本報記者　查　雯

已有207年歷史的美國西點軍校為美國培養(yǎng)出了3700多位將軍和兩位總統(tǒng)。不僅如此，西點軍校也是美國企業(yè)家的搖籃，培養(yǎng)出了眾多高級管理人才。西點軍校究竟如何培養(yǎng)學生的領(lǐng)導力？近日，西點軍校校長哈根貝克將軍（Franklin L. Hagenbeck）接受采訪，透露了該校培養(yǎng)領(lǐng)導者的一些具體作法。

問：在培養(yǎng)學員的領(lǐng)導力上，西點軍校最強調(diào)的是什么？

哈根貝克：西點軍校特別強調(diào)領(lǐng)導者的“品格”。我們的學員來自美國各地，代表著美國的現(xiàn)在和未來。從入學第一天開始，我們的學員就要適應西點的氛圍和高標準。這里的最低標準很高，但我們不是為了淘汰而淘汰，相反，我們相信只要學員堅忍不拔，他們就能達到標準，不被淘汰。

在西點，前兩年是沒有選修課的，必修課一共有３０門。第一年，我們主要培養(yǎng)學生的“遵從”意識，培養(yǎng)他們的團隊精神，讓他們知道，很多事情不是他們自己可以做到的，只有團隊合作才能帶來成功。第二年，他們會開始練習擔任小團隊里的領(lǐng)導，督導二三名新生。第三年，他們的領(lǐng)導力將得到很大的提升，他們開始在暑期訓練新生。第四年，他們可以到世界各地的部隊中實習，與真正的軍官合作。我們也開展了很多軍事領(lǐng)域以外的活動，讓學員能提高領(lǐng)導力并回饋社區(qū)，如讓他們?nèi)バ聤W爾良颶風受災的地方幫助社區(qū)重建，等等。

“9·11”后，我們調(diào)整了我們的課程。在阿富汗的國家陸軍軍官學校，也有一些我們的教職員在那里進行交流活動，我們必須讓我們的學生了解國際間的反恐合作。

問：我們經(jīng)常在電影里看到西點軍校，學生往往會說：“是的，長官”、“不是，長官”。這說明西點軍校是一個十分講紀律的地方。那么，在嚴格的紀律下，西點軍校是如何鼓勵創(chuàng)新的呢？

哈根貝克：紀律對美國軍隊和西點軍校來說都非常重要，但是我們不希望他們成為機械人。我們把學生帶出教室，給他們實踐的機會，讓他們能在實踐中鍛煉領(lǐng)導力，這樣他們就可以知道，什么事情是有調(diào)整余地的。在一些項目中，我們將學生置于互動的環(huán)境下，比如我們模擬一些美國軍隊在伊拉克面臨的情形，一個學生領(lǐng)導行動，一位學生制定計劃，一個學生執(zhí)行計劃，如果他們進行得好，我們會提高題目的難度。在這些環(huán)境下，很多事情是不可預測的，他們必須學會的是如何思考，而不是思考什么。

問：在中國，很多畢業(yè)生選擇成為軍人，是因為軍隊能提供給他們一份穩(wěn)定的工作。您認為加入西點軍校的學生也是為了找到一個穩(wěn)定的工作嗎？

哈根貝克：我認為不是。西點軍校良好的教育水平以及對學生領(lǐng)導力的培養(yǎng)吸引了很多學生，但我們同時也讓學生明白，我們對他們的期望是什么，他們要明白，西點軍校不是一般的大學，他們會被要求在將來報效國家，會在部隊里服役5年，也許是更長的時間。即使有一天他們不是軍人了，他們也要服務于他們的社區(qū)。他們必須學會少一點自私，多一些團隊精神。

問：如果想成為美國商界的領(lǐng)導者，能從西點軍校學到什么？

哈根貝克：我們和美國的一些商界領(lǐng)導人也有合作。我和一些商學院領(lǐng)導經(jīng)常談論的一個問題是，在領(lǐng)導人的培養(yǎng)過程中，是否要教授關(guān)于道德的課程。在美國的一些商學院，他們教給學生的內(nèi)容只是關(guān)于商業(yè)本身的，而不教授道德?，F(xiàn)在一些大學里，有這樣的爭論，那就是商學院到底應不應該教授道德。

金融危機也許給了我們一個答案，如果商界更注重倫理，那么是不是金融危機就不會出現(xiàn)？美國的一些產(chǎn)業(yè)，可能就是受到了倫理不足、道德缺乏的影響，以致于造成了整個產(chǎn)業(yè)的毀滅?！?/p>