徐長(zhǎng)進(jìn)

【作文題目】

心靈的契約是我們每個(gè)人與自己或與他人在內(nèi)心的約定。誠(chéng)信、責(zé)任、理想、諾言、操守……支撐“人”的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)契約精神。缺乏心靈契約，浮躁空虛，游離易變，猶如失去根系的大樹(shù)，失去源頭的大江，只能枯萎、干涸……

請(qǐng)以“守住心靈的契約”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。

【思路點(diǎn)撥】

這道作文題的審題一要注意是理解“守住”，為什么要“守住”？如何“守住”？不要寫(xiě)成心靈契約的來(lái)歷，而是要寫(xiě)出曾想放棄又堅(jiān)守的過(guò)程，寫(xiě)出拒絕誘惑堅(jiān)守契約的艱難，寫(xiě)出對(duì)“守住”意義的思考。二是要注意契約是來(lái)自心靈的、刻骨銘心的，是心與心的相約，是靈與肉的承諾。三是要注意題目中的“契約”一詞是個(gè)比喻，它可以是誠(chéng)信、責(zé)任、理想、諾言、操守……；但本文不能寫(xiě)成《誠(chéng)信》《理想》《諾言》，因?yàn)轭}目是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要放在“守”的必要性和“守”的過(guò)程上。

【佳作點(diǎn)評(píng)】

守住心靈的契約

江蘇省東臺(tái)中學(xué)高三(2)班程萬(wàn)里

十八歲，我和父親有個(gè)契約。

時(shí)間默默地?fù)軇?dòng)起季節(jié)的弦，如血的黃昏里，傷感的流年泛起一圈圈漣漪。

還記得小時(shí)候那個(gè)契約嗎？我說(shuō)：爸爸，爸爸，你要陪我玩！你說(shuō)：好啊，但你要好好學(xué)習(xí)。和煦的日影灑在你的臉上，年輕而帥氣。

“一言為定，我們拉鉤?！蔽姨煺娴貧g叫，而你憐愛(ài)地刮了刮我的鼻子，微笑地看著陽(yáng)光灑進(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)溫暖。

你沒(méi)有爽約，即使再忙也要給我念一段故事，陪我打羽毛球，和我殺一盤(pán)象棋，給我買花花綠綠的畫(huà)片和大大小小的玩具。

我也不敢爽約，于是繃著小臉拼命地學(xué)習(xí)，為了守住心靈的契約，也為了看到你欣慰的笑容。

郭敬明說(shuō)：“我總是不停地駐足回首，然后時(shí)光扔下我，轟轟烈烈地向前駛動(dòng)?！?/p>

十八歲，我已不再是懵懂的孩童，而你，卻在殘忍的日子里褪去了年輕，褪去了曾經(jīng)的光芒萬(wàn)丈。

而那個(gè)心靈的契約呢？爸爸，我們一起守住它，好嗎？

那些玩具早已落滿了軟軟的灰塵，曾經(jīng)記載了太多歡笑的棋盤(pán)也在時(shí)間的沖洗下面目全非，那天硬拉著你一起打球，看到你投了幾次籃就捂著胸口，氣喘吁吁，心里不禁泛起一片疼痛。你是在努力地守住那個(gè)契約，而歲月卻讓你那樣的力不從心。

于是發(fā)下恨來(lái)“好好學(xué)習(xí)”。想和你一樣為守住心靈的契約而努力；想用成績(jī)給你帶來(lái)的欣喜去留住你的韶華，留住你的青春，留住你回憶里年輕而帥氣的笑容；想用我的十八歲來(lái)踐行那個(gè)約定，來(lái)守住心靈的契約。

而契約的另一方，你呢？

當(dāng)蒼老悄悄爬上你的額頭，當(dāng)年輪的雪點(diǎn)藏進(jìn)你的青絲,當(dāng)深夜復(fù)習(xí)時(shí)一米燈光揉進(jìn)牛奶，當(dāng)清晨上學(xué)時(shí)，修淡的冬陽(yáng)，把你在窗前駐足的身影拖得老長(zhǎng)，老長(zhǎng)，你的陪伴，與那心靈的契約一進(jìn)融進(jìn)我的心房。

父親把背彎成了一張弓/為的是/把我這支箭/射出去/

爸爸我會(huì)認(rèn)真讀書(shū)的，我會(huì)守住我們永遠(yuǎn)的契約的。

爸爸你愿意把契約改一改嗎？

——我好好學(xué)習(xí)，你不再老去。

【簡(jiǎn)評(píng)】

本文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)出小時(shí)候和父親的一個(gè)心靈契約，然后寫(xiě)父子二人堅(jiān)守契約的過(guò)程：父親陪我打羽毛球，和我殺一盤(pán)象棋，給我買花花綠綠的畫(huà)片和大大小小的玩具；兒子拼命學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在父親是那樣的力不從心！兒子看在眼里，疼在心里，深情地發(fā)出呼吁：爸爸你愿意把契約改一改嗎？——我好好學(xué)習(xí)，你不再老去。全文抓住“守”的過(guò)程做文章，以情顯“心靈”，十分動(dòng)人；以過(guò)程顯“守住”，扣題很緊。作者有較深的文學(xué)底蘊(yùn)，語(yǔ)言優(yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)，是一篇從內(nèi)容到形式都很完美的考場(chǎng)作文。 【最終得分】65分

【低分作文剖析】

守住心靈的契約

我們?cè)?jīng)相約一起看海。

我們?nèi)说耐杲豢椩谝黄?---不是桃園三兄弟；鄰里鄉(xiāng)親厭惡地稱：三活寶，我們也自稱活寶三人組——破罐子破摔，算是示威。父母看見(jiàn)三人聚頭，都趕快“驅(qū)逐”出家，讓我們到外邊鬧。

本來(lái)，那個(gè)夏天，我們將進(jìn)行破記錄的長(zhǎng)途旅行。從親戚家回來(lái)的那個(gè)晚上，我都做夢(mèng)：駐立在陡崖之上，三人并肩，面朝波濤洶涌的大海，高喊：“任它狂風(fēng)呼嘯，我們?nèi)廊粠h然不倒。”然后躺在峭崖上，聽(tīng)著海風(fēng)睡覺(jué)。

可天有不測(cè)風(fēng)云，世事難料，老三病了，很嚴(yán)重，是白血病，很難想象，很難相信！老大與我相對(duì)無(wú)言，坐在門(mén)坎上看對(duì)方家屋檐上的雨水，不斷墜落，心碎，碎濕了我們的衣褲。他們說(shuō)老三會(huì)……人們都想從對(duì)方那兒得到什么，但都不敢開(kāi)口。

不久后，再見(jiàn)老三，我們?nèi)タ赐念^發(fā)沒(méi)有，身體腫得比老大還胖。知道我們進(jìn)來(lái)，他笑了。此刻的他是老者，我們是孩童。那時(shí)不知說(shuō)了些什么。

老三走了，老大搬家了，搬家前一天，我倆相對(duì)哭訴，不是說(shuō)一起看海的嗎？不是說(shuō)將來(lái)一起辦廠開(kāi)公司掙大錢的嗎？不是說(shuō)好一起買船周游世界的嗎？不是說(shuō)……的嗎？

“你會(huì)回來(lái)嗎？”

“會(huì)！”

“等你！”

似乎我倆也瞬間滄桑。生命真脆弱，生活真無(wú)情，我們的夢(mèng)想就這樣碎了，還沒(méi)站穩(wěn)就倒下了。

老家拆了，共同追逐，敲打，挖磚藏東西的巷子沒(méi)了。老大還沒(méi)回來(lái)。“快來(lái)??！”此刻，我才體味到這些都是以往的證明，童年的最后殘留。

老家面目全非時(shí)，面目全非的老大終于來(lái)了，他已經(jīng)不上學(xué)了，成績(jī)不好，我們完成了約定，一起第一次喝白酒，他顯得相當(dāng)滄桑，見(jiàn)面就是還是老朋友好，他已在外面工作過(guò)，在暑日的蒸籠進(jìn)而排刀片，一天跟師傅后面亂混，還要討好別人，提防別人，不讓別人沾便宜，也不沾別人一份便宜。他是這樣說(shuō)的，生活就像在賣笑，賣笑你的上司，賣給那樣不信任你的人。

他最后說(shuō)，還是你好，早上知“我當(dāng)初也好好學(xué)習(xí)了?！蔽艺娌恢撜f(shuō)什么。你對(duì)老大做了什么！

童年被毀了，像老家一樣，被毀滅，被改變。

我不會(huì)讓你這樣，我會(huì)堅(jiān)守契約，我要買船，帶老大你一起出海。把老三也裝在心中。

任它狂風(fēng)呼嘯，我們?nèi)廊惶┥綆h然不倒。

【簡(jiǎn)評(píng)】

本作行文流暢，也能運(yùn)用各種描寫(xiě)手段；但扣題不緊是本文最大的不足，如果題目是《契約》，也許得分還不會(huì)太低；但本作只是寫(xiě)要兌現(xiàn)一個(gè)契約，未能體現(xiàn)“守住”的過(guò)程，同時(shí)扣“心靈”不緊，不能給閱卷老師以強(qiáng)烈的心靈震撼，而且結(jié)構(gòu)過(guò)于散亂，重點(diǎn)不夠明確。 【最終得分】52分