閆洪秀　周后凱

創(chuàng)造能力是一種高層次的知識遷移，是利用已有的信息探索新知識的能力，由于同學(xué)們知識面和邏輯思維能力的局限，很難達(dá)到思維創(chuàng)新，需要教師有意識地選編一定數(shù)量、新穎、靈活、具有創(chuàng)造力的習(xí)題，使同學(xué)們在解題過程中，培養(yǎng)起變通、運(yùn)用知識的能力，從而提高思維的創(chuàng)造性。