顧季麟

人人都有一雙明亮的眼睛，我也不例外。你看，我的眼睛水汪汪的，清澈明亮，像閃閃發(fā)光的寶石。我的雙眸又大又圓，眼珠子黑白分明，閃爍著智慧的光芒。我有了這雙眼睛，就能看到青山綠水，能看到美麗的彩虹，能看到花兒競(jìng)相開放。雨天，我能看到細(xì)雨蒙蒙；晴天，我能看到小鳥在飛翔……有了這雙眼睛，我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)。

閉上眼睛，感覺(jué)到四周漆黑一團(tuán)，我像是被囚在一個(gè)黑乎乎的大牢里，看不見(jiàn)天，看不見(jiàn)地，看不見(jiàn)媽媽的笑容，眼前只有一片黑暗。頓時(shí)，我的心里十分緊張、惶恐。我感到這樣的人生一點(diǎn)意思也沒(méi)有，恨不得死了算了。

閉上眼睛能把事情做好嗎?老師讓我們當(dāng)一回盲童，畫一幅畫。只聽老師在我們耳邊說(shuō)道：“金色的太陽(yáng)掛在天邊……”我每一次都無(wú)從下筆，總找不準(zhǔn)位置。我只好摸索紙的邊，估計(jì)著畫。唉，想起來(lái)容易，做起來(lái)難。我心里真難受，好想睜開眼睛看一看我的作品。終于大功告成了。我睜開眼睛一看，差點(diǎn)笑破肚皮：魚兒畫上了岸，小草長(zhǎng)在太陽(yáng)上，蝴蝶半個(gè)身子在這，半個(gè)身子在那。離開了眼睛，我連一幅畫都畫不好啊!

我又想到了生活中那些值得同情的人——盲人。他們生活在黑暗中，看不到世界，分不清紅橙黃綠青藍(lán)紫，甚至看不到自己長(zhǎng)什么樣。他想喝開水，也許會(huì)碰翻杯子；他想睡覺(jué)，也許會(huì)撞上墻：他想開燈，也許會(huì)摔一跤，碰傷了額頭。讓我們都來(lái)伸出援助之手，幫助他們吧。

和他們比起來(lái)，我暗暗感到慶幸，我有一雙明亮的眼睛。我曾經(jīng)用臟兮兮的手揉過(guò)眼睛；我曾經(jīng)一連看了兩小時(shí)的電視……現(xiàn)在想起來(lái)，我感到羞愧不已?，F(xiàn)在我明白了眼睛的重要性。讓我們保護(hù)好我們的眼睛，讓眼睛伴我們一生一世。

指導(dǎo)老師朱春燕

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蘊(yùn)秀

《受傷也是_種財(cái)富》，杜一豐同學(xué)從自己的一次經(jīng)歷中得出了這樣一個(gè)結(jié)論，對(duì)我們有很好的啟示作用。

愛(ài)玩是孩子的天性，小作者在滑旱冰的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有做好防護(hù)措施，不小心摔倒后“右膝蓋被擦掉好大一塊皮”。“血肉模糊”中，疼痛是在所難免的。媽媽給傷口擦了藥，但小作者也不能自由玩耍了，只能“看著別人玩”，因?yàn)榕聜谂K發(fā)炎，用他的話說(shuō)就是：我“被傷痛囚禁了”。當(dāng)然有一，最懊惱，因此當(dāng)媽媽說(shuō)道“不聽老人言，吃虧在眼前”時(shí)，小作者認(rèn)真地答道：“知道了，以后一定聽你的?！?/p>

若是習(xí)作到此結(jié)束也順理成章。把這個(gè)事件當(dāng)做一個(gè)教訓(xùn)，并從中吸取了經(jīng)驗(yàn)，這是我們通?？吹降淖龇ā５?，本文的小作者卻并沒(méi)有就此打住，他筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出了自己對(duì)這個(gè)事件的獨(dú)特思考：“受傷也是種財(cái)富，會(huì)使人更加堅(jiān)強(qiáng)。”他在承認(rèn)錯(cuò)誤、吸取教訓(xùn)的同時(shí)，也堅(jiān)強(qiáng)、坦然地接受受傷的事實(shí)，并認(rèn)為“受傷也是一種財(cái)富”。作者小小年紀(jì)能有這樣的認(rèn)識(shí)，令人吃驚，也使本文的主題升華到了更高的境界，充滿豁達(dá)、坦然的胸懷。

同學(xué)們的人生之路才剛剛開始，在成長(zhǎng)的過(guò)程中免不了會(huì)受傷、碰壁，該怎樣面對(duì)受傷、挫折呢?是從此就畏首畏尾、小心謹(jǐn)慎、什么也不敢嘗試，還是吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后仍然勇敢去面對(duì)?本文小作者已經(jīng)給出了正確的答案：“雖然這次受傷了，可以后該玩還是要玩的，只要自己小心些就行了?！边@是一種充滿智慧的人生態(tài)度?；当軅虑殡m然不大，但卻很有教育意義，而引申到人生的道理上，更值得同學(xué)們認(rèn)真思考。本文對(duì)家長(zhǎng)和老師也同樣有啟示作用。