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快樂跳躍教學設計

2008-12-29 00:00:00周建軍
體育教學 2008年9期


  一、指導思想
  根據(jù)教材分析和學情分析,結合農(nóng)村體育教學特點及我校實際情況,本課以“健康第一”為宗旨,以“快樂體育”為指導思想,注意激發(fā)學生的運動興趣,突出學生的主體地位,促進自主創(chuàng)新學習,以“快樂熱身、游戲引導、快樂體驗、鞏固提高、齊心協(xié)力、恢復身心”為主線,有效組織課堂教學,讓學生在自我運動的參與和創(chuàng)新中,體驗運動和創(chuàng)造的樂趣。
  
  二、內容分析
  1.發(fā)展跳躍,鍛煉身體,培養(yǎng)意志力,促進身心發(fā)展是初中體育教學的重要目標。而多種多樣的簡單練習,能發(fā)展腰腹及腿部肌肉的力量和肌肉耐力,提高彈跳能力。通過教師引導,學生練習多種跳躍方法,既發(fā)展了學生的跳躍能力,又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力和主動學習的意識。
  2.創(chuàng)編游戲,共同展示,增加學生的自信心和集體創(chuàng)造力。
  
  三、本課特色
  1.根據(jù)農(nóng)村中學現(xiàn)有條件,因地制宜,變廢為寶,利用簡易沙坑、自制沙包和蛇皮口袋,讓學生來練習、游戲,既能幫助學生更好地學習新的技能,又能發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力。
  2.依據(jù)新課標精神,在教學中注重發(fā)揮學生的主體作用,結合自編游戲、自主練習的教學活動,給予學生充分的時間和機會。通過自主探究、合作學習等方法,主動獲取知識,從而培養(yǎng)學生自主學習意識和創(chuàng)新意識,學會探究問題的方法。
  
  

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