英語(yǔ)筆記的失蹤之謎真相大白，一個(gè)惡作劇似的舉動(dòng)，其實(shí)是煞費(fèi)苦心的默默幫助。這個(gè)不動(dòng)聲色的善意小手段，不僅讓“我”在不知不覺(jué)中消除了對(duì)英語(yǔ)的恐懼，而且改變了“我”的人生軌跡，讓“我”到達(dá)了比原本的期望更高的目標(biāo)。

偏科，這是一個(gè)學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常聽(tīng)到的話題。如果有某一學(xué)科成績(jī)不好，那么總分成績(jī)就會(huì)落后很多。而對(duì)于這“短腿”的科目，往往越是學(xué)不好越會(huì)著急，越著急反而越學(xué)不好。久而久之，落下的功課越積越多，再想到這一科目，心里便會(huì)產(chǎn)生懼怕和厭煩，甚至?xí)小盁o(wú)論怎樣也跨不過(guò)”的心理障礙。文中的“我”顯然就是偏科一族，雖然其他各門(mén)功課都很好，可是唯獨(dú)英語(yǔ)讓他摸不到頭緒。一次偶然的“拔刀相助”，讓同桌李凡對(duì)“我”留意起來(lái)。為了提高“我”的“慘不忍睹”的英語(yǔ)成績(jī)，他想出了一個(gè)絕妙的主意：“偷”走“我”的英語(yǔ)筆記，讓“我”一遍又一遍地抄寫(xiě)，強(qiáng)制記憶。一路抄下來(lái)，“我”竟真的把知識(shí)要點(diǎn)都牢牢記在腦袋里，面對(duì)連“我”自己都不相信的考試分?jǐn)?shù)，“我”明白了同桌的良苦用心，感動(dòng)的同時(shí)，“我”如愿以償?shù)乜歼M(jìn)了理想中的學(xué)校。

同桌的幫助讓“我”輕松跨過(guò)英語(yǔ)這一關(guān)，這樣的朋友真是令人豎大拇指啊!同時(shí)，這個(gè)小故事也給我們，尤其是偏科的同學(xué)提了醒：抄課堂筆記這個(gè)方法可以有效地讓我們記住知識(shí)要點(diǎn)，想要提高成績(jī)，不妨一試哦!

(推薦與評(píng)析：菲菲)