徐春偉
談起班級(jí)的管理,從教十年來(lái)一直擔(dān)任一年級(jí)班主任的我,深知低年級(jí)班主任不好當(dāng)?shù)臒o(wú)奈與艱辛! 再次接過(guò)一年級(jí)班主任的指揮棒,我感到的是壓力和無(wú)奈!但一個(gè)月下來(lái),我們班取得了隊(duì)列隊(duì)形、室內(nèi)自編操第一和考試成績(jī)第二的優(yōu)秀成績(jī),讓各位教師驚嘆不已!談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)管理的收獲!
1.重視第一次見面
從新生第一次走進(jìn)我們教室的那一刻,就要讓學(xué)生明白,現(xiàn)在他是一名小學(xué)生了,再不是以前在幼兒園隨意調(diào)皮的不守紀(jì)律的小朋友了!小學(xué)生走進(jìn)教室,就不能再打鬧說(shuō)話了,給學(xué)生樹立紀(jì)律意識(shí)!教師要把學(xué)校的一切紀(jì)律告訴學(xué)生應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,都交代清楚!例如:個(gè)人衛(wèi)生:每天要洗手、洗臉、刷牙講衛(wèi)生,每天穿戴干凈整潔來(lái)上學(xué)。進(jìn)教室,第一件事就是把書放進(jìn)課桌的抽屜內(nèi),把書包放在后面的書櫥內(nèi),把衣服疊整齊放在上面。然后安安靜靜坐在課桌旁,靜靜的讀書的習(xí)慣!
2.教室衛(wèi)生分配到人
以前都是分小組值日,不僅學(xué)生經(jīng)常忘記又浪費(fèi)時(shí)間,現(xiàn)在放學(xué)也不允許。所以我們把教室的角角落落分給每個(gè)人,對(duì)于比較重要的地方,交給責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生。例如:書櫥、飲水機(jī)、黑板、黑板槽、窗臺(tái)、倒垃圾都是有專門的學(xué)生負(fù)責(zé)!對(duì)于地面為了減輕孩子們的負(fù)擔(dān),我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一塊抹布,自己打掃自己的范圍,對(duì)于走道有專門人負(fù)責(zé)打掃,既節(jié)省時(shí)間,又干凈!我們班的學(xué)生打掃衛(wèi)生必須從下課收拾書桌到打掃完一切衛(wèi)生,必須在5分鐘內(nèi)完成。(1)收拾書桌;(2)打掃自己的衛(wèi)生;(3)完成自己的衛(wèi)生任務(wù);(4)做操;(5)自由活動(dòng),怎么樣很有規(guī)律吧!
3.重視班干部的選拔
我們都認(rèn)為一年級(jí)學(xué)生年齡小,什么都不懂,選什么班干部呀,錯(cuò)了,小孩更單純,更懂得競(jìng)爭(zhēng)!例如:班長(zhǎng)我們從選擇聲音開始,喊起立、坐下。從第一位喊起,誰(shuí)的聲音最響亮,最干脆,他就是班長(zhǎng)!你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的聲音是不相同的!聲音洪亮、又干脆的孩子說(shuō)明她大方,做事能力也很強(qiáng)!而且通過(guò)選拔比賽,給學(xué)生建立一種只要你認(rèn)真做每件事,你就會(huì)有機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng),當(dāng)學(xué)習(xí)委員,人人平等的班風(fēng),孩子們個(gè)個(gè)會(huì)積極踴躍的表現(xiàn)的!而且當(dāng)了班干部的也會(huì)積極努力的干好,生怕別人搶了去呀!這樣的班級(jí),還用老師在管理嗎?我們班任課老師不在,一般都有班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)的,其他老師都感到吃驚的!
4.班級(jí)評(píng)價(jià)
對(duì)于班級(jí)的管理一定要有合理的評(píng)價(jià)措施,才能使班級(jí)的管理,有條不紊的進(jìn)行!一定要詳細(xì),但不能太復(fù)雜,太頻繁!例如:學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,教室衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等等,我們都建立了評(píng)價(jià)措施,誰(shuí)做的不好就用減分的方式,沒(méi)減分的,但是一周一總評(píng),利用班會(huì)給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)天使之星!效果很好!不僅給與學(xué)生及時(shí)的評(píng)價(jià),也通過(guò)一周的總結(jié),讓學(xué)生看到自己的優(yōu)點(diǎn),看到自己的不足,下周及時(shí)改正,效果不錯(cuò)!
一年級(jí)學(xué)生雖小,但是人小鬼大,只要班主任尊重他們,正確的引導(dǎo)他們,他們的能力也是無(wú)限的!只有想不到,沒(méi)有做不到!對(duì)于孩子充分的信任,奇跡就是在這里創(chuàng)造的!