扣好自己的扣子

一天,一支軍隊(duì)正在舉行閱兵儀式。檢閱官是位嚴(yán)厲的上校。

閱兵儀式進(jìn)行得很順利,上校用鷹眼一般銳利的目光掃視著隊(duì)列,突然他發(fā)現(xiàn)了什么,徑直走到一個士兵面前,上下打量了一番,然后厲聲命令道:“把口袋上的扣子扣好!”

這個士兵非?；艔?結(jié)結(jié)巴巴地問道:“現(xiàn)在嗎,長官?”

“當(dāng)然,馬上!”上校的回答很肯定。

于是士兵小心翼翼地伸出手,把上校襯衫口袋上的扣子扣上了。

原來,這位上校一眼就看出了年輕士兵沒有扣好扣子,卻絲毫沒有留意到自己的扣子也沒扣好。

[故事寓意]人們總是覺得別人的缺點(diǎn)像缺了顆牙那樣扎眼,卻難以察覺自己的缺點(diǎn)。所以,我們要吸取教訓(xùn),學(xué)會把別人的缺點(diǎn)縮小,而拿放大鏡找找自己的缺點(diǎn)。

[老編沉思]不管是上校還是士兵,他們都看到了對方口袋上的扣子沒有扣好,卻都沒看見自己的扣子沒有扣好。那么,你找到了自己身上那顆沒有扣好的“扣子”了嗎?

思維的枷鎖

有一位逃生專家,他打開過無數(shù)設(shè)計(jì)復(fù)雜的鎖,從未失手。他自認(rèn)為世上沒有他打不開的鎖,于是刊登廣告聲稱可以在規(guī)定時間內(nèi)打開任何一種鎖,否則賠償1萬美元。結(jié)果在很長時間里,真的沒有人能夠難倒他。為了賺取更多錢財(cái),他開始巡回演出。一天,他的演出團(tuán)來到一個偏僻的小鎮(zhèn),他的表演受到了空前熱烈的歡迎,他輕而易舉地打開了各式各樣的鎖。之后,這位驕傲的逃生專家把獎金提高到10萬美元,但依然沒人能難倒他。當(dāng)洋洋得意的他準(zhǔn)備離開小鎮(zhèn)時,一位白發(fā)蒼蒼的老人找到他,請他進(jìn)入一個堅(jiān)固的鐵籠,籠門上有一把看上去非常復(fù)雜的鎖。

逃生專家信心滿滿地走進(jìn)鐵籠,認(rèn)為自己絕對能安然無恙地從鐵籠里走出來。然而事情并沒有逃生專家預(yù)料的那么簡單,那把鎖似乎與他所見過的鎖都不同。逃生專家想盡辦法,用盡工具,始終沒有聽到期待中鎖簧彈開的聲音,最終筋疲力盡的他不得不承認(rèn)失敗。這時老人微笑著走過來,一抬手就從籠門上拿下了鎖,逃生專家驚呆了。原來,鎖根本沒鎖,那把看似很厲害的鎖只是個擺設(shè)。

[故事寓意]固定的思維模式是人生的大敵,當(dāng)我們被某個思維定式桎梏時,往往很難看清楚一些事物的本質(zhì)?！吧钪胁皇侨鄙倨孥E,而是缺少發(fā)現(xiàn)”,羅丹的話真的是很經(jīng)典很耐人尋味。

[老編沉思]經(jīng)驗(yàn)很重要,但它不是萬能鑰匙。情況相同的事情有很多,但即便是同一件事情也會因?yàn)闀r間、地點(diǎn)、當(dāng)事人的不同,而產(chǎn)生不一樣的狀況。所以,我們要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)事情的不同,而不要一味地套用過往的經(jīng)驗(yàn)。

測湖水

一天,古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底和他的學(xué)生到郊外散步。來到一個湖邊時,蘇格拉底忽然心血來潮,問身邊的學(xué)生:“你們誰能說出這湖里共有多少桶水?”

學(xué)生們面面相覷,回答不上來。

過了一會兒,學(xué)生們開始你一言我一語地談?wù)撈饋怼?/p>

有人說,這湖實(shí)在太大了,根本無法用桶來度量,所以湖水有無數(shù)桶;有人說,我們可以利用數(shù)學(xué)知識計(jì)算出湖的體積,然后除以桶的體積,這樣就可以算出一共有多少桶水了……

然而,聽到學(xué)生們的回答,蘇格拉底只是微笑著搖頭。

末了,蘇格拉底來到一直沉默不語的柏拉圖面前,問:“你能回答這個問題嗎?”

“這個問題實(shí)在太簡單了,”柏拉圖說,“那要看桶是什么樣的桶。如果桶和湖一樣大,那湖里就只有一桶水;如果桶只有湖的二分之一大,那湖里就有兩桶水;如果桶只有湖的三分之一大,那湖里就有三桶水;如果……”

“行了,你的答案完全正確?！碧K格拉底滿意地說。

看,柏拉圖只是轉(zhuǎn)換了思考問題的角度,不以湖的大小為出發(fā)點(diǎn),而是從桶的角度進(jìn)行思考。結(jié)果,問題迎刃而解。

[故事寓意]在生活中,人們有時候是很容易陷入思維陷阱的。其實(shí)跳出陷阱,往往只需換一個思考角度。

[老編沉思]人們經(jīng)常因?yàn)樽霾缓媚臣露锌噙B天,卻忘了或許只要轉(zhuǎn)換一下思維,改變一下角度,就可能有意外收獲。

(編輯 牙 子)