這個(gè)月，大多數(shù)寶寶可以撐著坐一會(huì)兒了。摸握、拍打、翻身、搖動(dòng)、踢腿……開始顯現(xiàn)出巨大的、活躍的能量。這些探索會(huì)帶給他許多新鮮而有趣的體驗(yàn)，同時(shí)也在為下一個(gè)里程碑——爬和站做著準(zhǔn)備。

第五個(gè)月的寶寶

素描:

本月體重平均每天增加10~15 克。隨著背部及頸部力量的加強(qiáng)，他可以撐著坐起比較長(zhǎng)的時(shí)間了。

俯臥時(shí)他會(huì)搖動(dòng)、踢腿或是小手劃拉著像是在游泳，這可是翻身和爬必備的能力。

此外，寶寶開始對(duì)大人們的食物感興趣，胃口也越來(lái)越大了。

關(guān)鍵詞:

“有腔有調(diào)”的咿呀

現(xiàn)在，他能發(fā)出一些元音和某些輔音，時(shí)常唧唧咕咕以引人注意，還喜歡觀察和模仿大人的口型。如果留心，你可以聽到他的聲調(diào)似乎有升高和降低之分，好像在詢問(wèn)或者發(fā)言；同時(shí)聲音的強(qiáng)度也在發(fā)生變化，從大聲吼叫到低聲唧咕，有時(shí)候甚至能發(fā)出卷舌音。

因果關(guān)系

現(xiàn)在的寶寶再不像前幾個(gè)月那樣被動(dòng)地接受周圍的事情了。當(dāng)他偶然發(fā)現(xiàn)踢動(dòng)床墊，小床就會(huì)搖動(dòng)時(shí)，他將一遍遍繼續(xù)“研究”——他正在學(xué)習(xí)因果關(guān)系以及如何通過(guò)自己的能力來(lái)影響環(huán)境。

本月推薦游戲

※ 大運(yùn)動(dòng)能力

□ 四肢運(yùn)動(dòng)——坐在爸爸膝上踢踢球。

□ 翻身練習(xí)——交叉雙腿翻翻身。

□ 平衡鍛煉——把寶寶放在膝蓋上搖啊搖；抱著寶寶滾一滾。

□ 靠坐練習(xí)——扶手椅上坐一坐。

□ 爬行練習(xí)——在爸爸的肚子上爬一爬。

※ 精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力

□ 玩玩放在胸前的玩具。

□ 坐起來(lái)，伸出手來(lái)拿玩具。

※ 認(rèn)知能力

□ 感知物品性狀——帶寶寶多摸摸各種東西。

□ 聽音找物——八音盒的聲音好聽吧，找找它藏在哪里？

□ 認(rèn)識(shí)自己——和寶寶一起照鏡子。

□ 認(rèn)識(shí)物體——自己拉玩具動(dòng)一動(dòng)。

□ 尋找物體——玩具掉在哪兒了？

※ 語(yǔ)言能力

□ 對(duì)著寶寶說(shuō)，讓他模仿你。

□ 唱段童謠給他聽。

□ 多叫寶寶的名字。

※ 社會(huì)交往能力

□ 爸爸呢——爸爸用手蒙住自己的臉，玩藏貓貓。

□ 寶寶呢——手絹蒙上寶寶的臉，玩藏貓貓。

□ 親子互動(dòng)——舉高高啦。

第五個(gè)月的“提醒”

很多人把四五個(gè)月左右的嬰兒稱為嬰兒的“天使期”。到這個(gè)階段為止，你已經(jīng)慢慢適應(yīng)了有孩子的生活，而更富有挑戰(zhàn)性的學(xué)爬和學(xué)走的移動(dòng)階段尚未到來(lái)。準(zhǔn)備好迎接這段相對(duì)平靜的黃金期吧！

記錄 每?jī)芍芊Q一次體重，月末測(cè)量身高、頭圍和胸圍并記好記錄。

疫苗接種 本月第三次百白破三聯(lián)疫苗。

節(jié)奏 這個(gè)階段大多數(shù)寶寶白天至少需要2 次睡眠，每次1 ～ 3個(gè)小時(shí)。但要注意，每個(gè)孩子都有自己的生物鐘，有的孩子可能會(huì)顯現(xiàn)出巨大的活躍的能量，比如他可能很早醒來(lái)，叫醒全家人，把你搞得筋疲力盡。盡量調(diào)整以適應(yīng)他獨(dú)特的節(jié)奏，除非孩子正常的夜間睡眠存在障礙。

喂養(yǎng) 人工喂養(yǎng)的寶寶，每天的奶量絕對(duì)不要超過(guò)1000 毫升，以避免肥胖。如果兩周體重增加達(dá)400 克以上，要加以注意。

語(yǔ)言 盡管離會(huì)說(shuō)話還遠(yuǎn)，寶寶已經(jīng)開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)語(yǔ)言了，不斷的反饋對(duì)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言是最重要的。孩子說(shuō)話能力的發(fā)展，一般是從母親的鼓勵(lì)開始的，你可以盡情地發(fā)揮想象去教他。比如，當(dāng)寶寶咕咕叫你或用動(dòng)作吸引你的注意力時(shí)，你要轉(zhuǎn)過(guò)身去，注視他，走過(guò)去回應(yīng)他。在寶寶學(xué)發(fā)音和笑時(shí)，對(duì)他及時(shí)作出反應(yīng)：高聲地、清晰地用不同聲調(diào)重復(fù)他說(shuō)的“話”，與他一起笑。

安全 為寶寶創(chuàng)造一個(gè)在地上活動(dòng)的空間，注意環(huán)境中不要有危險(xiǎn)物品。寶寶可能接觸到的地方不能有煙灰缸、香煙、火柴、別針、小紐扣、刮胡子的刀片、藥品、硬幣等小而危險(xiǎn)的物品。

游戲 給他多聽各種不同的聲音，如輕音樂(lè)、揉紙發(fā)出的聲音、敲小鐘等；和寶寶一起照鏡子，并對(duì)鏡子中的他說(shuō)話；給他柔軟而清潔的紙玩。

第五個(gè)月的“問(wèn)題”

Q 我的寶寶馬上就5 個(gè)月了，看起來(lái)肋骨有點(diǎn)兒向外翻，是缺鈣嗎？請(qǐng)問(wèn)我們?cè)撛鯓犹幚恚?/p>

A．寶寶的骨骼相對(duì)比較柔軟，肋骨更是如此。造成肋骨外翻有幾個(gè)常見原因，包括缺鈣、缺乏維生素D、穿著帶過(guò)緊松緊帶的衣褲、長(zhǎng)期不良姿勢(shì)等等，不見得肋外翻就一定缺鈣。建議做個(gè)檢查加以明確，然后針對(duì)不同原因采取措施。

Q 我女兒5 個(gè)月了，混合喂養(yǎng)，但近來(lái)不知為什么不愛用奶瓶了，我的母乳不夠。女兒本來(lái)體重就偏輕，我們很擔(dān)心她營(yíng)養(yǎng)跟不上。輔食她倒是挺愛吃的，我們可不可以多給她吃一些輔食呢？

A．混合喂養(yǎng)的寶寶多數(shù)會(huì)在吃母乳和吃奶瓶方面有所偏好，而且隨著認(rèn)知和情緒的發(fā)展，很多孩子會(huì)出現(xiàn)拒絕某一種的情況，多見拒絕吃奶瓶。媽媽不能強(qiáng)迫寶寶用奶瓶，那會(huì)讓她更加抵觸。也不要試著先用奶瓶喂不行再換成母乳，最好把奶瓶和母乳喂哺分開，減少直接比較的機(jī)會(huì)。（更多建議請(qǐng)參見“生活教練”欄目）

5 個(gè)月大的寶寶主要食物一定是奶，輔食盡管會(huì)隨著月齡增長(zhǎng)越加越多，但還是要有所控制，不要指望這么早就用輔食替代奶，這既是為了保護(hù)寶寶的消化系統(tǒng)，也是均衡營(yíng)養(yǎng)的需要。

Q 5 個(gè)月的寶寶白天基本上不睡覺，這正常嗎？另外，最近開始不愛躺著，一躺著就哭，這是為什么呀？孩子這么小，能坐著嗎，坐多長(zhǎng)時(shí)間比較合適？

A．每個(gè)寶寶都有自己的特點(diǎn)，在睡眠和活動(dòng)性方面?zhèn)€體差異非常大。隨著月齡的增長(zhǎng)，總體而言睡眠時(shí)間處于不斷減少的過(guò)程，但這個(gè)變化不是一條穩(wěn)定的斜線，而是不斷地波動(dòng)，比較常見的是入睡難、睡不實(shí)和白天睡得少。

如果寶寶不想睡，可以通過(guò)做游戲釋放他旺盛的精力，情緒好、精神足的時(shí)候做些運(yùn)動(dòng)游戲，其他時(shí)間做些認(rèn)知類游戲，一般來(lái)說(shuō)寶寶玩兒夠了睡眠質(zhì)量也會(huì)好。

寶寶嘗試坐起來(lái)以后，視野明顯開闊了，頭和手的活動(dòng)范圍也加大了，這是令他激動(dòng)不已的進(jìn)步。父母只要掌握循序漸進(jìn)的原則就好，當(dāng)寶寶表現(xiàn)出煩躁或者不舒服時(shí)就讓他躺下，不久的將來(lái)，他就將穩(wěn)坐自如了。

同齡圈子的媽媽們最愛聊什么？

1．靠坐（熱度：★★★★★）

出場(chǎng)寶寶：多多

相比翻身的笨拙，多多坐的姿勢(shì)就可愛多了。把他像擺大娃娃一樣地?cái)[放在沙發(fā)椅子上，他的四肢會(huì)調(diào)皮地蹺著，像極了正在怒放的花瓣。而讓多多坐在床上時(shí)，又是另一番景象。他為了能坐住，會(huì)向前傾著小身板，雙手撐在大腿兩邊。全身較著勁，一動(dòng)也不能動(dòng)，因?yàn)樯杂胁畛?，就?huì)翻倒。小臉上的表情可復(fù)雜了，又有興奮，又有緊張，太有意思了。

2．吃……腳丫子（熱度：★★★★☆）

出場(chǎng)寶寶：凡凡

兒子有一絕，就是吃手、吃小腳丫，吃起來(lái)那叫一個(gè)香，口水橫流。當(dāng)然各類玩具也不會(huì)落下。我們知道孩子吃手、吃玩具是正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不應(yīng)該限制，所以就由著他的性子吃。但愿這個(gè)階段趕快過(guò)去，在旁邊看著真是受折磨，總想把他吃的東西從嘴里拿出來(lái)！

小提醒：吃腳、吃玩具的確是這個(gè)階段寶寶的興趣所在，媽媽不過(guò)分干涉是對(duì)的。但假如吃手確實(shí)過(guò)多，父母可以有意識(shí)地引導(dǎo)寶寶做些有趣的游戲。另外，寶寶吃小腳丫還有更深的一層意義，寶寶會(huì)在這樣的過(guò)程中逐漸認(rèn)識(shí)自己的身體，媽媽們可以適時(shí)地給寶寶介紹他身體不同部位的名稱，幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己。

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