冰　夫

作家介紹

冰夫，原名，郭宏字，男，1963年生。遼寧省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。以兒童文學(xué)為主要?jiǎng)?chuàng)作對(duì)象。兼顧成人傳奇小說(shuō)創(chuàng)作。先后在《兒童文學(xué)》《故事大王》《少年兒童故事報(bào)》《今古傳奇》《故事會(huì)》《作家天地》《山海經(jīng)》《短篇小說(shuō)》等百多家報(bào)刊發(fā)表中篇、短篇、漫畫腳本等作品1000余篇(集)。100集兒童電視情景劇《大手牽小手》于2003年由遼寧電視臺(tái)拍攝播出。主編兒童偵探故事集《小偵探大智慧》系列4本，創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)與文集《和太陽(yáng)一同起床》《網(wǎng)上神槍手》《時(shí)空密碼》《白熊的紅色E-mail》《鬼眼魔畫》等多部，多篇作品被選入文集和選刊，曾獲遼寧散文獎(jiǎng)、《中外童話畫刊》與《語(yǔ)文報(bào)》年度優(yōu)秀作品獎(jiǎng)等10余次。

蝴蝶精靈突然喜歡上了大蔥葉子里的“鼻涕”，每當(dāng)夜幕降臨之后，它就悄悄鉆進(jìn)大蔥葉子里品嘗美味——今天鉆進(jìn)一棵老蔥葉子里，嘿，這里的“鼻涕”又多又濃還辣得夠味，結(jié)果，品嘗了沒(méi)幾口就迷迷糊糊地睡著了。

“難道品嘗蔥鼻涕也能醉么……”

睡夢(mèng)中，蝴蝶精靈嘟噥一句，忽然感覺(jué)一陣清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)精神了，睜眼一看竟然來(lái)到了網(wǎng)絡(luò)里——原來(lái)是螞蟻哥哥新建不久的博客，怪不得這么精彩。它有了一種“回到家”的感覺(jué)，開始在上面溜達(dá)起來(lái)，這兒看看，那兒摸摸，哪兒都感到新鮮。

忽然，它發(fā)現(xiàn)了牛大通和陶小樂(lè)的作文。

陶小樂(lè)寫的是“老鷹捉小雞”：

……“老鷹”尋找機(jī)會(huì)捕捉“獵物”。突然，“老鷹”撲向“小雞”。“雞媽媽”保護(hù)自己的“孩子”。幾次進(jìn)攻后，“老鷹”撲了過(guò)去。“雞媽媽”馬上攔截。“老鷹”真狡猾，抓住一只“小雞”就要“吃”掉它……

牛大通寫的是“開心吹泡泡”：

……有的同學(xué)不會(huì)吹，卻也吹得滿臉通紅，可就是一個(gè)泡泡也吹不出來(lái)。會(huì)吹的同學(xué)一會(huì)兒就把泡泡吹了出來(lái)，一會(huì)兒又吞進(jìn)去。這時(shí)，闖將夢(mèng)雷吹了出來(lái)。好家伙，一共五層，大家都為他鼓掌……

“寫的都是什么呀?太簡(jiǎn)單了。”蝴蝶精靈感慨一句，“我在上面寫評(píng)論，看我怎么批評(píng)你們，決不留情……”它跳到評(píng)論欄目里，卻見(jiàn)螞蟻哥哥已經(jīng)寫好評(píng)論了——

記事其實(shí)就是寫事件，就是寫故事，而故事的發(fā)生離不開人物，人物是故事的核心，那么就應(yīng)該把這個(gè)人物在故事發(fā)展過(guò)程中的一舉一動(dòng)描寫詳細(xì)——也就是用人物的活動(dòng)細(xì)節(jié)推進(jìn)事件發(fā)展——如果離開這些細(xì)節(jié)，那么，這篇記事作文就無(wú)法生動(dòng)起來(lái)。

后面還有螞蟻哥哥分別為他們重新描寫的段落。

蝴蝶精靈認(rèn)真閱讀一遍，忍不住連連點(diǎn)頭：“螞蟻哥哥就是螞蟻哥哥!你看人家重新一寫，多么具體詳細(xì)，太精彩了……那——我給他們來(lái)一個(gè)‘粘貼十八翻……”

第二天語(yǔ)文課，臉色難看的諸葛老師第一個(gè)就把陶小樂(lè)叫起來(lái)：“平時(shí)淘氣也就淘氣了，只要學(xué)習(xí)好我也能原諒你，可你越來(lái)越不像話，看看你寫的作文，糊弄誰(shuí)呢?別以為我冤枉你，你先閱讀一遍，給大家聽(tīng)聽(tīng)……”

陶小樂(lè)乖乖地接過(guò)作文本讀起來(lái)——

“老鷹”捉“小雞”

……有的同學(xué)不會(huì)吹，卻也拉開架勢(shì)，兩腳一夾，來(lái)個(gè)騎馬蹲襠式，運(yùn)足底氣，吹得滿臉通紅，眼珠子都突起來(lái)了，可就是一個(gè)泡泡也吹不出來(lái)。會(huì)吹的同學(xué)神態(tài)自若，一會(huì)兒就把泡泡吹了出來(lái)，一會(huì)兒又吞進(jìn)去，好像金魚吐水一樣，那副猶然自得的樣子，真令人妒嫉。這時(shí)，闖將夢(mèng)雷把拿手的好戲亮了出來(lái)。他站在教室中間，兩腳邁成丁字步，攥緊拳頭，腮幫一鼓，一層一層的泡就吹出來(lái)了。好家伙，一共五層，大家都為他鼓掌……

同學(xué)們?cè)铰?tīng)越糊涂。

蝴蝶精靈也覺(jué)得奇怪，忍不住展了兩下翅膀。

“停下!”諸葛老師的火氣越來(lái)越大了，“怎么搞的?昨天我只是發(fā)現(xiàn)你描寫簡(jiǎn)單，今天怎么了?題目是老鷹捉小雞，內(nèi)容怎么變成吹泡泡糖啦……”

聽(tīng)到這里，大家都忍不住笑起來(lái)。

“別笑啦!還有你，牛大通，讀讀你的作文，也讓大家聽(tīng)聽(tīng)，你們兩個(gè)都是一套號(hào)的，算計(jì)好了糊弄我是不是?”諸葛老師將作文本扔給他。牛大通拿起作文本小聲讀起來(lái)——

開心吹泡泡

……“老鷹”一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右，一會(huì)兒又連續(xù)繞幾圈，尋找機(jī)會(huì)捕捉“獵物”。突然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”?！半u媽媽”連忙張開雙臂，保護(hù)自己的“孩子”。跟在“雞媽媽”背后的“小雞”們，連忙左躲右閃。幾次進(jìn)攻后，“老鷹”見(jiàn)“小雞”有些疲憊不堪了，就擺好駕勢(shì)，然后吸一口氣，猛一轉(zhuǎn)身，撲了過(guò)去。“雞媽媽”馬上一拐彎，張開雙臂攔截?！袄销棥闭娼苹?，突然一哈腰，“哧溜”一下從“雞媽媽”的“翅膀”下鉆了過(guò)去，惡狠狠地抓住了一只“小雞”，張開大嘴就要“吃”掉它……

“停、停……你也給我停下來(lái)。什么呀亂七八糟的，啊?題目是開心吹泡泡，內(nèi)容怎么變成老鷹捉小雞啦?啊——我明白了，原來(lái)你們兩個(gè)合計(jì)好的，故意氣我是不是?”

“老師，他們兩個(gè)被冤枉了，這都怪蔥鼻涕把我給灌醉了……”蝴蝶精靈飛落在講臺(tái)上，把昨晚誤入螞蟻哥哥博客的事說(shuō)了一遍，“我本想用‘粘貼十八翻把那兩段精彩描寫粘貼到他們作文本上，不想給弄錯(cuò)了?！迟N十八翻是我的絕技，可以把文字或者物品復(fù)制到翅膀上，然后粘貼到任何我愿意粘貼的地方……”

“原來(lái)是這樣。可你這樣做好嗎?盡管這兩段描寫非常精彩，盡管非常值得我們學(xué)習(xí)，但是，這兩段是螞蟻哥哥寫的，你就這樣粘貼給他們兩個(gè)，不是抄襲行為么?對(duì)他們兩個(gè)又有什么好處呢?”

“對(duì)不起，諸葛老師，我知道錯(cuò)了，再也不會(huì)這樣做了?！?/p>

“嗯——好啦，開始上課啦——”諸葛老師一轉(zhuǎn)身，不想一只腳落下講臺(tái)，身子不由自主地趔趄了兩下，手中粉筆脫手而出，正好砸在牛大通鼻子上……同學(xué)們頓時(shí)暴笑起來(lái)……