王曉燕

〔關(guān)鍵詞〕 愛(ài)；呵護(hù)；心靈

〔中圖分類號(hào)〕 G441

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2009）

01（Ａ）—006４—０1

她的眼睛

是如此的美麗動(dòng)人

閃爍著智慧與愛(ài)的光芒

她的眼睛是如此的清新可人

讓每一片春風(fēng)吹進(jìn)孩子的心田

她的眼睛

是如此的美麗動(dòng)人

……

上面這首小詩(shī)出自一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生期末考試卷上的作文。作文很長(zhǎng)，我只記住了其中的幾句。你可能猜到了，那個(gè)被學(xué)生描繪得如此美麗的老師就是我，我是含著幸福的淚水讀完這首小詩(shī)的。我一直以為自己近視眼鏡片后面的那雙眼睛并不漂亮，也不動(dòng)人，但在學(xué)生的心目中卻變成了“如此的美麗動(dòng)人”。我只教了他們一學(xué)期，就贏得這些學(xué)生如此的喜愛(ài)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么大的鼓舞??！

2006年的秋季，新的學(xué)期來(lái)臨了，剛送走了一個(gè)畢業(yè)班的我又接了兩個(gè)五年級(jí)的數(shù)學(xué)課。簡(jiǎn)單了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，情況不容樂(lè)觀。有一個(gè)很有個(gè)性的小姑娘在第一節(jié)課上就明確表態(tài)：“我不喜歡數(shù)學(xué)!”我微笑著告訴她：“我會(huì)用我的努力讓你喜歡數(shù)學(xué)的，讓你們都能感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)!”在后來(lái)的教學(xué)中，我實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的承諾，把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變成各種有趣的探索活動(dòng)，學(xué)生們的思維變得活躍了。我笨拙的筆無(wú)法把學(xué)生們的那種躍躍欲試以及體驗(yàn)到成功時(shí)的喜悅描繪出來(lái)，而我也在不停地分享著他們的喜悅。我相信，在那一刻，我們不像是師生，而像是一群一起探寶的孩子，在尋找打開(kāi)寶藏的鑰匙，就連那個(gè)不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的小姑娘也興趣盎然了。

當(dāng)然，這只是喜的一面，還有讓人擔(dān)憂的事呢，班上有幾個(gè)學(xué)生從三、四年級(jí)開(kāi)始數(shù)學(xué)就從沒(méi)考及格過(guò)，怎么讓他們趕上隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急。我決定從學(xué)習(xí)最差的汪敦身上打開(kāi)缺口。

這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，從不敢回答問(wèn)題，即使再簡(jiǎn)單的問(wèn)題也表達(dá)不清楚，并有很強(qiáng)的自卑心理，同學(xué)們也比較歧視他。所以首先要幫他樹(shù)立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，改變學(xué)生們對(duì)他的偏見(jiàn)。課堂上當(dāng)我提出問(wèn)題讓大家思考時(shí)，我看到汪敦茫然的眼神，真為他著急，我用眼神不斷地鼓勵(lì)他。當(dāng)學(xué)生們討論很熱烈的時(shí)候，我輕輕地走到他身后，貼著他的耳朵悄悄告訴他答案，等到全班交流的時(shí)候，讓他大聲地把答案說(shuō)出來(lái)。其他學(xué)生并不知道我跟汪敦說(shuō)了什么，只為他精彩的回答使勁鼓掌。汪敦羞澀地笑了，眼睛里透露著喜悅。

在課堂上，我經(jīng)常站在汪敦身后，我傳遞給同學(xué)們的信息是：老師跟汪敦很鐵，老師原來(lái)也是喜歡差生的。后來(lái)汪敦在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，只有我這個(gè)離他最近的老師能感覺(jué)到，我在心里默默地感到欣喜。

期中考試，汪敦的數(shù)學(xué)竟然考及格了!我高興地拉著他的手夸他：“汪敦，我真為你高興!你是個(gè)很有潛力的學(xué)生，老師相信你會(huì)越來(lái)越出色，你會(huì)成為我的驕傲!”那一刻，我們倆眼里都閃爍著喜悅的光。為了鼓勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn)，我對(duì)他許愿：等到期末一定要給他一個(gè)驚喜，要求是必須考?jí)?0分，我知道我提了一個(gè)過(guò)高的要求。他笑著摸摸頭：“老師，是什么驚喜啊?”應(yīng)他的要求我答應(yīng)請(qǐng)他去吃肯德基，我們拉了鉤，有了一個(gè)約定。他一蹦三尺高，快樂(lè)地跑出了辦公室。

沒(méi)想到，他藏不住秘密。沒(méi)兩天，全班學(xué)生都強(qiáng)烈要求我也要請(qǐng)他們。我只能如法炮制，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況規(guī)定了不同的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然要求拔得很高。期末考試結(jié)束了，兩個(gè)班竟然有十個(gè)學(xué)生達(dá)到了我的要求，這完全出乎我的預(yù)料之外啊，汪敦居然考了84分，還有以前因?yàn)閷懽鳂I(yè)而恐嚇老師要跳樓的韓釗也竟然考了81分，我真的有點(diǎn)欣喜若狂了!我所有的付出都得到了回報(bào)，這些學(xué)生真是太可愛(ài)了!我高興地兌現(xiàn)了我的承諾，帶了一群蹦蹦跳跳的學(xué)生大搖大擺地去了肯德基。你根本無(wú)法想象那些學(xué)生有多高興，韓釗都有點(diǎn)失控，跳的時(shí)候都撞到別人了，他說(shuō)：“我從小到大都沒(méi)有這樣高興過(guò)，今天是我最幸福的一天!”我相信學(xué)生們那一刻品出的絕不只是炸雞的美味，更多的則是努力后成功的喜悅!

從教20年了，我用我的愛(ài)、我的真情呵護(hù)著學(xué)生們的心靈；用我的智慧、我的執(zhí)著放飛學(xué)生們的夢(mèng)想。請(qǐng)堅(jiān)信：愛(ài)，能創(chuàng)造奇跡！