姜莉

入冬時(shí)，陳太太帶著孩子去紐約與先生團(tuán)聚，并把孩子送進(jìn)了一所公立學(xué)校念書。

紐約的冬天真是冷極了，暴風(fēng)雪幾乎是家常便飯。有時(shí)幾尺厚的積雪使部分公司和商家不得不暫時(shí)歇業(yè)，可是公立小學(xué)卻依舊照常開課。接送小學(xué)生的公車艱難地爬行在風(fēng)雪路上，按時(shí)將孩子們接來送往。

陳太太像許多家長一樣，對(duì)校方的這種做法很不理解：有必要非得在這樣惡劣的天氣里讓孩子們?nèi)W(xué)校嗎？她忍不住打電話給學(xué)校，打算向校方提出停課的建議。待陳太太說明原委后，校方的答復(fù)卻令她感動(dòng)良久：“正如您所知，紐約是富人的天堂，窮人的地獄。不少窮人家庭冬天甚至用不起暖氣，把那些孩子接到學(xué)校來上學(xué)，他們不僅能擁有一整天的溫暖，還能在學(xué)校里享受到免費(fèi)的營養(yǎng)午餐！”

感動(dòng)之余，陳太太靈機(jī)一動(dòng)，自認(rèn)為想出一個(gè)兩全其美的法子。她又打了一個(gè)電話：“為什么不在有暴風(fēng)雪時(shí)，讓家庭條件好的孩子們待在溫暖的家里，只接送那些貧窮人家的小孩去學(xué)校呢？”

這一次，校方的回答不僅令陳太太熱淚盈眶，而且終生難忘。校方回答說：“施恩的最高境界應(yīng)該是保持人的尊嚴(yán)。我們不能在幫助那些貧窮孩子的同時(shí)，踐踏他們的自尊?！?/p>

（汪 杰摘自《商界》2009年第7期）