曹　永

【試題回放】

1．某校團(tuán)委就學(xué)生的消費(fèi)行為對全校1208名學(xué)生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖表所示。

（1）右邊圖表反映的消費(fèi)行為存在哪些問題？

（2）針對調(diào)查中反映出來的問題，九（1）班舉行了一次主題班會活動。下面是其中一個片斷，請你閱讀后回答問題。

主持人：我國老一輩革命家陳云，他寫的鉛筆都是用到手握不住時才換掉，他用的便條紙都是舊臺歷，家里的燈泡都是功率最小的，看書時，他只開沙發(fā)邊上的一個燈……

小王同學(xué)：主持人，我打斷一下，我覺得今天再學(xué)陳爺爺那樣做已經(jīng)過時了，沒有必要。

小李同學(xué)：我不同意小王同學(xué)的觀點(diǎn)，我認(rèn)為今天仍要像陳爺爺那樣做。

……

小王和小李的觀點(diǎn)，誰是正確的？為什么？

【試題分析】

本題是2008年浙江省紹興市社會政治中考試題中的一道問答題。該題從調(diào)查學(xué)生消費(fèi)行為入手，第一問，通過設(shè)置圖表來考查同學(xué)們對比、分析、提取有效信息的能力，答案通過比較分析可以得出；第二問，通過設(shè)置辨析題來考查節(jié)儉、艱苦奮斗等知識點(diǎn)，考生需要聯(lián)系課本知識來組織答案。本題閱讀量較大，問題設(shè)置有梯度，但難度并不大，充分體現(xiàn)了政治學(xué)科的德育功能。

【參考答案】

1．（1）浪費(fèi)嚴(yán)重，節(jié)約意識淡?。环抢硇韵M(fèi)。（2）小李同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)楣?jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。崇尚節(jié)儉是由我國社會主義初級階段基本國情決定的，也是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的需要。

【試題回放】

2．新時期最鮮明的特點(diǎn)是改革開放。某校九年級（1）班興趣小組走訪了退休職工王爺爺家，了解改革開放30年來居民生活的變化，并就相關(guān)的問題和王爺爺進(jìn)行了探討，請你一起參與。下表是同學(xué)們走訪時所作的記錄：

（1）透過以上記錄，你發(fā)現(xiàn)王爺爺家發(fā)生了哪些變化？

（2）在走訪中，王爺爺深有感觸地說：“正是改革開放的好政策，才使我們過上今天幸福的生活?！蓖瑢W(xué)們認(rèn)為很有道理，請你指出其中的道理所在。

（3）在大家與王爺爺?shù)淖勚校∶魍瑢W(xué)感慨地說：“改革開放使我們國家取得了巨大成就，我們國家今后必須抓住改革開放這個中心工作。”同學(xué)們認(rèn)為小明的說法是片面的，他們利用所學(xué)知識說服了他。你認(rèn)為同學(xué)們是怎樣告訴小明的？

【試題分析】

本題是2008年徐州市思想品德中考試題中的一道材料分析題，本題以“紀(jì)念改革開放30周年”為切入點(diǎn)，緊緊圍繞改革開放給人們生活帶來的巨大變化、改革開放的地位和作用以及它與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系這一系列知識命題，引導(dǎo)考生走出對改革開放的認(rèn)識誤區(qū)，感受改革開放之偉大，堅(jiān)持和深化改革開放這一基本國策。第一問通過表格考查普通家庭在改革開放后發(fā)生了哪些變化；第二問從側(cè)面考查改革開放的地位和作用；第三問考查我國的中心工作，此問有一定的難度，考生回答時要重點(diǎn)回答為什么小明的說法是片面的。

【參考答案】

2．（1）收入水平有很大提高；生活質(zhì)量明顯提高；消費(fèi)結(jié)構(gòu)有了改善。（2）改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的強(qiáng)大動力；對外開放，是改革和建設(shè)必不可少的條件；改革開放促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，創(chuàng)造了大量的社會財(cái)富，不斷滿足人民的需要。（3）改革開放促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但當(dāng)前我們應(yīng)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，只有這樣才能從根本上鞏固和發(fā)展社會主義制度，才能不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，才能推動社會的全面進(jìn)步。

【試題回放】

3．“記者在你身邊，新聞因你而動”——《1818 黃金眼》以“關(guān)注民生，服務(wù)百姓”為宗旨，設(shè)置“尋”、“零距離”、“新聞眼”等欄目?，F(xiàn)在讓我們循著欄目一起走近：

（1）“尋”：浩瀚中華文明，悠悠歷史長河，不乏有重視民生、關(guān)注民生的思想家、政治家。請找出其中兩位，并說說他們的主張。

（2）“零距離”：聽聽“百姓呼聲”——“讀不起，選個學(xué)校三萬底；住不起，一萬多元一平米；病不起，藥費(fèi)讓人脫層皮……”

“百姓呼聲”反映了我國現(xiàn)階段仍存在什么主要矛盾？

（3）“新聞眼”：關(guān)注民生，改善民生仍是當(dāng)今政府工作的重中之重，許多人大代表聽民聲，提議案。請你從以上“百姓呼聲”中選擇其一，列出議案要點(diǎn)。（友情提示：可按提出問題——分析問題——解決問題的線索思考）

【試題分析】

本題是2008年浙江省臺州市社會思想品德中考試卷中的一道簡答題，難度不大，但很有特色，以關(guān)注民生為主題，通過設(shè)置《1818 黃金眼》新聞欄目，有機(jī)地將政治知識、歷史知識融為一體。第一問考查了重視民生、關(guān)注民生的思想家、政治家及其主要“民生”思想；第二問考查了我國現(xiàn)階段的主要矛盾，在回答時要注意措詞準(zhǔn)確；在回答第三問時，要注意命題者提供的有效信息和提示，同學(xué)們可從上學(xué)難、住房難、看病難三者中選擇一個自己相對了解的問題入手，按提出問題——分析問題——解決問題的思路逐層剖析。

【參考答案】

3．（1）孔子：“仁”的學(xué)說；孟子：民貴君輕；老子：反對統(tǒng)治者侵?jǐn)_人民；唐太宗：輕徭薄賦；孫中山：提出民生主義（平均地權(quán)）等。（2）人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。（3）指出選擇的“百姓呼聲”所反映的問題（“讀不起，選個學(xué)校三萬底”反映的是上學(xué)難；“住不起，一萬多元一平米”反映的是住房難；“病不起，藥費(fèi)讓人脫層皮”反映的是看病難），并按提出問題、分析原因或影響、提出建議三個層次作答。

【試題回放】

4．歷史將永遠(yuǎn)銘記這個坐標(biāo)：北緯31度，東經(jīng)103．4度。一場強(qiáng)震撼動中國，數(shù)萬生命頃刻隕落。中國將永遠(yuǎn)銘記這個日子：2008年5月19日，13億人民默默祈禱，向那些靜默于廢墟之下的生命志哀！某校九年級（2）班的同學(xué)在哀悼三分鐘之后，又圍繞下列問題進(jìn)行了討論，請你與他們一起探究。

【閃耀的人性光輝】

（1）黨和政府把人民的生命看得高于一切，“救人是重中之重”，“只要有一線希望，我們就要盡百倍努力”……這些做法主要體現(xiàn)了什么理念？

【綻放的生命之花】

（2）在與死神的抗?fàn)幹?，多少生命依靠頑強(qiáng)的信念與命運(yùn)抗?fàn)?。他們的?jiān)韌，他們的渴望，都將作為人類的共同記憶；五星紅旗，向那些靜默于廢墟之下的生命志哀；瞿萬容、譚千秋等老師為了保護(hù)學(xué)生舍棄了自己的生命……這對我們珍愛生命有什么重要啟示？

【救援的有力武器】

（3）生命探測儀、航測飛機(jī)、“北斗一號”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)等高科技產(chǎn)品在抗震救災(zāi)中大顯身手，發(fā)揮了不可替代的作用。這主要說明了什么道理？

【匯集愛的海洋】

（4）同學(xué)們深深感悟到：一個很小的善心乘以13億就能匯成愛的海洋，，一個很大的困難除以13億就會變得微不足道。大家紛紛捐款捐物表達(dá)自己的愛心。你認(rèn)為同學(xué)們除了捐款捐物，還可以采取哪些方式獻(xiàn)出自己的愛心？

【試題分析】

本題是2008年徐州市思想品德中考試題中的一道實(shí)踐探究題，該題以“汶川地震”這一時政熱點(diǎn)為載體，實(shí)現(xiàn)了對基礎(chǔ)知識、能力（分析、概括、總結(jié)、溝通、現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用等能力）和情感態(tài)度價值觀（尊重生命、珍愛生命、努力學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)愛心）的考查，具有很強(qiáng)的綜合性，鏈接的重要知識點(diǎn)多，問題設(shè)置既貼近學(xué)生又有梯度。本題給我們的啟示：第一，打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)；第二，關(guān)注社會熱點(diǎn)，并積極運(yùn)用所學(xué)知識去解讀熱點(diǎn)，從而不斷提高自己分析問題、解決問題的能力；第三，學(xué)以致用，將知識內(nèi)化為情感、態(tài)度、價值觀，積極投身于社會實(shí)踐。

【參考答案】

4．（1）尊重生命；以人為本；執(zhí)政為民；中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益。（2）永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命。（3）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人類生活的各個領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素；我們要進(jìn)一步推動科教興國，提高科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新能力。（4）以書信、電話、短信、電子郵件等方式慰問災(zāi)區(qū)人民；向社會公眾宣傳呼吁，喚起人們的愛心。