隨著我國互聯(lián)網(wǎng)用戶的逐年遞增，青少年逐漸成為上網(wǎng)的主力軍，這些以在校學(xué)生為主體的網(wǎng)絡(luò)“新新人類”在網(wǎng)上的偏差行為已越來越引起人們的重視。網(wǎng)絡(luò)過激行為、網(wǎng)絡(luò)欺騙、網(wǎng)絡(luò)色情等已成為危害青少年的大敵。那么青少年在網(wǎng)絡(luò)中會存在哪些偏差行為呢?圍繞這些偏差行為有哪些干預(yù)措施呢?中國人民大學(xué)雷靂教授為我們帶來了最新的研究成果。
　　面對不可逆轉(zhuǎn)的青少年網(wǎng)絡(luò)行為的日益增多，學(xué)校應(yīng)該如何應(yīng)對這一信息時代的嶄新課題呢?由全國中小學(xué)計算機(jī)教育研究中心(北京部)主任苗逢春博士主持的“全國中小學(xué)信息技術(shù)道德教育研究與實驗”課題對此進(jìn)行了深入的思考與探索，給出了順應(yīng)時代的回答。苗博士在課題介紹一文中詳細(xì)闡述了面對網(wǎng)絡(luò)時代我們該如何行動，文中提出的一個“詩意”的問題值得我們思索：“在網(wǎng)絡(luò)里起飛，你準(zhǔn)備好翅膀了嗎?”
　　三所實驗學(xué)?！綎|省德州一中、江蘇省太倉實驗小學(xué)和陜西西安交大附屬小學(xué)從實踐層面、用他們的具體行動對信息技術(shù)道德教育進(jìn)行了探索，這些質(zhì)樸的案例更加貼近我們的實踐，帶給我們啟迪的同時似乎也帶給我們更多的思考。
　　網(wǎng)絡(luò)的潮流已不可逆轉(zhuǎn)，面對雙刃的網(wǎng)絡(luò)，面對飛揚的青春，我們的教育準(zhǔn)備好了