梁　輝

摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想政治課教學(xué)，就是教學(xué)活動中，通過教師的幫助、引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使這積極的、主動的參與到學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)能力，進而全面發(fā)展。這就需要創(chuàng)設(shè)各種各樣的氛圍和環(huán)境讓學(xué)生在充滿活力的課堂中提高自己，發(fā)展自己。

關(guān)鍵詞：新課程 高中政治課 教學(xué)

新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想政治課教學(xué)，就是教學(xué)活動中，通過教師的幫助，引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使這積極的、主動的參與到學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)能力，進而全面發(fā)展。這就需要創(chuàng)設(shè)各種各樣的氛圍和環(huán)境讓學(xué)生在充滿活力的課堂中提高自己，發(fā)展自己。正像蘇霍姆林斯基說：“讓我們的學(xué)生在每一節(jié)課都享受到熱烈沸騰的多姿多彩的精神生活?！蹦敲?，如何讓高中政治課堂充滿生機與活力呢？我在高中教學(xué)中進行了以下嘗試，收到了較好的效果。

一、寬松和諧、快樂民主的課堂氛圍

《新課標(biāo)》中指出“有效的教育必須采用學(xué)生樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實中的問題，為他今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)。政治課前教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一種“以人為本”，以學(xué)生為中心，開放的課堂環(huán)境，營造一種尊重學(xué)生的觀點、問題、鼓勵學(xué)生提問、概括、假設(shè)和陳述的課堂氛圍，高度鼓勵和評價學(xué)生的積極參與。教師要敢于把學(xué)生從傳統(tǒng)的“做聽話守規(guī)矩的好學(xué)生”的心態(tài)中解放出來，在保證舉止規(guī)范文雅的前提下，創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。充分給予學(xué)生活動的空間。高中學(xué)生的思想趨于成熟，有一定判斷是非的能力，所以對課本中較容易，又是貼近生活的內(nèi)容盡量少講，或不講。多給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的空間和條件。這樣不僅能使學(xué)生在歡樂和諧的氣氛中感受知識的樂趣，而且鍛煉學(xué)生的語言表達能力，也有利于提高學(xué)生的覺悟。尊重和鼓勵學(xué)生，讓每一個學(xué)生體會到成功。人都有共同的心理：說話辦事都想得到別人的稱贊，使自己心理上得一到種滿足。學(xué)生更是如此，所以在教學(xué)過程中每節(jié)課都有意識的去鼓勵學(xué)生，尊重他們的

見解，耐心解答他們提出的問題。課堂中對一些學(xué)生回答給予充分的肯定，這種交流，使學(xué)生充分的體會到老師

在關(guān)心他，肯定他，賞識他，拉近了老師與學(xué)生的距離，會使學(xué)生以更加積極的狀態(tài)投入教學(xué)中提高課堂時效。

二、靈活多樣、充滿情趣的教學(xué)方法

良好的興趣愛好對學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)，發(fā)展完善的個性具有推動作用，所以要讓課堂充滿生機要求教師依據(jù)教材內(nèi)容，遵循認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點，避免單純的背誦、機械的記憶，枯燥的抄寫等，采用各種手段，使之在興趣盎然的教學(xué)活動中得到啟發(fā)，受到教育。例如開展討論：事不說不明，理不辯清。政治課前要達不到學(xué)生知識，能力、覺悟，三位一體，對有些問題就需要有討論，辯論，觀點陳述等。通過學(xué)生互動，師生互動，討論交流，在活動中凸現(xiàn)學(xué)生的主體，個性的張揚，知識的增長，自我的實現(xiàn)過程，使學(xué)生在高漲的熱情中把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力，把良好的道德感化為道德行為。

當(dāng)調(diào)動學(xué)生的情趣方式方法很多，適時的有趣的漫畫分析，小品表演、焦點論壇、知識競賽、辯論活動等多種形式，供學(xué)生運用各種感官進行觀察，分析，理解，使知識內(nèi)化為能力。

三、多運用現(xiàn)代教學(xué)手段，使用多媒體的教學(xué)

傳統(tǒng)政治課教學(xué)老師講學(xué)竹聽的單一方法，只引起了學(xué)生的聽覺和視覺上的注意，這與現(xiàn)代教學(xué)理論要求調(diào)動學(xué)

生多器官注意的角度來講，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，隨著素質(zhì)教育的深入開展，實踐證明，多媒體教學(xué)手段，它可能效地模擬現(xiàn)實情境，文字、音響、動畫、圖像等信息組合在一起，傳送給學(xué)生，還可以自由拆卸，自由的放大、縮小，且不受時空限制，充分調(diào)動學(xué)生的眼、耳、口、腦等多種器官，促使學(xué)生主動記憶、認(rèn)真思考，努力思考、

全身心地參與整個教學(xué)過程。這樣有利于克服政治課前教學(xué)枯燥的理論講授，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、在理論與實際的結(jié)合上下功夫

思想政治課改革的深化，思想政治課德育功能以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，關(guān)鍵就是要堅持貫徹理論聯(lián)系實際，而且，從近幾年的高考來看，每一年的時政熱點都會出現(xiàn)在各種題型當(dāng)中，所占比例相當(dāng)大，這也要求政治課教師平時在教學(xué)中善于理論聯(lián)系實際，把發(fā)生的重大時事政治適當(dāng)?shù)刎灤┯诮虒W(xué)中。當(dāng)然，重要的是在理論與實際的結(jié)合上下功夫，既要體現(xiàn)時代性又把握學(xué)生的思想實際，才能提高“結(jié)合”的效益。突出針對性：政治課要敢于和善于回答學(xué)生普遍存在的思想認(rèn)識問題，要把學(xué)生的思想作為政治課的出發(fā)點和落腳點，也就是我們的教學(xué)必須從學(xué)生的思想上。只有這樣，才能突出思想政治課的教育性和思想生。2、體現(xiàn)時代性：就是我們聯(lián)系實際的內(nèi)容應(yīng)與時代的脈搏相適應(yīng)，把國內(nèi)外的重大時事和全國人民普遍關(guān)注的熱點與焦點問題適時地充實到教學(xué)內(nèi)容中去，讓同學(xué)們從這些一氣勃勃的社會實際中吸取營養(yǎng)，真正理解和掌握馬克思列寧主義，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識社會，自覺地適應(yīng)社會，成為有著強烈時代責(zé)任的合格的跨世紀(jì)建設(shè)者和接班人。

當(dāng)然，教學(xué)有法，教無定法，只要我們在實踐中不斷的探索和總結(jié)，提高自身素質(zhì)，讓課堂活動起來，真正讓學(xué)生充分的參與，以積極快樂地狀態(tài)投入學(xué)習(xí)中，我們的政治課就一定會充滿生機和活力。

（河北省磁縣職教中心 056500）