曹植喜

以“鄉(xiāng)愁”為主題的詩歌不勝枚舉，故園之思、故鄉(xiāng)之戀、故國之情，被古今中外的一代又一代詩人吟唱不休，余光中的《鄉(xiāng)愁》就是其中情深意長的一曲戀歌。讀著這首詩，我們會漸漸沉醉，會自然陷入“望鄉(xiāng)而不能歸”的惆悵、迷茫之中，會油然而生“忘了除非醉”的感慨。這首“淺易”的詩何以有如此強大的感染力呢？這主要歸功于詩人精巧的構(gòu)思，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

一、巧用比喻手法

鄉(xiāng)愁是一種情緒，看不見，聞不著，摸不到，抽象而難以表達(dá)。詩人巧妙地運用比喻手法，將這種抽象的感情提煉成郵票、船票、墳?zāi)购秃{等四種意象，借助這些具體形象來表現(xiàn)鄉(xiāng)愁。忽而把鄉(xiāng)愁化作“小小的郵票”，讓人聯(lián)想到遠(yuǎn)行不歸的兒子通過寫信來傾訴對母親的思念，烘托了母子天各一方的牽掛與惦念之情；忽而把鄉(xiāng)愁化作“窄窄的船票”，讓人聯(lián)想到漂泊在外的丈夫?qū)Τ舜瑲w來的期盼以及妻子思?xì)w的焦急等待，渲染了夫妻聚散依依的戀戀不舍之意；忽而把鄉(xiāng)愁化作“矮矮的墳?zāi)埂?，讓人?lián)想到母親去世后兒子的無限痛楚與無盡懷想，表現(xiàn)了咫尺天涯的拳拳孝心；忽而把鄉(xiāng)愁化作“淺淺的海峽”，讓人聯(lián)想到隔海相望的大陸與寶島，抒發(fā)了詩人渴望兩岸溝通、祖國統(tǒng)一的強烈愿望。這四個意象運用得十分貼切、典型，把鄉(xiāng)愁表現(xiàn)得具體形象、深刻感人，感染力極強。

二、巧設(shè)時間順序

詩人將“鄉(xiāng)愁”分為四個階段。在每節(jié)開頭用“小時候”、“長大后”、“后來”、“現(xiàn)在”等時間短語明確標(biāo)示，這好比一條紅線貫穿全詩，在時間上前后相承，分別對應(yīng)作者人生的不同階段：從初涉人生，做了流亡學(xué)生，逃到大后方去讀書求學(xué)階段的與母親分別；到漸漸長大成人，讀書服役，退伍結(jié)婚，出國留學(xué)時與妻子的遠(yuǎn)離；到中年階段，慈母辭世的死別；再到現(xiàn)在佇立寶島西岸，只能隔海遠(yuǎn)眺大陸卻不能往來的隔絕。這四個階段的共同特征是空間的阻隔，一路下來，鄉(xiāng)愁如影隨形，與詩人同行，伴詩人成長，從未間斷，鄉(xiāng)愁已融入了詩人的生命。當(dāng)然，這也可以理解為四種不同的愁思：母子之情、夫妻之愛、喪母之哀、戀國之思。這充分體現(xiàn)了“鄉(xiāng)愁”特定的內(nèi)涵，不同人的不同感受，很容易激發(fā)讀者的共鳴。不僅如此，四個意象按時序來寫，還概括了一代華夏兒女的共同經(jīng)歷，并使個人的遭遇與祖國的命運相聯(lián)系，思鄉(xiāng)之情逐步升華，頗具牽動讀者心弦的藝術(shù)魅力。所以說這首詩具有以往鄉(xiāng)愁詩所不可比擬的廣度。

三、巧借襯托技巧

少小離家告別母親是愁，為生活奔波與妻子聚散不定是愁，這些空間的距離還可以借助郵票、船票來拉近，而“墳?zāi)埂笔埂拔摇迸c母親相隔遙遠(yuǎn)，這是令人悲傷的生死距離，無法跨越，這樣詩人就用前兩節(jié)的“愁”襯托出第三節(jié)所寫的“愁”，掀起了一個小小的高潮。前三節(jié)所寫的是過去的三種鄉(xiāng)愁，是古今中外很多人都曾經(jīng)體驗過的，并不新鮮，詩人這樣寫其實都是為了襯托第四節(jié)所寫的“現(xiàn)在”的鄉(xiāng)愁。第四節(jié)有如百川歸海，詩人個人的悲歡與偉大的祖國之愛、民族之戀融為一體，炎黃子孫的思鄉(xiāng)愛國之情得以彰顯，作品的思想再次推進，詩篇的感情再次掀起狂瀾，感慨萬千而又情深意長，猶如一曲恢宏的樂章達(dá)到真正的高潮。所以說這首詩具有以往鄉(xiāng)愁詩不可企及的深度。