呂子明

為了提升一線教師的命題和試卷分析水平和能力,在縣教研員牽頭下,組織全縣學(xué)科骨干教師對本市(金華市)2003—2007學(xué)年的中考試卷進(jìn)行全面分析,以提升廣大一線教師的命題能力,組織了一次規(guī)模較大的《金華市2003—2007學(xué)年<歷史與社會>、<思想品德>學(xué)業(yè)考試試卷分析會》。共有50多位骨干教師參加本次分析會。筆者作為本次活動的主要組織者之一,對本次活動深有感觸,體會頗深。

(1)通過活動,極大提高了一線教師試卷分析命題的專業(yè)水平。本次活動在開始之前,召開了預(yù)備會,對每一個(gè)學(xué)校、每位老師都有具體分工和任務(wù),通過各學(xué)校教師之間的相互討論,形成分析意見,由組長將其他教師對試卷的看法進(jìn)行匯總,形成共同性的觀點(diǎn),然后交由各位老師審議最后定稿,而各位老師針對試卷的題型、內(nèi)容又有分工合作,他們深入細(xì)致的對試卷進(jìn)行全方位的分析,深思熟慮后將自己的觀點(diǎn)與同行進(jìn)行交流,而對中考試卷分析在往年都由教研員及個(gè)別資歷較高的老師來代替,一線教師的觀點(diǎn)(聰明才智)不能盡情發(fā)揮,這對一線教師是一種約束,限制了她們發(fā)表意見的機(jī)會,而這次活動的形式正好滿足了這一要求,這對一線教師來說也是一次絕好的鍛煉機(jī)會,能極大提高一線教師的試卷分析能力和命題水平。同時(shí)這對資深老教師、教研員也是一個(gè)觸動。這種活動是全縣政治社會骨干教師業(yè)務(wù)水平的一次大展示,通過平等交流、對話,開闊了廣大教師的視野,也是教師業(yè)務(wù)能力的提升。

(2)通過活動,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,提升了團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力。本次活動按照事先安排,對每所學(xué)校教師布置有具體任務(wù),基本上是一所大學(xué)校的老師組合完成一個(gè)學(xué)年的試卷分析。對整個(gè)2003—2007學(xué)年試卷分析來說,既有分工,又有合作,為了充分顯示各校的整體實(shí)力,各校教師通力合作,實(shí)驗(yàn)中學(xué)、武陽中學(xué)兩所規(guī)模最大、檔次最高學(xué)校積極帶頭,在學(xué)校教研組長的帶領(lǐng)下,每位教師積極參與查找各種資料,對試卷進(jìn)行分析綜合,最后拿出較為完整的綜合性意見,而其他幾所學(xué)校也是校校之間聯(lián)合,各盡其職,較好的完成試卷分析任務(wù),并且分別與對應(yīng)的名師、專家聯(lián)系,相互交流看法。這樣做強(qiáng)調(diào)發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神的作用,而學(xué)校強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神是實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)的關(guān)鍵,這是一所學(xué)校學(xué)科教師團(tuán)結(jié)向上、理解與溝通、分析與協(xié)作、同甘共苦、兄弟姐妹相互商量攜起手苦渡難關(guān)的結(jié)果,這次活動較好體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神,較好發(fā)揮了集體的力量。

(3)通過活動,能較好把握方向,更好地為教學(xué)服務(wù)。教學(xué)一線的老師,不光要根據(jù)教學(xué)大綱的要求完成教學(xué)任務(wù),也要有把握一年一度試卷命題的方向的能力,才能更有效地幫助學(xué)生解決各種問題。在實(shí)施新教材的過程,教學(xué)研究尤其重要,作為一線教師對教學(xué)中發(fā)生的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行研究,尋求解決的策略,加強(qiáng)實(shí)踐反思,尋求伙伴合作,建筑專業(yè)引領(lǐng),創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,從而提高教學(xué)質(zhì)量。命題是教學(xué)的需要,而教學(xué)離不開對試卷命題方向的把握,教師只有有效的把握命題方向,才能更加有的放矢的開展教學(xué),命題的目的與教學(xué)的目的是相互一致的,都是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的分析問題和解決問題的能力,一個(gè)老師如能較好的把握試卷命題方向,就能體現(xiàn)較好的教學(xué)效果,學(xué)生的綜合運(yùn)用分析和解決實(shí)際問題的能力就能較好的體現(xiàn)。而我們的這次教研活動,為一線教師提供了充分把握試卷命題方向的機(jī)會,通過活動,集眾人之所長,總結(jié)了近幾年試卷命題的五大特點(diǎn),針對這五大特點(diǎn),又總結(jié)出在今后教學(xué)中的五個(gè)努力方向。思路清晰,目標(biāo)明確,這對一線教師的教學(xué)提供了極為有效的目標(biāo)和做法,對全縣教師的教學(xué)提供了極為有效的方法,為教學(xué)服務(wù)。

形勢在不斷發(fā)展,教學(xué)方法和手段也在不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新教育發(fā)展的時(shí)代,我們教師有義務(wù)也有能力不斷改進(jìn)教研的形式及方法,我縣政治社會教研活動的形式,是在這種形勢下產(chǎn)生的,它適應(yīng)了時(shí)代的要求,通過這種活動,使廣大一線教師能在交流中感悟其教學(xué)規(guī)律及其特點(diǎn),在老師和專家的互動中提升教學(xué)理念,為了教育事業(yè)的發(fā)展,貢獻(xiàn)自己的聰明才智。