知名校友來校講學，闡述經(jīng)濟管理理論和創(chuàng)業(yè)理論，介紹創(chuàng)業(yè)成就，激發(fā)了學生的創(chuàng)業(yè)理想。為培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)習慣，我校以學年為時間單位，不斷豐富大學生素質(zhì)拓展活動，1月份開始籌備進行大學生科研專項課題招投標，3月份舉辦創(chuàng)業(yè)論壇，4月份為社團文化藝術節(jié)和集中報道畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡，5月份是創(chuàng)業(yè)技能競賽月，9月份為大學生藝術節(jié)和愛校教育月，10月份為體育競賽，11月份為校學術節(jié)。為建設創(chuàng)業(yè)環(huán)境，我校引導校友和企業(yè)在校園內(nèi)捐建校史館、電影院、雕塑、廣場、港灣等，以《論語》和《滕王閣序》中的名言名句命名校內(nèi)道路和人文景觀。

四、著眼于創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)，夯實課堂聯(lián)動新陣地

（一）第二課堂重視素質(zhì)拓展，突出專業(yè)實訓，提高創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和潛能。一是突出校園學生學術活動，進行創(chuàng)業(yè)模擬。在每年的學術節(jié)上，大學生們在教師和企業(yè)的指導下，組織各種模擬實訓活動。二是支持學科競賽，激勵創(chuàng)新精神。我校重視各類大學生課外科技文化競賽活動，積極組織學生參加全國、全省大學生各種比賽，為學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和展示提供平臺，同時從政策等方面予以支持。三是鼓勵科學研究，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、挖掘創(chuàng)業(yè)潛能。學校實行了學生課外學術研究課題申報立項制度，對優(yōu)秀課題給予指導教師和經(jīng)費方面的支持。

（二）第三課堂重視知行合一，突出綜合實踐，豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和體驗。一是支持學生創(chuàng)業(yè)，鋪設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)橋梁。學校利用大學生創(chuàng)業(yè)孵化中心積極指導在校生創(chuàng)辦企業(yè)、獨立運營，為其成長為成功的創(chuàng)業(yè)者鋪設橋梁。二是密切校企（縣）合作，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗。學校不僅建立校內(nèi)實踐教學基地和校外實踐基地，而且長期開展四進社區(qū)等各類學生活動。三是鼓勵學生社團開展校外活動。我校有103個學生社團，許多學生社團與省內(nèi)外企業(yè)建立了合作關系，為企業(yè)做了大量的營銷、策劃、市場調(diào)查和軟件開發(fā)等工作?！?/p>