厲周吉

耍一個(gè)小小的手段，只因思念蔓延。

作為一名小學(xué)教師，我深切地感受到隨著留守兒童的增多，教育工作越來(lái)越難開(kāi)展了。這天，我發(fā)現(xiàn)張小米的作業(yè)本里有一張紙條，原來(lái)是她寫(xiě)的一封情書(shū)。我非常生氣，一時(shí)不知道怎么處理好。因?yàn)樗愿窆之悾绻狼闀?shū)被我看了，還不知道會(huì)做出什么事來(lái)。

我考慮再三，還是把情書(shū)放回原處，并親自把作業(yè)發(fā)給了學(xué)生，還說(shuō)由于太忙，沒(méi)來(lái)得及批改。后來(lái)，我在班里委婉地講了早戀的危害，并悄悄注意著她的行動(dòng)，希望她能自覺(jué)改正錯(cuò)誤。

幾天后，我在她的作業(yè)本里又發(fā)現(xiàn)了一封情書(shū)，這封情書(shū)是別人寫(xiě)給她的。我意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重，就把她叫到了辦公室。我先和她談了一下學(xué)習(xí)情況，然后詢(xún)問(wèn)情書(shū)的事。我本想她會(huì)臉紅，想不到她連頭都不低一下。

不管我怎么問(wèn)她，她都直直地盯著我，一句話也不說(shuō)。我實(shí)在拿她沒(méi)辦法，只得讓她回到教室。

我想通過(guò)筆跡找出情書(shū)到底是誰(shuí)寫(xiě)的，經(jīng)過(guò)核對(duì)，情書(shū)不會(huì)出自我班男生之手，我只得讓其他老師幫忙，老周拿過(guò)情書(shū)，看了一下說(shuō)字像女生寫(xiě)的。其他老師也說(shuō)像女生寫(xiě)的。看來(lái)，事情比我想象的還要復(fù)雜。

我把事情如實(shí)上報(bào)給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)讓我聯(lián)系家長(zhǎng)一起做學(xué)生的思想工作，我很快和張小米的父母取得了聯(lián)系，他們說(shuō)爭(zhēng)取三天之內(nèi)過(guò)來(lái)，原來(lái)他們都在海南打工，一年頂多在春節(jié)回家一次，張小米平時(shí)寄居在鄰居家。

張小米的母親風(fēng)塵仆仆地來(lái)到學(xué)校后，我向她詳細(xì)說(shuō)明了有關(guān)情況，并讓她一定要克制。想不到她一見(jiàn)到孩子，就劈頭蓋臉地給了她一巴掌，還大聲呵斥道：“我們?cè)谕饷娉钥嗍芾廴菀讍?你在家里竟然干出這等丑事!”

張小米一下子撲進(jìn)母親的懷里，緊緊地抱住她的大腿，邊哭邊說(shuō)：“我再也不敢了!不過(guò)，我沒(méi)有談戀愛(ài)，我想你們，很想!很想!”

原來(lái)，情書(shū)都是她自己請(qǐng)人寫(xiě)的。前些日子，我班有兩個(gè)學(xué)生因?yàn)檎剳賽?ài)，我把他們的家長(zhǎng)叫來(lái)了。她知道后，竟然想出了這個(gè)法子。一對(duì)母女相擁而泣，我輕輕退出辦公室，淚水禁不住奪眶而出。

劍秋摘自《城市快報(bào)》