李秀云

誰(shuí)不希望自己的孩子是一個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶?可現(xiàn)實(shí)是,孩子總跟你頂嘴!

你的擔(dān)心

每次你讓他做什么,他都能找出反對(duì)的理由,而且有時(shí)還說(shuō)得句句在理?？墒且膊荒茏屗偸呛痛笕隧斪彀?

“你不也是……”

孩子躺著看書(shū),你說(shuō):“寶貝,別躺著看書(shū),會(huì)把眼睛看壞的!”孩子兩眼一翻:“你說(shuō)不能躺著看書(shū),你剛才為什么還躺著看書(shū)呢?”

被他抓住把柄了!孩子對(duì)你的一些做法可能早就看在眼里了,而且還很有意見(jiàn)呢。你想讓孩子做的事情,自己卻沒(méi)有做到。你對(duì)他和對(duì)你自己分別使用了不同的標(biāo)準(zhǔn),他怎么能服氣呢?!

怎么辦?

孩子的模仿能力很強(qiáng)。作為父母,你一定要注意自己的言行。另外,你在待人接物時(shí)也要注意,比如對(duì)自己的父母,對(duì)周?chē)娜硕家鹬?不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),否則會(huì)影響到孩子。當(dāng)然,有時(shí)候,大人和孩子就是不一樣的,這時(shí)候一定要理直氣壯:“我是大人,所以能開(kāi)車(chē)!”

“ 我沒(méi)做, 你憑什么說(shuō)我呀?”

你去幼兒園接他,老師對(duì)你說(shuō),孩子上課時(shí)踢小朋友了。你劈頭蓋臉就斥責(zé)他:“你怎么能踢小朋友?”他很生氣:“我沒(méi)有踢人,你憑什么說(shuō)我踢了呀?”

很顯然,你下結(jié)論太早了!孩子對(duì)你的批評(píng)很不服氣,甚至很憤怒。

怎么辦?

給孩子申辯的權(quán)利,真誠(chéng)地傾聽(tīng)孩子辯解的理由,即便知道他在狡辯,也要耐心地聽(tīng)他把話講完。然后引導(dǎo)孩子自我分析一下,鼓勵(lì)他正視自己的問(wèn)題,并有信心去克服它。不要憑你的主觀臆斷妄下結(jié)論。你讓孩子充分地申辯了,那他以后遇事就可以養(yǎng)成敢想、敢說(shuō)的好習(xí)慣,這既讓他明白了事理,又鍛煉了口才。

“不,我就不!”

你讓他整理玩具,他說(shuō):“不,我就不!”你讓他洗臉,他說(shuō):“不!我就不洗!”孩子總是以這樣的方式來(lái)檢測(cè)你的耐心程度。

怎么辦?

孩子明明知道自己的做法是不對(duì)的,但就是不愿按照你說(shuō)的去做。這時(shí),你要直接指出他的不對(duì),并對(duì)他說(shuō):“你讓媽媽很生氣,如果再這樣,就不能看動(dòng)畫(huà)片了?！?或者取消孩子其他最喜歡的活動(dòng))如果他還是不接受,你可以暫時(shí)不理睬他。等孩子的情緒稍稍平定后,再請(qǐng)他做應(yīng)該做的事情。

面對(duì)各種頂嘴都適用的方法

冷靜一點(diǎn)。孩子頂嘴多半是由于他沒(méi)有學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。你不要發(fā)火,先問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈,再進(jìn)行處理。

注意說(shuō)話技巧。不要直截了當(dāng)?shù)貙?duì)孩子說(shuō)“不許頂嘴”!最好用緩和的語(yǔ)氣告訴他:“寶寶,媽媽理解你的感受,但你可以換一種好聽(tīng)的說(shuō)話口氣嗎?”“媽媽不喜歡你這樣說(shuō)話,想一想怎么說(shuō)會(huì)更好呢?”

了解他的真實(shí)想法。孩子表達(dá)的情緒其實(shí)很簡(jiǎn)單,或是委屈,或是不解,或是渴望理解……如果你能揣測(cè)一下他的小心思,就會(huì)感到那些拒絕和吵鬧原來(lái)都是情有可原的。

頂嘴也是成長(zhǎng)的表現(xiàn)

在一定程度上,“頂嘴”可以說(shuō)也是孩子心理成長(zhǎng)的表現(xiàn)。孩子逐漸明白了自己喜歡什么,不喜歡什么,想做什么,不想做什么,開(kāi)始有了自己的意愿和主見(jiàn)。一個(gè)能說(shuō)出自己想法的孩子,往往能將是非善惡放在自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)上進(jìn)行權(quán)衡,這樣的孩子不會(huì)人云亦云。不過(guò),你常常需要多花一點(diǎn)精力進(jìn)行正確的引導(dǎo),才能使孩子成為勤于思考、敢于設(shè)問(wèn)、善于提問(wèn)、有獨(dú)創(chuàng)性又有禮貌的人。