曹　華

《三袋麥子》是一篇童話故事。課文情節(jié)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言淺顯易懂，人物奪性鮮明。故事講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——一袋麥子后，小豬、小牛和小猴各自用不同的方式處理了這袋麥子。小豬把麥子磨成面粉，做成各種各樣的食品吃了；小牛把麥子保管好，慢慢享用；而小猴則把麥子種下地，一年后收獲了滿滿一囤麥子。土地爺爺故地重訪，并對(duì)小豬、小牛和小猴的不同舉措作出了三種不同的評(píng)價(jià)。

我們對(duì)于土地爺爺?shù)脑u(píng)價(jià)應(yīng)該如何解讀呢?

面對(duì)憨厚可愛(ài)的小豬，土地爺爺“忍不住哈哈大笑”；看到勤勞節(jié)儉的小牛，土地爺爺“點(diǎn)點(diǎn)頭”；當(dāng)看到小猴時(shí)，土地爺爺顯得異常興奮，連聲贊揚(yáng)：“你真聰明!真能干!”那么，在土地爺爺心目中，究竟誰(shuí)是最優(yōu)秀的?

從土地爺爺?shù)姆磻?yīng)與評(píng)價(jià)上，我們不難感受到土地爺爺對(duì)小猴聰明、能干的熱情贊美。小猴懂得只有播種才有收獲的道理，做事有計(jì)劃，讓一口袋麥子變成了許許多多的麥子。如果他每年都這樣耕種，就會(huì)有一輩子也吃不完的東西，還能與別人分享。而小豬呢，只顧眼前的快樂(lè)，可這樣的快樂(lè)是短暫的；小牛呢，只知節(jié)儉，卻不知道“勤儉”，勤與儉相結(jié)合，才會(huì)獲得永恒的幸福。所以，可以肯定的是，小豬和小牛都應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴。這也是土地爺爺所期待的啊!不然，他為什么在一年之后還要來(lái)拜訪三個(gè)小動(dòng)物呢?他是用一袋麥子給三個(gè)小動(dòng)物出了一道考題呢!

但是，難道小豬和小牛的行為我們就要全盤否定嗎?也不盡然。小豬憨厚可愛(ài)，個(gè)性率真；小牛懂得節(jié)儉，知道珍惜。他們就像孩子一樣，身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，但相信他們看到小猴的滿滿一囤麥子后，一定會(huì)有所觸動(dòng)的。也許下一年，土地爺爺再次來(lái)訪時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)小動(dòng)物的家里都堆滿麥子了。

很多同學(xué)讀了這篇童話后，都覺(jué)得他們?nèi)艘ハ鄬W(xué)習(xí)，可以把麥子分開(kāi)來(lái)，一部分磨面做食品吃，一部分保存著備用，一部分種下地，這樣就一箭三雕了。我不禁要為你們的童心而叫絕，平時(shí)有好東西吃，地里還有好收成，這樣的想法充滿個(gè)性與智慧，的確是個(gè)好主意!

茂密的枝頭繁花朵朵，然而每一朵都各不相同。同樣的故事，每個(gè)人有著不同的解讀和獨(dú)特的體驗(yàn)，我們鼓勵(lì)個(gè)性率真的表達(dá)，我們都是生活的主人。