蔣光宇

去年秋天，金老師在講授道德品質(zhì)課的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)生們講講關(guān)于父母和家庭的故事?？墒牵n堂上的氣氛很沉悶，大多數(shù)學(xué)生都不愿意談?wù)撟约旱母改负图胰?，有的甚至愁眉不展?/p>

為了打破這一僵局，金老師搞了一次關(guān)于學(xué)生們的家庭狀況問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果令他感到震驚。

在40名學(xué)生中，因?yàn)榧彝ゲ缓投荒芡胰艘黄鹕畹膶W(xué)生有6人，占15％ ；對(duì)父母不滿的學(xué)生有22名，占55％ ；認(rèn)為家庭不和睦的學(xué)生有32名，占80％。導(dǎo)致家庭不和睦的原因主要是父母之間的性格差異、對(duì)金錢的不同態(tài)度以及為指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的分歧。

怎樣才能使學(xué)生們生活在一個(gè)和睦的家庭里呢?這成了金老師面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而重要的課題。

金老師問(wèn)學(xué)生們 ：“你們最想從父母那里聽(tīng)到哪些話?”

學(xué)生們的回答大同小異，絕大部分都是渴望聽(tīng)到父母的贊美 ：或者是“你很棒”，或者是“我們相信你”，等等。

金老師說(shuō) ：“既然你們都很渴望聽(tīng)到父母的贊美，那父母又何嘗不想聽(tīng)到你們的贊美呢?我給你們留一個(gè)寫贊美日記的作業(yè)，就是每天真誠(chéng)地贊美一次父母，然后把當(dāng)時(shí)的情形和父母的反應(yīng)以日記的形式記錄下來(lái)?！?/p>

“贊美日記”起到了潛移默化的作用，學(xué)生們的家庭變了，變得和睦而融洽；學(xué)生們也變了，變得關(guān)心別人，變得心存感激。李玉芬同學(xué)寫的贊美日記，就是反映這種變化的一個(gè)典型。

李玉芬同學(xué)是一個(gè)漂亮的女生。學(xué)習(xí)成績(jī)不是很突出，沒(méi)有特長(zhǎng)，在班里并不引人注目，但有毅力，能堅(jiān)持。贊美日記寫得很真實(shí)，很感人。

第一天贊美日記的簡(jiǎn)要內(nèi)容是，她對(duì)正在準(zhǔn)備晚飯的媽媽贊美道：“媽媽，今天的飯聞起來(lái)特別香。”父母的反應(yīng)是：“你吃錯(cuò)藥了吧!”

第二天贊美日記的簡(jiǎn)要內(nèi)容是，她對(duì)早下班的媽媽說(shuō)：“媽媽這么早回家，真好!”媽媽卻反問(wèn)道：“為了讓你更開(kāi)心。我每天應(yīng)該幾點(diǎn)回家啊?”

第三天贊美日記的簡(jiǎn)要內(nèi)容是，她感謝媽媽每天為自己準(zhǔn)備盒飯。說(shuō)：“媽媽辛苦了，謝謝媽媽!”母親的回應(yīng)是：“你覺(jué)得媽媽只是個(gè)會(huì)準(zhǔn)備盒飯的人嗎?”

第四天贊美日記的簡(jiǎn)要內(nèi)容是，她看到父母因?yàn)樾∈鲁臣軙r(shí)。為了緩解氣氛，讓父母消消氣。便說(shuō)：“爸媽偶爾斗斗嘴還挺有意思。”結(jié)果母親卻斥責(zé)道：“我們?cè)趺醋霾拍茏屇阌X(jué)得更有意思?”

第五天贊美日記的簡(jiǎn)要內(nèi)容是，她看到爸爸和媽媽和好了，就說(shuō)：“你們不生氣了，我也高興了?！蹦赣H卻說(shuō)：“你還是先管好自己吧?！?/p>

這樣的贊美日記使李玉芬同學(xué)感到很傷心，總是想：“快別再說(shuō)這些沒(méi)用的廢話了，還是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧?！北M管如此，她還是按老師的要求堅(jiān)持把贊美日記寫了下去。

當(dāng)寫到了第二個(gè)月的時(shí)候，父母的反應(yīng)發(fā)生了明顯的變化：他們開(kāi)始對(duì)女兒的贊美報(bào)以微笑，還經(jīng)?？洫?jiǎng)自己的女兒。加班晚歸的父親，會(huì)從女兒的贊美中感到溫馨和滿足。全家人一起吃晚餐的時(shí)候，也有了氣氛祥和的對(duì)話。

有一天，李玉芬看著媽媽強(qiáng)忍病痛卻總是對(duì)自己微笑，就說(shuō)：“媽媽，太疼的時(shí)候就哭出來(lái)吧，您已經(jīng)為我們付出了很多很多?！眿寢屄?tīng)后，眼睛里閃著淚花。但還是笑了。

兩個(gè)月之后，媽媽還給女兒寫了這樣一封信：“親愛(ài)的女兒，我們家毛毛躁躁的玉芬原來(lái)已經(jīng)長(zhǎng)大了。聽(tīng)到你的贊美，媽媽反而覺(jué)得自己變成了孩子。這段時(shí)間每天聽(tīng)著你的贊美，我們感到女兒是這么善良，這么堅(jiān)強(qiáng)，這么努力向上。我心愛(ài)的女兒，我們?yōu)槟愀械叫牢亢万湴?”

李玉芬讀著從媽媽那里收到的生平第一封信，熱淚盈眶，嘴角浮起了微笑，覺(jué)得特別幸福。她在給媽媽的回信中說(shuō)：“寫贊美日記之后，家里逐漸充滿了歡笑。即使被你們責(zé)罵了，委屈了，我也不會(huì)惱火了。因?yàn)槲腋械侥銈兒苄量?，也看到了自己的不足。爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們!”

金老師在總結(jié)寫贊美日記的收獲時(shí)對(duì)學(xué)生們說(shuō) ：“贊美是表達(dá)對(duì)人欣賞的有效途徑，渴望得到贊美是人性的深刻需要。一次真誠(chéng)的贊美，能使人終身不忘 ；一句鼓勵(lì)的贊美，能使人勇往直前；就連一聲誠(chéng)摯的致謝，也能使人如沐春風(fēng)……不要吝惜贊美，一定要把贊美堅(jiān)持下去。要相信，真誠(chéng)的贊美之花一定會(huì)結(jié)出豐碩的和諧之果。”

摘自《廣西晚報(bào)》