本刊編輯部策劃

讀讀備忘錄

1985年9月10日，全中國(guó)的教師們迎來(lái)了屬于自己的第一個(gè)教師節(jié)。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教的美德因此得到更好的傳承。

看看古時(shí)候

宋朝時(shí)，游酢、楊時(shí)兩人跟著程頤學(xué)習(xí)，他們兩個(gè)人對(duì)老師非常恭敬。在冬季的一天，他們陪著老師。并聽(tīng)老師教誨。說(shuō)了一會(huì)兒，老師便閉目養(yǎng)神，不知不覺(jué)地睡著了。他們不敢離開(kāi)。又怕吵醒老師，就靜靜地站在旁邊等老師醒來(lái)。老師醒來(lái)見(jiàn)他倆還站在旁邊，很奇怪：“你們還沒(méi)走啊?”兩個(gè)人回答：“因?yàn)橄壬?，我們還沒(méi)有請(qǐng)命，不敢離去!”于是他倆向老師請(qǐng)教了書中有疑問(wèn)的地方，才向老師告辭。出門的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)大雪已經(jīng)積了三尺深了。這就是成語(yǔ)“程門立雪”的來(lái)歷。后來(lái)這兩位學(xué)生，也都成為很有名的人。

課堂靚文展

靚講堂：課堂上的一個(gè)小插曲，讓我們認(rèn)識(shí)了一位嚴(yán)格教學(xué)又愛(ài)著急的老師，這樣可愛(ài)有趣的老師，怎能不受學(xué)生歡迎呢?

特“急”教師陳一帆

指導(dǎo)老師朱華東

朱老師是我們的語(yǔ)文老師，他小小的眼睛，高高的個(gè)子，走起路來(lái)正如他的性格一樣，來(lái)也匆匆去也匆匆。于是，他被我們稱為——特“急”教師。

做作業(yè)時(shí)，我對(duì)“漢”和“汗”這兩個(gè)字總是分不清楚，一次在練習(xí)本上組詞時(shí)，給“漢”組詞竟然寫成了“出漢”，朱老師批了一個(gè)大大的“×”，并把我叫過(guò)去，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這個(gè)字你已經(jīng)錯(cuò)了好幾次，這是‘男子漢的‘漢!”我趕緊訂正了。朱老師顯然不太放心，叫我再組一個(gè)詞，我左思又想，寫了一個(gè)“好漢”，胸有成竹地捧著練習(xí)本給朱老師批改。誰(shuí)知朱老師剛看了一眼，氣就不打一處來(lái)：“一帆，我告訴你一個(gè)‘男子漢，你腦筋動(dòng)也不動(dòng)就寫個(gè)‘女子漢，這怎么行?”我看著朱老師著急的樣子，小聲地解釋道：“我寫的是‘好漢，不是‘女子漢?！敝炖蠋熥屑?xì)一看，有些難為情地笑了，拍拍我的肩膀說(shuō)：“不好意思，我太急了，把‘好漢看成‘女子漢了!”

朱老師的趣事還有很多，你來(lái)到我們班，就知道朱老師是不是名副其實(shí)的特“急”教師了!