我在想一百年前的一件事情。那時應(yīng)該還有很多別的事情，但是那時出版了一本很風趣的書。我想的就是這一本書的出版。就是《柳林風聲》。

這一件事在當時肯定不隆重，不那么重要，但是后來它讓一百年的兒童都喜歡了。它里面的那一條河很可能是孩子們到達的最多的河。那一只河上的癩蛤蟆，也是因為有這么多小孩的到達和歡喜，把最善意的嬉笑聲獻給他，使他成為響亮明星。他的確是文學中最響亮的一只癩蛤蟆！今天的孩子，還有哪一個，如果他算是有比較像樣的閱讀的，會不知道這只癩蛤蟆，記住他給整個河流帶來的熱情？一個個最新鮮的玩意兒被他追逐，整個的河流就見識了新鮮的玩意兒，水上浪漫漂滿，瘋狂也漂滿。

孩子閱讀它都是快活地笑的。

所以這也是一條誕生不絕笑聲的河。

癩蛤蟆人仰馬翻的時候，孩子們也照樣笑。因為一只癩蛤蟆的人仰馬翻同樣是可笑的。他滑稽，一點兒不笨；他很可愛地裝蒜，自言自語地哄騙自己，而且靈感迭出地哄騙朋友；但是他還是無可奈何地必須接受喜愛他的朋友們的幫助，因為幫助，他才可能收復。收復什么呢？收復他的癩蛤蟆莊園。也收復應(yīng)該的節(jié)制，收復他本來的浪漫日子。

我為什么要想這一件事情、這一本書呢？

因為那時它只是一個父親對兒子說的故事。父親只是努力地想讓兒子喜歡。父親想出了這樣的一條河。河邊有樹林子。河邊有一群小動物。河上尤其有一只癩蛤蟆。父親說啊說啊，結(jié)果說得這個故事讓一百年的孩子都喜歡了。我在想，這個在那時不隆重不重要的事，是可以令我們覺得很稀罕的。是可以令我們很感激的。是可以催促我們意識到，給孩子們講故事，竭力地讓他們滿意，是很可能誕生奇跡的。不是一個夜晚和白天的奇跡，而是很多年之后的奇跡。所以我在想的，實際上就是這一個一百年前誕生的奇跡。

這個奇跡今年正好是一百年。

現(xiàn)在你捧著的是這個奇跡的繪圖本。

它來自法國人。驕傲的法國人為一個奇跡般的英國童話繪畫的連環(huán)圖畫書。這個法國人名叫米歇爾·皮埃西。

它這樣寫道：根據(jù)英國肯尼思·格雷厄姆的童話改編。

在這連環(huán)的繪畫里，那個奇跡般的童話看得見地動彈了。詩意在動彈里。瘋狂也在動彈里。風兒動彈著，河水更加動彈。癩蛤蟆和他的朋友們，和他的四伏的敵人，都涂上了顏色走進框子。他們簡直就是在爭相地說：看我！看我！

他們都以為自己是最夸張、最風趣、最可能被人想撫摸的。

也真是的確，這每一個框里的圖，這每一頁，我們都喜歡得想撫摸。

撫摸那些我們都想象不出的情形、神氣、大風趣、小動靜。

撫摸它的所有顏色。

握握手，米歇爾·皮埃西。

握握手，肯尼思·格雷厄姆。

握握手，這個一百年的奇跡童話。

握握手，我們這些愛好閱讀的人。

（梅子涵告訴你：這一套有趣的書，已經(jīng)由二十一世紀出版社出版。）