應(yīng)素群

在數(shù)學(xué)思維活動中，“直覺”一直扮演著一個特殊的角色，是一種介于邏輯與經(jīng)驗之間的、時常帶有一定神秘色彩的創(chuàng)造性思維活動，邏輯思維是數(shù)學(xué)思維的核心，直覺思維是導(dǎo)致數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵，兩者構(gòu)成數(shù)學(xué)認識活動的雙翼，缺一不可，然而傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們往往比較注重學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)，從而忽略了對學(xué)生數(shù)學(xué)直覺思維能力的培養(yǎng)，很少讓學(xué)生去感覺、去猜測，法國科學(xué)院院士狄多涅認為：任何水平的數(shù)學(xué)教學(xué)的最終目的，無疑是使學(xué)生對他們要處理的數(shù)學(xué)對象有一個可靠的“直覺”，以下結(jié)合教學(xué)實際，談?wù)勗诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)直覺思維能力的幾點做法。