王 浩

[摘要]近年來軍旅影視文學(xué)作品塑造的人物形象，個性生動活潑，有血有肉，張揚(yáng)著犧牲奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作、奮斗進(jìn)取的精神；加之故事情節(jié)動人，使得許多人深受感染，尤其是年輕的大學(xué)生群體。更是在這些作品的積極引導(dǎo)下，進(jìn)一步完善了人生觀和價(jià)值觀。這些作品成為大學(xué)生成長道路上的塊塊基石，發(fā)揮了巨大的作用和影響。

[關(guān)鍵詞]軍旅影視文學(xué)；大學(xué)生；影響

在近幾年的影視劇放映中，軍旅題材作品可謂一路“軍歌嘹亮”，涌現(xiàn)了一大批膾炙人口的好作品，如《亮劍》《集結(jié)號》《士兵突擊》《天下兄弟》《我的兄弟叫順溜》等。這些作品由于塑造的人物有血有肉、構(gòu)思的情節(jié)感人心魄，吸引了很多觀眾的眼球，尤其是受到許多年輕人的追捧，這其中也包括很多的大學(xué)生。因?yàn)榇髮W(xué)生更為喜愛在網(wǎng)上發(fā)表帖子來討論關(guān)注的事物，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)上“百度——貼吧”關(guān)于以上幾部作品討論情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到2009年8月14日，“百度——貼吧”中討論《亮劍》的主題有7304個，相關(guān)帖子78198個；討論《集結(jié)號》的主題有7756個，相關(guān)帖子60563個；討論《士兵突擊》的主題有70296個。相關(guān)帖子8653211個；討論《我的兄弟叫順溜》的主題有7600個，相關(guān)帖子84737個。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以反映，這幾部作品在互聯(lián)網(wǎng)上引起大學(xué)生的熱議程度很高。

大學(xué)時代是人生的黃金階段，是世界觀和人生觀發(fā)展形成的重要時期。作為年青一代，大學(xué)生渴望新知識的學(xué)習(xí)，更渴望對人生價(jià)值的感悟和升華。由于大學(xué)生處于感性年齡階段，所以需要更多的外在因素引導(dǎo)，來推動他們形成積極向上的人生價(jià)值觀。近代以來，在我們國家的解放和建設(shè)道路上，涌現(xiàn)了許多先進(jìn)的人物，他們深深地影響當(dāng)代大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。但由于所處環(huán)境背景不同，隨著時代的變遷，這些杰出人物的精神由具體而走向抽象，從某種程度上講，大學(xué)生一時還很難理解這些杰出人物背后所折射出的高尚人格魅力。相比之下，眾多的軍旅題材劇所塑造的一批具有奉獻(xiàn)精神、意志頑強(qiáng)，將小我和大我完全融為一體的人物形象更能夠吸引大學(xué)生，能夠幫助大學(xué)生更好地理解現(xiàn)實(shí)先進(jìn)人物的人格魅力和高尚品質(zhì)，進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極向上的人生觀和價(jià)值觀。

一、小人物的成長經(jīng)歷替大學(xué)生

指明了走向成功的道路

典型的人物形象是《士兵突擊》中的許三多，入伍前由于性格憨直木訥，身邊很多人都瞧不起他，甚至他的父親對他動不動也是以“暴力”相待。入伍后不久，更是由于差強(qiáng)人意的表現(xiàn)，不僅被“發(fā)配”到遙遠(yuǎn)的地方看守靶場，還被同在靶場的戰(zhàn)友“冷落”一旁。但是他時刻也沒有忘記自己的職責(zé)和義務(wù)，立足于本職工作，兢兢業(yè)業(yè)。實(shí)屬難能可貴的是，他在最不起眼、最平凡的工作中，不怕別人的冷嘲熱諷，進(jìn)發(fā)了巨大的工作和生活激情，做出了令人自豪的成績。后來，不論是在鋼七連還是在“老A”營，他都立足本職崗位，將自己的熱情融入到工作訓(xùn)練中去，最后成為了一名優(yōu)秀的士兵。許三多典型地代表了雖然平凡但卻不甘于平庸，自卑卻時刻不忘自強(qiáng)的社會群體形象。通過許三多的形象折射出了“士兵突擊”的含義。雖然角色很平凡，但是通過自己的努力，一定會獲得成功，也即是劇中所說的“有種人，做每件小事時都像抓住一根救命稻草，起初人們并不在意，可有一天，發(fā)現(xiàn)他抱的已是參天大樹”。隨著高校的擴(kuò)招和大學(xué)生就業(yè)困難現(xiàn)象的日益突出，大學(xué)生以前所擁有的“天之驕子”稱號早已被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎。大學(xué)生應(yīng)積極調(diào)整心態(tài)，以正確的態(tài)度來面對現(xiàn)實(shí)。大學(xué)生把自己當(dāng)做普通大眾的一分子，每個人都擁有成功的夢想。但是在學(xué)業(yè)競爭和就業(yè)競爭如此激烈的環(huán)境中，如何才能使自己突破競爭、走向成功呢?許三多的成長經(jīng)歷，便給了大學(xué)生們最好的答案。首先，應(yīng)該從最基本的做起，勤學(xué)苦練，而不應(yīng)眼高手低。大學(xué)學(xué)習(xí)的知識大都是基礎(chǔ)的知識，可能會有些枯燥，但沒有可以替代的良方，必須牢牢掌握。其次，學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該具備高度的熱情和極大的主動性，只有這樣，才能學(xué)得更深，掌握得更牢。因此，從某種意義上來說，“士兵突擊”的精神作用在大學(xué)生身上，可以理解為“大學(xué)生突擊”，“士兵突擊”的精神將為大學(xué)生的成功指明通向成功的道路。

二、犧牲奉獻(xiàn)精神更能滌蕩大學(xué)生的靈魂

軍旅影視作品中塑造的人物代表了不怕犧牲、不怕流血、勇于吃苦、為了國家的解放和振興做出了巨大貢獻(xiàn)的群體形象。這些人物形象源于現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過作者的加工創(chuàng)作，體現(xiàn)的人物精神又高于現(xiàn)實(shí)。較之現(xiàn)實(shí)，人物形象更加生動，事跡也更為感人。比如《集結(jié)號》中的谷子地和他的47個兄弟，奉命阻擊裝備精良，數(shù)倍于己的國民黨軍。經(jīng)過慘烈的戰(zhàn)斗，除谷子地受傷昏迷外，其余全部陣亡。《亮劍》中的李云龍所組建的騎兵連，在被戰(zhàn)術(shù)優(yōu)良的日軍騎兵聯(lián)隊(duì)包圍的情況下，明知不敵對手，還是戰(zhàn)斗到最后一刻，直至全部壯烈犧牲。再如，反映新時期軍隊(duì)建設(shè)的作品《士兵突擊》，班長史今即將離開深深依戀的軍營，當(dāng)連長問他離開軍營前的最大愿望是什么，他說，“老說咱保衛(wèi)首都呀啥玩意兒的，沒見過首都啥樣兒呀，天安門啦，王府井啦，西單啦，烤鴨啦……”可愛的戰(zhàn)士將時間和精力都用在了軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)中，沒有時間和精力去做少許的享受，是新時期最可愛的人。社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，提倡的價(jià)值觀仍然是集體主義的奉獻(xiàn)價(jià)值觀，但難以否認(rèn)的是，一些消極的思想也夾雜其中，譬如拜金主義、利己主義等等。大學(xué)生的健康成長需要排除這些不良思想傾向的干擾，作品中塑造的這些可愛可敬的人物形象，有力地排斥了這些消極思想。大學(xué)生從中不僅感染了強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)意識。還增強(qiáng)了社會責(zé)任感和使命感。現(xiàn)實(shí)之中，許多大學(xué)生在生活中變得更具有愛心和包容之心，對社會更有責(zé)任心。例如部分大學(xué)生響應(yīng)國家的號召，中斷了正常的學(xué)業(yè)，參軍入伍，保家衛(wèi)國，犧牲個人目前的利益，換取祖國的和諧安寧。部分大學(xué)生在畢業(yè)之后，放棄優(yōu)越的工作環(huán)境，主動選擇到基層、到部隊(duì)、到西部、到農(nóng)村、到祖國和人民需要的地方去，為祖國的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和汗水。大學(xué)生犧牲奉獻(xiàn)精神的養(yǎng)成需要更好地加以引導(dǎo)，借助影視作品中塑造的先進(jìn)人物的示范感召力量，對于把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)為一個對社會有用的人，一個全心全意為人民服務(wù)的人起到了積極的作用。

三、“不拋棄、不放棄”的團(tuán)隊(duì)合作精神

為大學(xué)生重新詮釋了人際關(guān)系

《士兵突擊》中，提倡的是一種“不拋棄、不放棄”的團(tuán)隊(duì)精神。劇中處處在張揚(yáng)這種思想，許三多之所以能從一名普通士兵成長為優(yōu)秀士兵，很大程度上得益于“不拋棄、不放棄”的精神。首先在他的成長過程中，班長史今并沒有因?yàn)樗摹氨俊焙退佬难鄯艞墝λ呐囵B(yǎng)和照顧，他才能夠在呵護(hù)下成長。其次，在最后的挑選優(yōu)秀士兵的時候，副班長伍六一身體受傷，許三多恪守“不拋棄、不放棄”的信念，背起伍六一艱難走向終點(diǎn)，雖然名次上不

是第一，然而正是由于這種精神，讓他成了最后的勝利者。大學(xué)校園同樣需要提倡“不拋棄、不放棄”的精神，隨著科技文化的發(fā)展，大學(xué)生需要學(xué)習(xí)大量的知識，學(xué)業(yè)壓力異常沉重。然而如何緩解壓力。如何才能學(xué)到更多的知識，團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)是一個行之有效的方法。大學(xué)生可以按照興趣、研究方向等組成若干小團(tuán)隊(duì)，然后大家集思廣益，互相交流學(xué)習(xí)。形成你幫我、我?guī)湍愕牧己没泳置?。目前，干涉大學(xué)生正常學(xué)習(xí)的因素有很多，比如沉迷網(wǎng)絡(luò)、心理障礙等等，這些都嚴(yán)重干擾了大學(xué)生的健康成長發(fā)展，成了高校育人環(huán)節(jié)突出的難題。然而小團(tuán)隊(duì)的組建，可以有效避免這種情況的出現(xiàn)，只要發(fā)揚(yáng)“不拋棄、不放棄”的精神，可以為大學(xué)生提供一個愛的避風(fēng)港，受益無窮。

四、克服困難、勇于勝利的精神

更能激發(fā)大學(xué)生的斗志

“面對強(qiáng)大的敵手，明知不敵也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺?！薄读羷Α分魅斯钤讫?。該劇的主人公李云龍具有明顯的軍人戰(zhàn)斗意志，哪怕再困難，都能以自己的血性，去戰(zhàn)斗到底，甚至不惜以命相搏。劇中張揚(yáng)著克服困難、拼搏奮斗的主旋律。令人震嘆!大學(xué)生會在學(xué)習(xí)和生活的道路上碰到很多問題，比如專業(yè)學(xué)科知識的復(fù)雜性讓很多學(xué)子淺嘗輒止，不敢深入了解研究，導(dǎo)致很多知其然不知其所以然的現(xiàn)象，不利于專業(yè)的學(xué)習(xí)。在碰到這樣的情況時，就需要發(fā)揚(yáng)李云龍“亮劍式”的拼搏精神，首先樹立不畏困難的決心和勇氣；其次要發(fā)揚(yáng)肯吃苦、肯鉆研的干勁；再次要鍛煉解決困難的思維和方法?？朔щy、敢于拼搏、勇于勝利的精神在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成之后，對于以后的人生之路至關(guān)重要。李云龍的這句話可以改為“面對巨大的困難，明知失敗也要毅然面對。即使失敗，也要成為一座橋，一架梯?！敝挥懈矣诿鎸щy，才能在失敗中吸取教訓(xùn)，重新站立；才能在困難中汲取營養(yǎng)，勇于創(chuàng)新。

五、軍旅劇中的情感教育

更能豐富大學(xué)生的情感世界

軍旅劇中表達(dá)了很多的情感教育，比如重于生命的戰(zhàn)友之情，比如《集結(jié)號》中谷子地為了讓人們銘記這些為共和國的誕生獻(xiàn)出生命的戰(zhàn)友，不惜到礦山冒死找尋死難戰(zhàn)友遺骨；相濡以沫的夫妻之情，《亮劍》中的李云龍和田雨，雖然教育背景相差懸殊，但在生活中，卻能夠相互理解，彼此深愛著對方，共同走完人生；大愛無聲的父母舐犢之情，《士兵突擊》中的三多之父之于三多、成才之父之于成才，時刻掛念參軍入伍的兒子，父子深情，溢于劇中；血濃于水的兄弟姐妹之情，《天下兄弟》中，劉樹作為長子，30多歲，依然未婚，目的是要贍養(yǎng)母親，好讓弟弟安心工作；劉草作為姐姐，為了弟弟能夠參軍，放棄了與自己心愛的人結(jié)合，而與好吃懶做的村長之子結(jié)婚；劉棟作為弟弟，他深深地愛著哥哥和姐姐，為了不辜負(fù)他們的期望，在部隊(duì)兢兢業(yè)業(yè)，爭取上進(jìn)，以此來報(bào)答哥哥和姐姐。田村作為襁褓中就被軍官領(lǐng)養(yǎng)的小弟弟在生命垂危的關(guān)頭，哥哥劉棟在不知情的情況下用自己的鮮血拯救了他的生命。兄弟姐妹親情在劇中得到充分抒發(fā)，感人至深?！段业男值芙许樍铩分?，順溜擊斃了日軍華東侵略軍司令，從此也許前途光明，但是他為了替遭日軍蹂躪的姐姐報(bào)仇，不惜放棄這一切，踏上了一條復(fù)仇的不歸路。有弟如此，姐亦何憾。大學(xué)生的思想成長教育，需要依賴情感教育。情感教育來自于家庭、學(xué)校、社會等各個方面，軍旅題材影視劇中所體現(xiàn)的情感，處于作者精心構(gòu)思的情節(jié)之中，對觀眾的內(nèi)心具有強(qiáng)烈的沖擊力，因此能夠成為很好的情感補(bǔ)充教育形式，對大學(xué)生思想成長，起到非常好的教育補(bǔ)充作用。

綜上所述，近年來的部分軍旅題材影視劇作品，借舊題賦新篇，涌現(xiàn)出了一大批的作品。誠然，這些作品在某些方面還存在一定的不足，也引起了一些爭議。但這些作品無論在情節(jié)安排還是在人物形象刻畫上都能與本時期的人們特別是年青一代的大學(xué)生藝術(shù)接受心理基本相統(tǒng)一，所以大學(xué)生們更容易接受軍旅作品的影響。又因?yàn)檐娐米髌分刑岢牟慌聽奚?、敢于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛、勇于進(jìn)取的精神，張揚(yáng)了一種積極的人生態(tài)度，所以對大學(xué)生的健康成長，具有巨大的幫助作用和影響。