陳鳳榮

校園是同學(xué)們朝夕相伴的另一個(gè)“家”，我們熟悉她，熱愛(ài)她，但也往往因?yàn)樘煜ざ雎粤怂拿?。?xiě)作前，讓我們用飽含深情的目光重新去觀察她，欣賞她，發(fā)現(xiàn)并描繪她獨(dú)特的美。寫(xiě)作時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

一、觀察有序，適當(dāng)取舍。

可以把自己想象成小導(dǎo)游，正帶領(lǐng)大家參觀自己的校園。站在校門口從遠(yuǎn)處對(duì)校園進(jìn)行整體的觀察，并嘗試表達(dá)出自己的感受，諸如樸實(shí)美麗、整潔有序、壯觀氣派等；然后走進(jìn)校園，選擇一條合理的路線，從近處具體介紹校園內(nèi)的設(shè)施和景點(diǎn)，但也不必面面俱到，選擇有特點(diǎn)有“故事”的詳細(xì)寫(xiě)，其他的周邊環(huán)境只起襯托和點(diǎn)綴的作用，簡(jiǎn)單描寫(xiě)就可以了。

二、細(xì)心描繪，靈活表達(dá)。

具體描繪某處時(shí)，要從多個(gè)角度細(xì)致觀察，盡量展開(kāi)聯(lián)想，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，把自己觀察和體會(huì)到的傳遞給別人。比如寫(xiě)“教室”：剛剛粉刷過(guò)的教室色彩絢麗，黃的墻壁，粉紅的墻裙，一排排，一列列，整齊有序，與生機(jī)盎然的花草樹(shù)木交相輝映，讓人仿佛進(jìn)入了一座美麗的大公園。這段話就從教室的色彩、布局和周邊環(huán)境三個(gè)方面進(jìn)行了描寫(xiě)。

三、回憶往昔，抒發(fā)真情。

校園是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，被尊稱為“母?！?。我們要像講述自己的“母親”一樣，用飽含深情的目光凝望她，用真摯的語(yǔ)言贊美她，并將這種感情貫穿文章的始終。可以把自己的美好回憶融進(jìn)對(duì)校園的介紹中，如“國(guó)旗下的演講”“水池邊玩耍”“教室里的聯(lián)歡”等，選擇最難忘的一兩件事，表達(dá)自己的贊美和難忘之情。還應(yīng)注意要說(shuō)得簡(jiǎn)明，不要過(guò)多地講故事，以免偏離了文章的中心。