陳洪茂
沈德潛《說(shuō)詩(shī)啐話》云:“援引典故,詩(shī)家所尚?!惫糯簧僭伝ㄔ?shī)或以花喻人詩(shī)常用典故,在詩(shī)歌鑒賞中也會(huì)出現(xiàn)借助典故來(lái)辨識(shí)花名的題目,如湖北八校2009屆第一次聯(lián)考試題第14題是閱讀金人段克己的《滿江紅》詞:
雨后荒園,群卉盡,律殘無(wú)射。疏籬下,此花能保,英英鮮質(zhì)。盈把足娛陶令意,夕餐誰(shuí)似三閭詰。到而今,狼藉委蒼苔,無(wú)人惜。堂上客,頭空白,都無(wú)語(yǔ),懷疇昔。恨因循過(guò)了,重陽(yáng)佳節(jié)。颯颯涼風(fēng)吹汝急,汝身孤特應(yīng)難立。漫臨風(fēng),三嗅繞芳叢,歌還泣。
對(duì)“詞中的‘此花是什么花”一問(wèn),有的學(xué)生答是“滿江紅”花,令人啼笑皆非,表明學(xué)生在生活常識(shí)和文化知識(shí)積累上的欠缺。判斷此花,一從時(shí)間上看,注釋“‘律殘無(wú)射(yè):秋季九月”和詞中“重陽(yáng)佳節(jié)”可看出是菊花。二是從典故上看,詞中的“陶令”指陶淵明,其《飲酒》詩(shī)中有名句:“采菊東籬下,悠然見南山?!焙笥谩皷|籬”、“東籬菊”、“籬東菊”、“籬菊”等來(lái)表現(xiàn)閑情雅致。如唐人元稹《菊花》:“秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜?!痹~中的“三閭”即三閭大夫屈原,其《離騷》中有:“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英?!痹~中“夕餐”也表明詞中寫的是菊花。
除了菊花典故,還有與桃花和梅花有關(guān)的典故也是中學(xué)生應(yīng)熟知和掌握的。如韓元吉《六州歌頭》:“前度劉郎,幾許風(fēng)流地。花也應(yīng)悲。但茫茫暮靄,目斷武陵溪?!薄扒岸葎⒗伞敝柑迫藙⒂礤a作桃花詩(shī)譏諷當(dāng)權(quán)賈禍遭貶之事,又兼用劉晨、阮肇于天臺(tái)逢仙女的典故?!拔淞晗背鲎詴x代文學(xué)家陶淵明的《桃花源記》,所以后人也稱桃花為“武陵花”,如元稹《清都春》:“時(shí)節(jié)催年春不住,武陵花謝憶諸郎。”
南朝盛弘之《荊州記》載:“陸凱與范曄相善,自江南寄梅花一枝。詣長(zhǎng)安與曄,并贈(zèng)花詩(shī)曰:‘折花逢驛使,寄與隴頭人。江南無(wú)所有,聊贈(zèng)一枝春。”后用“一枝春”、“隴頭梅”等詠梅花。如賀鑄《綠頭鴨》:“風(fēng)城遠(yuǎn),楚梅香嫩,先寄一枝春?!碧屏谠洱埑卿涄w師雄醉憩梅花下》載趙師雄遷羅浮,一次酒醉后在大梅花樹下夢(mèng)見一位美人。后用“羅浮”、“羅浮美人”指梅花。如明高啟《題三香圖》:“羅浮洛甫與瀟湘,三處離魂一本香?!鼻遐w翼《梅花詩(shī)》:“好同姑射稱仙子,會(huì)到羅浮化美人?!?/p>
中學(xué)語(yǔ)文(學(xué)生版)2009年2期