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人心一真,金石可鏤

2009-06-17 06:48井永戰(zhàn)
語文天地·初中版 2009年5期
關鍵詞:真情親情總理

井永戰(zhàn)

一位著名的化妝師曾說:“三流的文章是文字的化妝,二流的文章是精神的化妝,一流的文章是生命的化妝?!贝嗽捗顦O,它道出了為文的真諦:真情出至文。正如魯迅說的:“從噴泉里流出來的總是水,從血管里流出來的總是血?!焙玫奈恼?,之所以能有使人達到“忘情忘我”境地之魅力,其關鍵在于一個“情”字??梢哉f,如果沒有一個“情”字,便沒有情緒的沖動、靈感的閃爍,也沒有寫作的好材料。作文要打動人,就必須負載思想的淚和笑,承托作者的內心世界與情感。情感永遠伴隨著生命,愈是真實的,就愈是動人的;愈是濡染了真情實感的思想,就愈是鮮活的。作文有了真情實感便獲得了鮮活的生命。

那么怎樣才能使作文有真情實感呢?

一、感悟生活、感悟人生、感悟世界,讓瞬間定格,讓瞬間化為永恒

面對日新月異的生活,大家最熟悉的莫過于身邊發(fā)生的人和事,那些看似平凡、細小、微不足道的事物,其中透射出豐富而復雜的人生哲理。如果用一顆誠摯的心,擁有一雙慧眼,你就會發(fā)現可寫的素材其實很多?!闹?,那些頂著嚴寒、冒著風雪為受困群眾運送救援物資的人們留下的腳??;地震中,那些不顧個人安危、夜以繼日搜尋幸存者的解放軍戰(zhàn)士留下的腳??;火炬?zhèn)鬟f中,那些維護奧運圣火的火炬手以及可愛的志愿者們留下的腳印……面對改革開放以來日新月異的變化,我們歡欣鼓舞;面對三鹿奶粉制造者,殘害無辜的生命,我們義憤填膺;面對弱勢群體的孤獨無助,我們滿懷同情;面對道德滑坡、真善美的日益缺失,我們憂心忡忡;面對校園內外種種不和的音符,我們激情涌動……讓我們用心感悟生活、感悟人生、感悟世界,將瞬間定格,讓瞬間化為永恒。

二、渲染氛圍,創(chuàng)造情趣,濃化色彩,顯示美感,讓情境潤人

有一份感人的情感,再加上一個優(yōu)美的意境,鋪陳渲染,怎么會不感人呢?文章為情而作,情感因文而生彩,古人言情達意,有借景抒情,有融情于景,有借物傳情,這是基本的方法。但無論是何種方法,只要真摯感人,就會是美文佳作。如:2008年山西一考生《為了一種信念》:

花兒還在陽光下爭芳斗艷,小溪還在山澗歡快地流淌,孩子們還在睡夢中鑄就未來……突然間,山崩地裂,大地在不停地顫抖,孩子們被從香甜的睡夢中驚醒,害怕得不知所措;小溪也不再歡快流淌,亂作一團,花兒也趕緊將頭埋進了葉子里。

小作者緊扣主題,筆隨心動,盡情渲染地震來臨之前的和諧與恬靜,與地震來臨后給世界造成的可怕氣氛形成鮮明對比,同時用排比句,蕩氣回腸,讓人感受了那場難忘的災難對社會造成的巨大傷害。

三、字字含蘊真情真意,展示真人和實事

文學藝術雖來源于生活,但高于生活,而其中的情感卻永遠是真實的,面對真情,冰山會為之融化,河流會為之停滯,而人又怎能麻木不仁,視若無睹?在這個世界上,無論是什么人,面對真摯的情感,他的唯一選擇只能是——感動!所以你盡可以用你的一片真情去將你的平常生活展示出來。為什么我的眼睛常含著淚水?因為我無法阻擋情感的撞擊!字字含情,句句浸淚,一片冰心,盡在眼前。試問,誰能不受感染,誰能不生共鳴?2008年山東萊蕪一考生的《我依然找不到往日的家園》:盤旋在灰暗的天空中,強烈的悲傷沖擊著我的心胸,執(zhí)著地要飛回自己的家園,卻找不到那熟悉的“蜀地天堂”。一座座傷痕累累的大山,一處處殘垣斷壁橫陳的大地,一片片瓦礫堆砌的廢墟。哪里是我曾經溫暖的家?飛落那根蒼老的樹樁上,羽翅不停地震顫,再也找不到我熟悉的家!滿目瘡痍,滿眼狼藉,是誰毀壞了我可愛的家園?暴風雨啊!請用哀歌為我的家鄉(xiāng)悵惋吧!

小作者在文中使用了大量的反問句、感嘆句來表達自己的內心感受,情真意切,感人肺腑。

四、盡情展現人情美、人性美,呼喚人間至真至善至美

人文精神的構造永遠是作文的核心。作文如做人,人要追求情操高尚,文要追求真善美好。寫作中,一定要高舉美好人性的大旗,毫不隱瞞地追求真善美,善良、正直、誠信、親情、揚善疾惡、百折不撓,這些正是人性中最重的砝碼。在寫作的天空里,這些思想的火種讓你的文章具有了令人無法抗拒的力量。所以,當你作文的時候,你一定要用一顆善良誠實的心去抒寫這個世界最美好的東西--人性。你的真誠,你的善良,你的悲天憫人,你的終極關懷都將喚起閱卷者的情感共鳴。面對如此美好的情感沒有人會漠然視之,沒有人會置之不理,更沒有人會刻意壓制,于是,你的真情,你的人格魅力會給你帶來巨大的回報。你不妨走進2008年山東萊蕪一考生的《我依然會淚流滿面》,體會那震撼人心的一幕!

總理讓我潸然淚下

當“5·12”汶川大地震的消息傳到中南海,年過花甲的他在地震后4個小時就登上了飛往災區(qū)的專機!下飛機后,總理就直奔震中地區(qū)。當看到溫總理用嘶啞、哽咽的話語,向廢墟中的孩子喊話時,當總理推開為他包扎傷口的醫(yī)護人員時,當總理經過擺放遇難者尸體的廣場向遇難遺體三鞠躬的時候……我的眼里噙滿了淚水!

總理在連續(xù)奔波四天四夜100多個小時后,我們忽然發(fā)現:我們的總理“老”了許多!“茍利國家生死以,豈因禍福趨避之!”總理是在用自已的行動踐行上任時的諾言啊!

在本真情感的驅動下,盡情釋放自我潛在的想象力、創(chuàng)造力,作文便具有了血和肉,具有了一個沉甸甸的生命質體。面對這樣的情感,閱卷老師怎能不大聲叫好?

總之,作文原本就是一種精神產品的獨創(chuàng),它連接著健康的生命,如果我們能夠在寫作的過程中,設法不斷地把自己本真的情感引向生活海洋深處,為自己的個性和才情的展示提供一個暢所欲言的平臺,我相信你的筆下也一定會寫出七彩華章!

珍愛那份親情

黑龍江一考生

獨自走在街道上,一片片葉子像蝴蝶一樣飄舞在我的眼前:哦!秋來了!多么凄清的季節(jié),如同我的心一樣,沒有一絲溫度。已經記不得這是第幾個獨自走過的周日,只感覺爸爸媽媽那溫柔的臉龐已經變得越來越模糊不清。

家?不!那早已不是我記憶中的家了。爸爸媽媽外出打工之后,那洋溢著歡樂的粉紅色已經不再,取而代之的是白色,單調的白色。前天與媽媽通過一個電話,簡單的“嗯”“啊”之后就掛斷了,掛斷電話的時候媽媽有些遲疑,莫非她感覺到我的異常?我想要的那份親情為何遲遲不來呢?沒關系,我已不在乎了。

在街角,一位年輕的媽媽正在扶著小女兒走路。突然,小女孩跌倒了,但她沒有哭,而是在媽媽鼓勵的目光下重新站了起來,當她搖搖晃晃撲到媽媽懷里的時候,母女倆的臉上都掛滿了幸福的笑。我止住腳步,腦海中也忽然想起了春節(jié)時發(fā)生在家里的一個場景:爸爸媽媽回來了,一個忙著殺年雞、燉豬肉,一個坐在炕上給我織毛衣;我就躺在媽媽的腿上,陽光很和煦,輕柔地撒在我的身上,肉香很誘人,讓人垂涎三尺。幸福?對!那種感覺就是幸福。爸爸媽媽為什么要外出打工?還不是為了家庭的未來?還不是為了我?原來,那份親情就在我的身邊,一刻也沒有離去。忽然間,一股巨大的暖流涌遍全身。

親情沒有離我而去,它就在我的身邊。我不會再讓它偷偷溜走了,我要抓住它。珍愛它,永久不放。

秋風又起,秋葉又飄。我不再寒冷;因為有親情陪著我,親情的小鳥已在我心中筑了巢。

賞讀:描寫細膩,感情真摯。開篇見落葉,篇未又見落葉。秋葉的設置收到的是“所有景語都是情語”的效果,對春節(jié)時家里場景的刻畫,讓“細微之處見精神”成為現實。

情感真摯,立意高遠。本文因為懷疑親情已經離去,“我”選擇了“獨自走過周日”;因為見到了街角一幕,“我”又真切地感受到了親情的存在。于是“我”要珍愛它。這樣的立意是積極的,情感是豐富的。

陜西省西安市閻良區(qū)武屯中學(710089)

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