我家其實并沒有貓，這只貓是生活在我奶奶家的，我一年才能見上一回。（扣題——題目為什么不是《我家的貓》，而是《我們家的貓》，這里做了解釋。）

這只名叫咪咪的小貓，可愛極了！它來奶奶家時剛剛5個月，和我姐姐的手一樣大。（借人們較熟悉的物體比照另一物體的高矮大小，叫類比。類比可使抽象變具體、含糊變清晰。），它老愛蹲在小板凳下面，好像那就是它的家。

咪咪膽子非常小，見到生人總要東躲西藏，生怕陌生人會傷害它。不過，只要和它混熟了，它就會和你十分親昵（ｎì），舔（ｔｉǎｎ）你的手，蹭（ｃèｎɡ）你的腿，博取你的歡心。別看它白天懶洋洋的，可一到晚上，它捉老鼠的勁兒就出來了。我只要向它扔一個山楂（ｚｈ?。┨?，咪咪就以為那是老鼠，一下子猛撲過去，又是抓，又是咬。我拿出一個彈球往地上一摜（ɡｕàｎ），它又當成老鼠，又跳，又撲。彈球不跳了，它又用前爪去撥弄。

咪咪很愛干凈。它洗臉的樣子特別可愛 ，先舔濕前爪，然后一處一處仔仔細細地洗。（這兩小節(jié)的描寫很具體，咪咪的性情、動態(tài)都活靈活現(xiàn)，躍然紙上。）

咪咪睡覺的姿勢也很可愛。（“可愛”換成“有趣”更準確，且避免用詞重復。）它會把前爪和后爪圍成一個圈子，用前爪做枕頭。（句子里的“爪”均應改成“腿”。用詞要準確?。?/p>

這就是我奶奶家那只小貓——咪咪，我很喜歡它！你呢？（最后的問話并非多余，作者期望得到廣大讀者的認同和支持，更強烈地體現(xiàn)了作者對咪咪的喜愛之情。）

（指導教師：李樹玲）

高恩道老師總評：具體、生動，是這篇習作的兩大優(yōu)點。怎樣才能寫得具體、生動呢？一是要觀察細致，再是要注入自己的感情。張雨辰小朋友就是抓住這兩點來進行敘述和描寫的。