劉 川

都說(shuō)父愛(ài)如山,深沉、厚重。但自從當(dāng)上爸爸,我還明白了父愛(ài)需要智慧與技巧。面對(duì)孩子的冥頑不化,不妨做個(gè)狠心的爸爸。其實(shí),所謂狠心,一是面對(duì)孩子的無(wú)理取鬧要堅(jiān)決說(shuō)“不”,二是不能姑息孩子的性格弱點(diǎn)。

1~3歲是孩子性格及生活習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,過(guò)了這一最佳時(shí)期,糾正起來(lái)會(huì)很困難。

兒子1歲多時(shí),爺爺奶奶溺愛(ài)有加,使他養(yǎng)成了用哭鬧當(dāng)武器以達(dá)到目的的習(xí)慣。漸漸的,孩子在家里無(wú)法無(wú)天,動(dòng)不動(dòng)就耍賴潑皮,變得很任性。于是我們商量決定面對(duì)孩子的無(wú)理取鬧,要堅(jiān)決說(shuō)“不”。雖然每當(dāng)此時(shí),爺爺奶奶總是心疼難熬,但只有狠狠心堅(jiān)持住才能讓孩子改掉壞毛病,以后的教育之路才能順暢。在我的堅(jiān)持下,幾個(gè)星期之后,兒子終于懂得無(wú)理哭鬧是沒(méi)用的,不再動(dòng)輒就耍賴潑皮了。

說(shuō)“不”需要注意幾點(diǎn)。一是要尊重孩子,了解孩子。在實(shí)踐中,我明白了尊重孩子是教育的前提,先了解孩子的想法,然后讓孩子了解什么可以做什么不可以做。二是糾正壞習(xí)慣需要循序漸進(jìn)、潛移默化。不能逼孩子,應(yīng)該給他足夠的時(shí)間與空間去成長(zhǎng)。三是與兒子做朋友,經(jīng)常交流。遵守了這幾條,兒子對(duì)我們的一些想法和要求就更容易理解,也避免或減輕了他對(duì)管教的逆反心理。

俗話說(shuō)“江山易改,本性難移”,與小毛病相比,孩子的性格弱點(diǎn)更難糾正。這是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的過(guò)程,需要我們的狠心和耐心。

兒子很小的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)他內(nèi)向、膽小。不敢和小朋友玩、不敢叫人,不熟悉的人和他說(shuō)話,他有時(shí)會(huì)被嚇哭。因?yàn)槟懶?依賴性也很強(qiáng),不能離開(kāi)家長(zhǎng)半步。

如何讓他變得開(kāi)朗大方呢?我想最好的辦法是盡量帶他多接觸人、接觸社會(huì)。只要能邁出第一步,就成功了一半。

經(jīng)過(guò)仔細(xì)的考慮,我從兩個(gè)方面入手:一是送孩子去幼兒園。幼兒園就是個(gè)小社會(huì),不但有眾多的小朋友,還有受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的教師;既能鍛煉孩子與人交往的能力,又能鍛煉孩子的獨(dú)立性。雖然兒子2歲不到,我還是狠狠心送孩子上了幼兒園,并經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,做好家園溝通。孩子適應(yīng)得很快,自理能力也有了很大提高。

二是多帶孩子去公共場(chǎng)所,讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友,學(xué)會(huì)與陌生人打交道。剛開(kāi)始,有小朋友過(guò)來(lái)玩,他不理;看到別人在玩,他干著急。我們鼓勵(lì)他與小朋友玩。一段時(shí)間后,兒子能主動(dòng)地參與到群體游戲中了。

雖然,這些努力直到兒子3歲多才顯露出較好的效果,但孩子的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步,我都欣喜萬(wàn)分。

培養(yǎng)良好的性格和行為習(xí)慣是父母贈(zèng)予孩子一生受用不盡的財(cái)富。自古嬌兒難成材。做個(gè)狠心的父母,才是真正愛(ài)孩子的父母。