鄧　龍

周新湘：寧鄉(xiāng)縣玉潭中學(xué)青年教師。他曾獲省市“優(yōu)秀教師”稱號，長沙市首屆“星城杯”教師基本功比賽一等獎，長沙市藝術(shù)課“三優(yōu)聯(lián)評”一等獎，長沙市中小學(xué)教師技能比賽一等獎，長沙市優(yōu)秀藝術(shù)課教師，長沙市優(yōu)秀班主任。他是第十二屆全國中小學(xué)生書畫大賽國家級指導(dǎo)工作一等獎獲得者，全國“雙龍杯”少兒書畫大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，湖南省“耕耘杯”青少年明星大賽書畫類優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

看著這一大撂獲獎證書，聽著領(lǐng)導(dǎo)和老師們對他的稱贊聲，我試著走近新湘……

一

“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣?！?/p>

——魏書生

2001年，周新湘以第一名的筆試面試成績進入心儀已久的寧鄉(xiāng)縣玉潭中學(xué)，在這個以“成全每一位學(xué)生，成就每一位教師”為辦學(xué)理念的熔爐里，他脫穎而出，成為全校最為年輕的高級管理人員，成為湖南省和長沙市優(yōu)秀青年教師。

他沒有不良嗜好：不抽煙、不喝酒、不打牌。除了開展適當(dāng)?shù)奈膴鼠w育活動外，他的業(yè)余時間大部分用在練練書畫、看看書籍、爬爬格子等愛好上面。 “我每天都要思考：明天的課該怎樣上才能使孩子們更有興趣？”他說。他根據(jù)新課程教學(xué)理念創(chuàng)造了“快樂課堂”教學(xué)法。這套教學(xué)法的程序是，首先，創(chuàng)設(shè)生活“陷阱”，誘“敵”深入，然后將課堂交給學(xué)生各個擊破，期間，教師適時加以理論和技巧傳授。就這樣，一堂課在歡聲笑語中結(jié)束了。他因此得了個雅號：“快樂帥哥”。在“新課程新理念”賽課活動中，他成功運用了“快樂課堂”教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)了“某人新婚大喜”的情境，極大地活躍了課堂氣氛，贏得了評委的滿堂喝彩。他還被推薦參加一系列教學(xué)活動，于是，他也獲得了各級各類數(shù)不勝數(shù)的榮譽。在湖南省教科院組織的調(diào)研活動中，他上的美術(shù)活動課，獲得了劉先悍院長的高度評價，課例發(fā)表在省教科所“考察專輯”上。他善于鉆研，善于在實踐中總結(jié)提煉經(jīng)驗，思想的火花綻放成一篇篇優(yōu)秀論文，其中有二十余篇獲國家、省市級獎勵?！稖\談平面構(gòu)成教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)》《淺談兒童創(chuàng)造性形象思維能力的培養(yǎng)》分別被中國教育學(xué)會創(chuàng)造教育、活動教育研究中心評為一等獎，《兒童寫生畫教學(xué)的思考》獲全國少年兒童美術(shù)教育理論研討會一等獎。

“作為藝術(shù)課教師，只有潛心鉆研，勤于練筆，才能永葆青春”，新湘是這樣說，也是這樣做的。王羲之有“墨池”，周新湘有“墨室”，進入他的墨室。一副對聯(lián)映入眼簾：室雅何須大，花香不在多。墨室里，除了一疊一疊整整齊齊的草稿外，就是各種各樣的獲獎證書、收藏證書。他的書畫作品先后被“鑫秀杯”全國書畫大賽、墨緣書法精品臺歷、紀(jì)念彭德懷元帥誕辰百周年書畫展組委會收藏。在《迎接香港回歸及黨的十五大召開“保勝杯”全國書法大賽》《中國“長白山杯”書畫篆刻藝術(shù)大獎賽》《97中國書畫作品大展》《“龍脈杯”全國書畫大賽》《慶祝中國人民解放軍建軍70周年中國書畫邀請賽》中入圍展覽并獲獎。他先后有20余幅書畫作品發(fā)表在《初中生》《湖南廣播電視報》《長沙晚報》等報刊上。2003年，他順利成為了長沙市書法家協(xié)會會員。

作為教師，玉潭中學(xué)小學(xué)部書畫組在他的帶領(lǐng)下，每次教研活動有聲有色，各類競賽彰顯強勁實力。近幾年，玉潭中學(xué)在國家、省、市、縣各級書畫競賽中，年年都是寧鄉(xiāng)同類學(xué)校中作品最多、獲獎級別最高的。他本人輔導(dǎo)的科幻畫先后有25人次獲市級獎勵，學(xué)生的各類書畫作品有125項獲國家、省、市級獎勵，其中2007年6月，他輔導(dǎo)7個學(xué)生參加第12屆全國中小學(xué)生書畫作品大賽，6人獲得全國一等獎，其作品在人民大會堂展覽。

國家級優(yōu)秀教研員鄧野芃先生說：“從周新湘老師的身上，我看到了民辦教育的活力?！遍L沙市教師培訓(xùn)中心主任劉余良先生說：“我們都要像周新湘老師一樣做一個創(chuàng)新型的教師?！?/p>

二

“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護兒童。”

——蘇霍姆林斯基

2006年他擔(dān)任小學(xué)部學(xué)生工作處主任兼大隊輔導(dǎo)員。在德育工作中，他深深地體會到：“沒有愛就沒有教育?！薄?培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣是小學(xué)教育的重要任務(wù)?！睘榱耸褂裉吨袑W(xué)養(yǎng)成教育活動向縱深推進，他堅持每天深入隊員群體中，參與到隊員活動中，和隊員們聊天、做游戲，了解隊員們的思想狀況。少先隊大隊除了大隊干部之外，還設(shè)了“文明監(jiān)督員”“零食監(jiān)督員”“財產(chǎn)監(jiān)管員”，小小的監(jiān)督員們在偶爾犯錯的大哥哥、大姐姐面前也是神氣十足，不改堅決不饒人。其風(fēng)采與中學(xué)部的佩授帶值勤的“文明使者”相互輝映，一道亮麗的文明校園風(fēng)景線因此形成。

配合學(xué)校“讀經(jīng)典賢文，做文明學(xué)生”系列活動，周新湘主任提出了“路隊經(jīng)典”的設(shè)想，讓小學(xué)生在整隊做操、就餐、放學(xué)的途中背誦經(jīng)典。校園里，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”的稚嫩童音此起彼伏。

如何培養(yǎng)小學(xué)生健康心理和健全人格，是玉潭中學(xué)小學(xué)部近幾年一直研究的課題。為此，周新湘主任組建了“心海導(dǎo)航”心理輔導(dǎo)站，為孩子們解除“少小離家”的孤獨和抑郁。汶川地震發(fā)生后，玉潭中學(xué)師生累計捐款13萬多元，還接收了災(zāi)區(qū)小朋友鄭翔。剛來時黑瘦的小鄭翔目光游移不定，常常一個人郁郁寡歡?！靶暮?dǎo)航”的小天使們了解到“思念家鄉(xiāng)，語言不通，教材不同”給他帶來的苦惱后，為他舉辦了生日party，輪流陪他散步、打球、玩游戲，當(dāng)他的小老師，一個多月后，小鄭翔終于笑了：“美麗的玉潭是我第二個家，在這個家，好開心！”

“這是小文，我楓木橋中心小學(xué)的好朋友，他父母均在深圳打工。”五年級學(xué)生劉慧指著兩個小朋友共讀該校校報《玉潭之聲》的照片對我說。2003年開始，周新湘主任策劃并組織了玉潭中學(xué)小學(xué)部和寧鄉(xiāng)山區(qū)小學(xué)開展了以“關(guān)注留守兒童，共同快樂成長”為主題的“手拉手”系列活動。同學(xué)們在活動中，親歷山區(qū)小朋友的家庭生活，受到深深的震動。他們送給山區(qū)小朋友自制的勵志卡、友誼卡，和他們建立了良好的友誼，保持書信往來?！坝H愛的XX同學(xué)，看到你雖然家庭暫時困難，但學(xué)習(xí)一直刻苦，成績一直名列前茅，特別是你希望將來大學(xué)畢業(yè)后，回家鄉(xiāng)去當(dāng)鄉(xiāng)長的志向后，我向你學(xué)習(xí)，我為你加油！到時，我來當(dāng)副鄉(xiāng)長好嗎？”字里行間，折射出德育活動的巨大力量。玉潭中學(xué)“手拉手”活動，被《長沙晚報》、寧鄉(xiāng)電視臺多次專題報道，同時，也引起了共青團湖南省委的高度重視。2008年上半年，團省委將此作為典型向全省推介。

三

“一個學(xué)校，教師是關(guān)鍵。抓好了教師隊伍的建設(shè)就鞏固了學(xué)校的根本。”

——周新湘

民辦學(xué)校聚集了優(yōu)秀的教師，同時每年也接納了部分大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，如何使優(yōu)秀教師青春常駐、青年教師快速成長，這是玉潭中學(xué)董事會、校務(wù)委員會研究的一個課題。

作為小學(xué)部主任的周新湘可不含糊，他主持的小學(xué)部除了學(xué)校組織的人人參與的教師業(yè)務(wù)考試和全員聽課督查之外，還開展了一系列卓有成效的工作。

“取經(jīng)”培養(yǎng)骨干，“講經(jīng)”提高整體。2008年下學(xué)期小學(xué)部先后派出30多位骨干教師到長沙、湘潭、衡陽等地的優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)的教師回來之后第一天整理學(xué)習(xí)筆記，第二天向全體教師作學(xué)習(xí)匯報，結(jié)合自身教學(xué)談體會，既收學(xué)以致用之功，又獲資源共享之益。除了外出學(xué)習(xí)，小學(xué)部還聘請省、市、縣相關(guān)專家“講經(jīng)”，分批分科輪訓(xùn)教師，2008年下學(xué)期，先后有省、市教育科學(xué)院的專家和縣相關(guān)教研員給老師們講授新課程理念下小學(xué)學(xué)科教學(xué)的種種行之有效的方法。

這些先進方法的應(yīng)用，通過“全員聽課督查”來檢驗。每個教師要隨時接受其他老師聽課，督查與被督查是相互的，隨意的，經(jīng)常的。天長日久，也就成了自然。

“學(xué)生有作業(yè)，教師也要有作業(yè)?！?2008年下學(xué)期小學(xué)部組織了兩次教師五項基本功競賽。教務(wù)處對教師基本功作業(yè)實行月評制，并進行教師作業(yè)展示。針對剛從大學(xué)畢業(yè)的青年教師寫字不規(guī)范的現(xiàn)象，周新湘主任把不規(guī)范的字逐一寫到小黑板上，然后一一訂正?！皠傞_始，反響很大，但堅持一期收獲很大，意見自然就沒有啰?！蹦赀^五十的鐘老師對我說。對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本，新湘主任很“呆板”：數(shù)字?jǐn)?shù)。他本人一期下來學(xué)科業(yè)務(wù)筆記有8本，近10萬字，僅2008年寒假就有近3萬余字。

為形成玉潭中學(xué)小學(xué)部的特色教學(xué)模式，周新湘主任可下了大功夫，2008年下學(xué)期，他聽課達(dá)158節(jié)，節(jié)節(jié)按照“激發(fā)興趣，激活思維，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣”四大方面進行點評和交流。他的努力感染了教師，一個學(xué)期下來，“樂巧”識字、“唱游”閱讀、“兩課五環(huán)節(jié)”作文、英語會話、開放式作業(yè)布置等教學(xué)模式已具雛形。本學(xué)期，備課組集體電子備課已進入狀態(tài)。目前玉潭中學(xué)小學(xué)部“詩詞三百首，英語三百句，數(shù)學(xué)三百題”工程又已啟動，《青年教師、見（實）習(xí)教師強化培訓(xùn)方案》正在落實， “好書漂流”活動正在開展……

小學(xué)部的教學(xué)研究和教學(xué)活動開展得既轟轟烈烈又實在有效，有很多年輕的老師雖然參加工作僅兩三年，卻在寧鄉(xiāng)縣每年組織的教學(xué)比武中脫穎而出，成為教壇新秀。因?qū)W校教師隊伍整體素質(zhì)比較齊整，學(xué)生文明素養(yǎng)程度比較高，長沙市和寧鄉(xiāng)縣很多教學(xué)研討活動都在玉潭中學(xué)小學(xué)部舉行。

2009年2月，周新湘老師被長沙市教育局推薦參加市級骨干教師的滾動培訓(xùn)，培訓(xùn)地點在寧鄉(xiāng)師范，參訓(xùn)后第二天他多方“拉關(guān)系”，說得組織者為之感動，于是玉潭中學(xué)大部分小學(xué)教師也就成了滾動培訓(xùn)的“旁聽生”。

對周新湘老師，玉潭教育集團董事長王命輝先生稱之為“學(xué)校最有創(chuàng)新意識，最有主人翁意識的教師”之一。

在他的“墨室”里，我看到了他生動流暢的行楷“喜歡做一名教師，簡單而深遠(yuǎn)……春風(fēng)化雨，用真愛點亮心靈，靜水流深，憑奉獻溫暖親情，超越夢想，以堅韌雕琢輝煌”。

“玉蘊深潭綻異彩?！痹趯庎l(xiāng)縣玉潭中學(xué)良好的教師成長環(huán)境里，相信周新湘老師會走得更好，走得更遠(yuǎn)……(責(zé)任編輯：陶佑欽)