雖然抓不住那縷最明亮的陽光,但那溫暖的感覺卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
幼兒園大班時(shí),我六歲。
在幼兒園里,我是最弱小的,單薄的身子似乎一陣風(fēng)就能吹倒,而且我很脆弱,一遇到不順心的事就哭。一點(diǎn)點(diǎn)委屈,一次和小朋友之間的小誤會(huì),都會(huì)使我傷心不已。我是不能容忍這些不快樂的記憶的,于是我總會(huì)用哭來訴說自己的感情,用哭來排解自己的難過。所以,大家很少和我玩,擔(dān)心弄不好我又哭,這同時(shí)也造就了我安靜沉默的性格,因?yàn)槲冶緛砭褪且粋€(gè)不愛在別人面前表現(xiàn)自己的人。
哭生來就是弱小者的武器。
如果不是那縷陽光——康老師的出現(xiàn),我根本不會(huì)變成現(xiàn)在的我。
自從康老師成為我們的老師后,同學(xué)們都被她那陽光般燦爛的笑容感染了,變得更加活躍。當(dāng)然,康老師也看出了我的沉默,于是對(duì)我倍加關(guān)照——吃飯時(shí)告訴我不要挑食,上臺(tái)講故事時(shí)鼓勵(lì)我要對(duì)自己有信心,上課提問時(shí)叫我大膽回答問題……慢慢地,我從孤獨(dú)的陰影中走了出來。
一天,康老師把我叫到操場(chǎng)邊的草地旁,輕輕地問我:“銘渝,你看,陽光溫暖嗎?”
我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,康老師說:“每天的陽光都不一樣吧?其實(shí)你每天起床后看看窗外,看看燦爛的陽光,心情也會(huì)好起來。你在心中對(duì)自己說:‘啊,今天的陽光真不錯(cuò)!我要開心地度過這一天!你應(yīng)該笑起來,因?yàn)樯钪锌奘桥紶柕模Σ攀亲钪匾?。微笑面?duì)生活,克服一切困難,給自己一個(gè)微笑,度過充滿活力的每一天,好嗎?”說完,她親切地摸摸我的頭,轉(zhuǎn)身走了。
事到如今,盡管時(shí)間的風(fēng)雨沖淡了我記憶深處那美麗的身影,但我仍不能忘記那一段話語,那親切的動(dòng)作,那縷最溫暖的陽光照進(jìn)心扉的一瞬間。
【指導(dǎo)老師:王 建】
點(diǎn)評(píng)
成長(zhǎng)中有苦有樂,有喜有憂。本文小作者就是抓住“心中的那縷陽光”展開故事情節(jié)的,由自己性格的懦弱到康老師的細(xì)心引導(dǎo),字里行間都流露著“我”對(duì)康老師的敬意,一字一句都透著溫暖。