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在新環(huán)境前望而卻步

2009-04-08 08:45夏未央
中學生百科·小文藝 2009年3期
關(guān)鍵詞:適應性障礙上學

夏未央

期中考試過后,凌豐的母親焦急地撥了心理咨詢熱線,告訴我,她剛剛從網(wǎng)吧里把兒子揪回家來。凌豐說,他不想上學了,就想往網(wǎng)吧跑,只有在網(wǎng)絡中他才能找到自信和快樂的感覺。她問我,凌豐是不是上了網(wǎng)癮?我說,沒有徹底了解他的情況,就不要輕易下判斷。

幾經(jīng)勸說,凌豐才在母親的陪同下到了心理咨詢室。他才16歲,卻已經(jīng)比母親高出了一頭,說話時臉漲得通紅,是個內(nèi)向的孩子。我關(guān)上門,只有兩個人的空間給了他一定的安全感,他慢慢地把心里話掏了出來。第一句就是:“上學太壓抑了,我不想上學!”

原來,他是一個在父母的嚴厲管教下成長的孩子,初中時,聽話的他勤奮學習,考上了重點高中。父母非常高興,特地獎勵了他一臺電腦,他在網(wǎng)上沖浪時,第一次有了自由自在、隨心所欲的感覺。可是,一轉(zhuǎn)眼就開學了。他在高手林立的高一新生里并不起眼,第一次摸底考試,在班級里居于中游。同學們大部分都在埋頭苦學,他卻覺得高中的課程吃力,老師講課太快,不像初中的老師那么耐心、那么關(guān)注他。在學校里,他第一次嘗到了被人冷落的滋味。

回到家里,父母抖著他拿回來的試卷,質(zhì)問他為什么考得那么差,從前那個成績優(yōu)異的凌豐哪兒去了?他知道父母的期望,他們反反復復地提醒他,他們當年就是因為沒有努力學習才像現(xiàn)在這樣普通的,要想比他們過得好,首先就要學習出色。但他覺得自己已經(jīng)沒有希望了,得不到老師同學的幫助,高中的學習任務沉重地壓在自己肩上。他開始失眠了,上課精神不集中,有一次居然還忘了值日,同桌掃完地后找到他,生氣地問:“你怎么逃避勞動?”他想說自己忘了,卻囁嚅著半天說不出來。為這事,本來還和他聊幾句的同桌,對他不理不睬了。物理考試,他做錯了一道老師曾經(jīng)講過幾次類型的題,老師在講評課上批評說:“有的同學上課不認真聽講,連這么簡單的題都弄錯,那復雜點的題怎么辦?”他把頭低了下來,心想,老師也不喜歡我了。要知道,初中時,他的物理成績在班上可是拔尖的啊!

學校里壓力重重的沒有樂趣的生活,父母反反復復的沉甸甸的期望,讓他越來越不想學習,只有周末上網(wǎng)的兩個小時,才讓他得到暫時的放松。上個星期,期中考試的成績出來,他各科平均成績只有70多分,父母急了,劈頭就一頓罵,母親還掉了眼淚,說他的成績比初中下降了這么多,上本科還有什么希望!第二天他騎著自行車到了學校門口,突然覺得學校大門就像一座大山,慢慢地向他壓下來,壓得他透不過氣。他想逃,就掉轉(zhuǎn)車頭一路騎,看到網(wǎng)吧,就鉆了進去……等到滿眼是淚的母親在老師的陪伴下找到他,他的腦袋里轟地響了一聲,覺得什么都完了。

他誠懇地央求我向他家長和老師解釋,他真的是偶爾才進網(wǎng)吧。我相信這個內(nèi)向的孩子的解釋,因為我已經(jīng)看到了他對高中新生活的不適應,是這個不適應使他轉(zhuǎn)而向網(wǎng)絡世界尋找安慰。我問他,把這一切都說出來以后,他的感覺有沒有好點。他說,舒服多了。我讓他好好思考,上高中后的這兩個多月,他對學習、對老師同學和自己的看法有什么不對的地方,是人家真的冷漠,還是自己不夠主動?我勸他換個角度看問題,也要主動尋求家人和老師同學的幫助,慢慢去適應高中的生活。

我告訴凌豐的母親,凌豐這種表現(xiàn),并不是網(wǎng)癮,而是在新環(huán)境里出現(xiàn)的適應性障礙。在父母的嚴厲管教下,他形成了內(nèi)向、膽小、順從的性格,在人際交往上比較被動。上了高中,學習環(huán)境改變后,家長的苛責,使他不能適應新的情況變化,從而產(chǎn)生了情緒低落、沮喪不安的感覺,學習能力下降,不想上學。如果任由他的這種障礙發(fā)展,就很可能變成學??謶职Y,那就更難糾正了。家長的寬容關(guān)心,同學和老師的幫助,都可以讓凌豐早日從適應性障礙中走出來。當凌豐覺得高中生活中充滿了荊棘和寒冷的時候,任何的溫情與關(guān)懷,哪怕是一點點,都是溫暖的陽光,會讓他的心靈復蘇。對他來說,最重要的,是得到家庭和學校的支持。

在我的建議下,凌豐的母親與班主任聯(lián)系,采取了很多策略。我希望又一個新生能從適應性障礙的泥潭里走出來。

擺脫適應性障礙的方式:

1. 本人要端正對學校新生活的認識,明白困難是對自己意志的挑戰(zhàn),只要堅持下去,再困難的事情也有轉(zhuǎn)機,并多與同學交流,把學習堅持下去。

2. 家庭和學校等社會關(guān)系的支持。父母和教師等長輩對有適應性障礙的學生要多幫助,鼓勵,少批評挖苦,不嚴厲苛求,同學們也要對他多關(guān)心幫助,讓他感到家庭和學校的溫暖。

3. 要多讓他享受成功的喜悅。家長和老師要多給他創(chuàng)造成功的機會,這是令他拾回自信的有效方法。

4. 可尋求心理咨詢的幫助,通過支持性心理療法,自己能得到疏導、鼓勵和幫助。

編輯/姚晟

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