李自蓮

白居易的名篇《琵琶行》以描寫(xiě)音樂(lè)見(jiàn)稱，歷來(lái)為人稱道，我在教學(xué)中運(yùn)用鑒賞閱讀法和比較閱讀法來(lái)教學(xué)，以啟迪學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)他們閱讀的積極性，收到了很好的教學(xué)效果。

一、鑒賞閱讀

1、賞音樂(lè)之美

琵琶女彈奏的音樂(lè)于今天已不可闡，但詩(shī)人描寫(xiě)的音樂(lè)節(jié)奏、旋律、意境、音樂(lè)表達(dá)的情感，這些都給我們留下了廣闊的想象空間。如作者寫(xiě)琵琶女校弦試音，已是“弦弦掩抑聲聲思”，聲聲含情，弦弦表心。正式演奏時(shí)，從“大弦嘈嘈如急雨”到“四弦一聲如裂帛”所描寫(xiě)的音樂(lè)可分為四個(gè)樂(lè)段：第一樂(lè)段：從“大弦嘈嘈如急雨”到“大珠小珠落玉盤(pán)”，通過(guò)描寫(xiě)大弦、小弦的分奏與交錯(cuò)合奏，表現(xiàn)了激越而愉快的情感；第二樂(lè)段：從“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，樂(lè)曲由“花底鶯語(yǔ)”的輕快流暢到“冰泉冷澀”的嗚咽乃至聲音的停歇，表現(xiàn)了輕快之后音樂(lè)逐漸陷入深沉、悲抑哽塞，令人思索，當(dāng)音樂(lè)停止后留下的卻是余音裊裊。余意無(wú)窮，使昕者也陷入了沉思。停歇中蘊(yùn)藏著變化的到來(lái)。第三樂(lè)段一開(kāi)始就是“銀屏乍破水漿進(jìn)”，樂(lè)曲激越剛勁，雄壯有力，那種“鐵騎突出刀槍鳴”的熱烈壯觀的場(chǎng)面也仿佛讓人身臨其境，動(dòng)人心弦，也是樂(lè)曲的高潮。第四樂(lè)段是樂(lè)曲的尾聲：“曲中收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛”，寫(xiě)出了樂(lè)曲終止時(shí)的剛勁有力，在高潮后戛然而止。整段音樂(lè)有時(shí)如潺潺的溪流，歡快地跳躍著流出山澗，有時(shí)如奔騰激越的江河波濤洶涌；高低起伏，或急或緩，時(shí)快時(shí)慢，或瑰麗或清脆或空靈。詩(shī)人為我們描繪了一個(gè)極盡變化的音樂(lè)世界。為我們?cè)佻F(xiàn)了音樂(lè)之美。

2、賞摹聲手法之多樣

詩(shī)人為了再現(xiàn)聲音之美，用了多種描寫(xiě)手法。

比喻兼摹聲。如急雨、如私語(yǔ)、如鶯語(yǔ)、如泉流、如裂帛、刀槍齊鳴、銀瓶乍破，這里是一個(gè)各種聲音交織的音響世界，是自然的交響，是心靈的匯合。

用移覺(jué)的修辭手法。詩(shī)人大量用視覺(jué)形象描寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)形象?！班朽星星绣e(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”，讓我們仿佛看到在大弦小弦的交錯(cuò)演奏中，有無(wú)數(shù)晶瑩剔透的寶珠從高處落入玲瓏光潔的玉盤(pán)。珠光閃閃，清脆叮當(dāng)，在“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”中，我們仿佛感到了陽(yáng)光煦暖，春風(fēng)輕拂，看到了繁花似錦，春光爛漫，綠影婆娑，黃鶯輕捷矯健，跳躍流連于枝頭的美景。

詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)樂(lè)曲的感情來(lái)表現(xiàn)曲調(diào)的優(yōu)美感人。通過(guò)音樂(lè)的或歡快或低沉、或緩慢或急促。或訴說(shuō)平身的不得志，或傾訴心中的滿腹辛酸幽怨。她有不幸的身世，有刻苦求學(xué)的艱辛，有藝高名顯的輝煌，更有現(xiàn)在漂淪憔悴的委屈與無(wú)奈，琵琶女把自己對(duì)生活、對(duì)人生的感慨與理解都通過(guò)音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)，呈現(xiàn)給了聽(tīng)眾。

詩(shī)人還寫(xiě)了演奏者和聽(tīng)者之間的感情交流。歇女凄慘的身世、悲傷的情感。她用琴聲述說(shuō)的一切，詩(shī)人都聽(tīng)得明白了然。并產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。以至于情不自禁地發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的深沉呼喚。當(dāng)再聞琵琶時(shí)，更是淚濕青衫。歌女的琴聲只有在“知音”的耳朵里才更顯得珍貴異常，動(dòng)聽(tīng)感人。

二、比較閱讀

1、橫向比較

白居易除了這首《琵琶行》，還有兩首描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)歌。一首是《夜聞歌者，時(shí)自京城謫潯陽(yáng)宿于鄂州》和《夜箏》。前者和《琵琶行》描寫(xiě)的時(shí)間、情景有很多相似之處。都是寫(xiě)秋夜聞琴，又見(jiàn)到歌女，琴聲也都是悲傷幽怨的，歌女生活都是凄慘的，同時(shí)歌女都有很高的音樂(lè)素養(yǎng)。但兩者比較可以看出：《琵琶行》的描寫(xiě)更具體細(xì)膩，對(duì)音樂(lè)的描摹、對(duì)歌女身世的敘寫(xiě)以及對(duì)自我被貶的感嘆寫(xiě)來(lái)都生動(dòng)感人，琵琶女曾經(jīng)藝高貌美，而今漂淪憔悴，獨(dú)守空船，遭遇令人同情，而詩(shī)人忠言被貶又何嘗不引起讀者的深深同情呢?詩(shī)人同情歌女又何嘗不是對(duì)自身遭遇的感傷和不平呢?對(duì)歌女的真摯同情也是對(duì)封建時(shí)代正直的知識(shí)分子志不得展、才不能顯的悲憤情感的真實(shí)吐露。

另一首是絕句《夜箏》：“紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬(wàn)重?！边@首詩(shī)可看著是《琵琶行》的縮寫(xiě)本。彈箏的時(shí)間、演奏時(shí)的氛圍、音樂(lè)的情感和彈奏者的心情都與《琵琶行》極為相似?！白闲浼t弦明月中”使人想到“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉狄花秋瑟瑟”的凄冷，“自彈自感暗低容”使人想到“低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事”的幽怨，“弦凝指咽聲停處”，使人想到“冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇”時(shí)音樂(lè)的深沉凝重，“別有深情一萬(wàn)重”使人想到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的悲抑，詩(shī)人在短短的絕句中用了描寫(xiě)、襯托及抒情的手法描寫(xiě)了音樂(lè)的感人力量。美妙的琴聲令人陶醉，令人感動(dòng)，無(wú)聲的音樂(lè)更讓聽(tīng)者蕩氣回腸。余味無(wú)窮。這里描寫(xiě)的仿佛是一幅剪影，在明月中一個(gè)彈箏的歌女早已沉醉在音樂(lè)中，聽(tīng)眾也已經(jīng)忘了時(shí)間和自己，一同陶醉在音樂(lè)的美妙意境里。

當(dāng)然這三首描寫(xiě)音樂(lè)的詩(shī)也有很多不同的方面，《琵琶行》比另兩首都寫(xiě)得更細(xì)膩，生動(dòng)，內(nèi)容更豐富。

2、縱向比較

本詩(shī)和韓愈的《聽(tīng)穎師彈琴》、李賀的《李憑箜篌引》以及后來(lái)劉鍔的《明湖居聽(tīng)書(shū)》都是描寫(xiě)音樂(lè)的經(jīng)典詩(shī)文。清人方扶南把《琵琶行》與李賀的《李憑箜篌引》相提并論，推許為摹寫(xiě)聲音的“至文”。它們都用了多種手法描寫(xiě)音樂(lè)，給人留下了深刻的印象，為讀者帶來(lái)美的享受。

李詩(shī)和韓詩(shī)只寫(xiě)了音樂(lè)的美妙，沒(méi)有寫(xiě)彈者的身世和詩(shī)人的感受，白詩(shī)既寫(xiě)了音樂(lè)的美妙。還敘寫(xiě)了琵琶女的身世和自己貶官的生活。詩(shī)人通過(guò)賞音樂(lè)、聽(tīng)身世、做比較從而對(duì)音樂(lè)有了更深的理解，對(duì)琵琶女也有了更深的同情，因而才發(fā)出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的千古之嘆。李賀的詩(shī)則是想象奇特，形象鮮明，充滿了浪漫主義色彩。