楊永紅　侯武忠

不少考生在文章賞析這道題上的得分不高，究其原因。有的是不明考查要求與評(píng)分等次，有的是不知寫作框架與技法。本文試以“人物形象”文章賞析的寫作為例進(jìn)行分析，希望能夠幫助考生提高文章賞析寫作的水平。

一、文章賞析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及寫作要點(diǎn)

1、要求：把握準(zhǔn)確，分析深刻，評(píng)價(jià)中肯，敘、析、評(píng)有機(jī)結(jié)合，語言流暢優(yōu)美。

2、評(píng)分：A等12～14分，B等8～11分，C等4～7分，D等0～3分。

3、寫作要點(diǎn)：

(1)把握題意，論點(diǎn)準(zhǔn)確。

(2)結(jié)構(gòu)規(guī)范，方法正確。文章賞析一般采用“總－分－總”的結(jié)構(gòu)模式，即先總領(lǐng)全文，擺明要點(diǎn)；然后列出分論點(diǎn)，舉例論證；最后總括全文，首尾呼應(yīng)。

(3)字?jǐn)?shù)寫足300字以上。(字?jǐn)?shù)不足100字，在C等以下計(jì)分；字?jǐn)?shù)不足200字，在B等以下計(jì)分。)

二、寫作“人物形象”文章賞析的基本思路

1、這是一個(gè)怎樣的形象，具有怎樣的思想性格特征。

2、從哪些地方可以看出人物的思想性格特征，作品是如何刻畫這一形象的。(賞析人物的肖像、動(dòng)作、語言、心理等描寫；賞析環(huán)境烘托、對(duì)比手法等表達(dá)技巧。)

3、分析形象意義，指明主題思想。(形象的社會(huì)意義、教育意義等。)

[寫作實(shí)例點(diǎn)評(píng)]

閱讀下面的文字，完成后面的練習(xí)。

母親的味道加太潔二

廣告宣傳上有一句話，“‘卡耳庇斯是初戀的味道”，我卻說是母親的味道。

我在小的時(shí)候和母親分別了。不是父母離了婚，而是因?yàn)榧依锔F，所以寄養(yǎng)在親戚那里。到了小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，才回到母親那里同住，細(xì)細(xì)地看見了母親的臉。母親和我在夢里所見、紙上所畫的母親似乎不同，乃是一個(gè)窮人家的主婦。額角突出，身體瘦弱，個(gè)子矮小，很可憐的樣子。母親是貧窮武士安藤某的長女，22歲嫁到父親這里來的。此后過的是非常窮苦的生活，簡直沒有吃過常人吃的略為闊氣的東西。我回來同住以后，她親自做菜給我吃，這樣、那樣全都是很咸的窮人吃的菜。做菜是要憑經(jīng)驗(yàn)才做得來的，沒有吃過好菜，就沒有做出好菜來的道理。

母親是生來的窮命。這是當(dāng)然的，大半世都跟著我那酗酒胡鬧的父親在一起，平常為了一分兩分錢的事情，常鬧意見。有時(shí)候看見母親買了食物，我便伸手出去，說也給我一點(diǎn)吧，拿出來的是煎餅的碎片，便大失所望了。

母親不知道裝飾的事情。什么書畫裝飾當(dāng)然不知道，不懂得插花，連自己的頭發(fā)也不修飾。不是因?yàn)闆]有這個(gè)意思，所以不做。而是因?yàn)橐@樣做，便要另外多花一分錢，這是沒法子辦的。交通工具也就竭力避免，于是可以走了去的地方，總是一直走了去。說坐電車是要暈的，常以此為口實(shí)，其實(shí)是可惜電車費(fèi)實(shí)在是比暈車更重要吧。昭和十七年我住在新宿戶冢地方，母親從小巖看我來了。這時(shí)候我的長女剛出生不久，母親為了看孫女，便坐了向來不大坐的電車來。晚飯請(qǐng)她吃的什么已經(jīng)忘了，但是那時(shí)她的身體已經(jīng)很衰弱，后來我送她到了小巖。半路上她說有點(diǎn)累了，就在上野廣小路的永藤餐館休息。我問她吃些什么，她說：“什么叫做‘卡耳庇斯的，我想喝一回看。這名字我是知道的，卻沒有喝過‘卡耳庇斯這東西。”我于是叫了一杯熱的“卡耳庇斯”。母親一口一口很珍重地喝著，并且歡喜地說：“這樣好吃的東西我是第一次喝著。過年時(shí)，再給我喝一回吧?！?/p>

在這一句話里邊，母親窮苦的一生可以想見了。就在那年秋天，有肺結(jié)核的母親因?yàn)榻Y(jié)核菌侵犯了喉頭，什么也不能吃而死了。死的地方在掃帚梅亂開的小山的一個(gè)療養(yǎng)所里，母親隨身帶著的古舊的鈔票夾里，有著一元多的零鈔，以及一張舊的明信片。這是她在龍泉寺町給人家當(dāng)保姆的昭和五年時(shí)，我受了父親的吩咐向她借錢的明信片。當(dāng)時(shí)我走去找她，她將錢給了我，可是那明信片卻像抱著小時(shí)候的我似的，放在鈔票夾里帶著，一直到死。

我不能給母親再一次喝那“卡耳庇斯”了，一直到現(xiàn)在都很難過。(本文有刪改)

注：①即酸牛奶加鉀。

請(qǐng)賞析文中母親的形象。寫一篇300字左右的文章賞析。

習(xí)作一

《母親的味道》的賞析

世界上最偉大的是母親，世界上最溫馨的情感是母愛。曾記否“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”?母親是每個(gè)人最親愛的人，母親的雙手勤勞地養(yǎng)育著我們，養(yǎng)育著我們心中的夢……

點(diǎn)評(píng)寫成了讀后感，不符合文章賞析的文體要求。得分應(yīng)在3分左右。

習(xí)作二

心中巍峨的大山

——賞析《母親的味道》中母親的形象

粗中有細(xì)也是母親的一大特點(diǎn)。她會(huì)帶著一張明信片至逝世，小心翼翼地帶在身邊一刻不放……

點(diǎn)評(píng)內(nèi)容分析有誤，文章并沒有體現(xiàn)出母親“粗中有細(xì)”這一特點(diǎn)。得分應(yīng)在5分左右。

習(xí)作三

生活儉樸寬厚慈愛

——賞析《母親的味道》中母親的形象

《母親的味道》中的母親是一位出生貧賤、其貌不揚(yáng)、不愛打扮、生活儉樸、命運(yùn)悲苦、寬厚慈愛的家庭主婦。

她其貌不揚(yáng)，生活儉樸。從肖像上看，母親“額角突出，身體瘦弱”；她吃的“全都是很成的窮人吃的菜”；怕多花一分錢，“連自己的頭發(fā)也不修飾”，出門只要是“可以走了去的地方，總是一直走了去”；直到老了，“這樣好吃的東西(卡耳庇斯)我是第一次喝著”。樸素的語言令人心酸，母親為了操持這個(gè)家，如此節(jié)儉，令人感傷。

她命運(yùn)悲苦，寬厚慈愛。母親“大半世都跟著我那酗酒胡鬧的父親在一起”，受盡委屈，可離婚后，父親向正給別人當(dāng)保姆的她借錢時(shí)，她還是給他錢。她疼愛親人，很少舍得花錢乘車，卻因?yàn)闋繏臁拔摇焙蛯O女，遠(yuǎn)道坐車前來看望，“我”12年前寫的明信片一直珍藏在身邊。這一細(xì)節(jié)流露出母親對(duì)“我”多么深沉的愛!

文章以深情的筆墨追憶與母親生活的點(diǎn)滴，表達(dá)出作者對(duì)母親貧苦命運(yùn)的傷痛以及對(duì)慈愛母親的深切懷念之情。

點(diǎn)評(píng)觀點(diǎn)明確，層次清晰，便于評(píng)卷者快捷清楚地評(píng)閱。得分應(yīng)為13分左右。

同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)可以找?guī)灼⌒≌f，試著賞析主人公形象，抓住其性格思想的某一點(diǎn)，按照“論點(diǎn)+事例+評(píng)析”的模式，寫一個(gè)150字左右的賞析片斷，然后再把領(lǐng)悟的道理拓展到其他文章賞析的寫作上。

(責(zé)任編校／曾向宇)