管崧儒　羅光初

當前我國正大力推進的社會主義新農村建設，給大學生們提供了充分施展才華的舞臺。一些大學生已將就業(yè)的目光轉向農村，或響應政府號召下鄉(xiāng)當“村官”，或去廣闊農村施展抱負、科技種田。這一社會現象已引起社會廣泛關注。

上世紀六七十年代，毛主席號召 “知識青年到農村去，接受貧下中農再教育”。一時間，全國各地大批知識青年從城市到了農村。無論今天如何評價那次“上山下鄉(xiāng)”，有一點必須肯定，當年的這次下鄉(xiāng)，的確給落后的農村帶去了一定程度的科學文化普及和觀念的更新。誠然，那次的下鄉(xiāng)是政治運動，搞的是“一刀切”，少有人性化的專長發(fā)揮和尊重個人意愿。鄧小平在1978年曾總結說“知識青年上山下鄉(xiāng)運動，國家花了三百個億，買了三個‘不滿意：知青不滿意，家長不滿意，農民也不滿意”。

相比于那次知識青年“上山下鄉(xiāng)”，如今的大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)潮的出現卻是自發(fā)自愿的。

許多大學生是看到了農村廣闊的發(fā)展天地，想發(fā)揮自身的專業(yè)特長，在農村干出一番事業(yè)來而理智選擇去農村。這表明他們的就業(yè)觀念發(fā)生了可喜的變化：過去，大學生畢業(yè)后大多想去政府機關、事業(yè)單位，或者國有企業(yè)、外資企業(yè)等，而返鄉(xiāng)“務農”是想都不愿想的事。而近年來，越來越多的大學生擇業(yè)時考慮的不再只是這些，更看重將要從事的職業(yè)能否施展自己的才華、有所建樹，所以不再排斥農村。

今天的大學生“返鄉(xiāng)”一樣能給廣大農村帶來先進的知識技能和觀念更新。大學生去農村不論是當村官還是“務農”創(chuàng)業(yè)，在帶動農村發(fā)展、更新農民思想觀念等方面都有著不可比擬的優(yōu)勢。

然而，所有立志到農村發(fā)展的大學生，尤其是家不在農村的，不但應該做好充分的思想準備、知識和能力儲備，還要有“準備吃苦”的心理準備，因為農村生活并不是詩情畫意，大多農村跟城鎮(zhèn)相比仍然有相當差距。到了農村，除了物質生活的匱乏，精神生活方面一樣要經受考驗。大學生應根據自身的特長和興趣愛好等，找準發(fā)展方向。只有這樣，才能不盲目。如福建永安市小陶鎮(zhèn)籍大學生馮壯波是蔬菜專業(yè)畢業(yè)，而他父親是種菜專業(yè)戶，他回到老家科學種菜便“如魚得水”；同鎮(zhèn)的大學生陳躍州也是學農的，畢業(yè)后帶著女友回到家鄉(xiāng)，在一座深山里養(yǎng)起了澳洲鴕鳥。他們都是選擇熟悉的環(huán)境，發(fā)揮自己的專業(yè)特長，應該是找到了“大有作為的廣闊天地”，只要他們能勤奮務實，發(fā)揮專長科學經營應該能干出一番事業(yè)來。如果“下鄉(xiāng)”僅憑短時間的熱情和一時的沖動，貿然選擇，到時可能后悔?！?/p>

（福建永安市廣播電視臺管崧儒羅光初）