據(jù)說，十九世紀(jì)法國著名小說家雨果把他寫的《悲慘世界》寄給出版社后一直沒有消息，他寫了一封信詢問處理結(jié)果，信上只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號“？”。三天后，責(zé)任編輯回信，信上也只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號“！”。不久，《悲慘世界》出版，成為不朽名著。

1948年秋天，經(jīng)過幾次大的攻勢，東北的幾十萬國民黨軍隊(duì)被圍困在長春、沈陽、錦州三座孤城之中。

駐在長春的守軍，只能靠空投過日子。為了給士兵們“打氣”，蔣軍絕望地高喊“黃埔精神不死”的口號。

當(dāng)時(shí)，香港《文匯報(bào)》（主筆為徐鑄成先生）對此發(fā)表了一篇短評，一字不變地把蔣軍的口號抄下來做題目，只是加了兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)：

黃埔精神，不死？

10月19日，短評見報(bào)；也就是這一天，長春宣告和平解放。

看了以上這兩個(gè)小故事，同學(xué)們是否感受到了標(biāo)點(diǎn)符號的奇妙之處呢？一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號居然能像豐富的語言文字一樣傳情達(dá)意，這恐怕是同學(xué)們平時(shí)沒有注意到的吧！

其實(shí)，在我們平時(shí)的作文中，如果能巧妙地運(yùn)用一些標(biāo)點(diǎn)符號，不僅會使我們的作文聲情并茂，甚至?xí)星榫霸佻F(xiàn)的奇效。下面是一位同學(xué)寫的媽媽責(zé)問自己做錯(cuò)事的情景，我們一起來看看他是怎樣使用標(biāo)點(diǎn)符號的吧！

媽媽的臉氣得通紅，聲音提高了八度：“說，這件事是不是你做的？”

“我……我……我……”

“我什么我，今天不說實(shí)話，有你的好戲看！快點(diǎn)說！”

在這段文字里，你看媽媽那逼人的氣勢、斬釘截鐵的腔調(diào)不正是通過小小的逗號和一連串的感嘆號表現(xiàn)出來的嗎？再看看文中心虛的“我”說話時(shí)的結(jié)結(jié)巴巴不也是通過省略號再現(xiàn)出來的嗎？所以，在我們的作文里，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號也能讓我們的作文鮮活起來！

媽 媽 （媽媽笑著對可可說道）寶貝，感覺怎么樣?。?/p>

可 可 真是太讓人吃驚了。南瓜居然能承受那么大的外力，而蜘蛛的網(wǎng)居然是那樣織成的。和它們相比，我太軟弱了，我一定要學(xué)習(xí)它們的精神。

媽 媽 是啊，動植物身上蘊(yùn)藏著我們?nèi)祟愊胍蚕氩坏降木薮竽芰?。面對困難，它們不會退縮，會用自己的方式予以解決，而這正是像你這樣的孩子需要用心去學(xué)的。明白了嗎？可可。

可 可 我懂了，我會牢記您說的話，以后遇到困難決不輕易退縮。