周遠(yuǎn)喜
可以說(shuō),修辭是語(yǔ)言中的油鹽,語(yǔ)言有了修辭才有滋有味,才鮮活靈動(dòng),才有生命力。比喻和擬人是最常用的修辭手法。在閱讀中,如何品味比喻、擬人手法的表達(dá)效果呢?
一、抓住事物的特征品味
比喻不僅使事物變得生動(dòng)形象,而且使所描繪的對(duì)象更準(zhǔn)確、傳神,富有情趣。朱自清的散文《春》和老舍的散文《濟(jì)南的冬天》是傳統(tǒng)的經(jīng)典名篇,文章中大量采用了比喻和擬人的修辭手法。如寫(xiě)春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,朱自清用了“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼”來(lái)形容。人“剛睡醒”與萬(wàn)物復(fù)蘇的情景相似,但只用“剛睡醒的樣子”似乎還不夠傳神,于是再加上一句“欣欣然張開(kāi)了眼”,一下子就使春有了人的神態(tài)。用人們睡覺(jué)醒來(lái)、困頓全消、精力恢復(fù)的具體神態(tài),極準(zhǔn)確、傳神、富有情趣地表現(xiàn)出了萬(wàn)物受春的溫暖、滋潤(rùn)而生機(jī)勃發(fā)的特征。
《濟(jì)南的冬天》中有這樣的句子:“看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!”風(fēng)兒的吹動(dòng),使山們有了動(dòng)感之美、飄逸之美、羞澀之美。在這里,作者把雪后山的秀美、純清、飄逸、典雅、嬌羞的特征凸顯出來(lái)了。
二、結(jié)合具體情境品味
賞析比喻和擬人修辭手法的表達(dá)效果,還要結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)分析,而且在分析時(shí)也要恰當(dāng)聯(lián)想。如此,才能品味出比喻和擬人的精妙。
《濟(jì)南的冬天》用“小搖籃”喻濟(jì)南城周?chē)男∩?,把小山?dāng)人來(lái)寫(xiě)?!斑@一圈小山在冬天特別可愛(ài)……”一段描述使讀者想起嬰兒在搖籃里的情景,那是怎樣溫馨的畫(huà)面!除了母親的懷抱,還有哪里抵得上搖籃的溫暖舒適呢。小山就是溫暖的搖籃,呵護(hù)著小小的濟(jì)南城。
文中還用比喻、擬人手法,形象描繪出小雪覆蓋下小山的風(fēng)韻?!斑@樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣……”給人無(wú)限遐想,山們穿著一道兒白和一道兒暗黃的草色裁剪成的花衣,這花衣還在不時(shí)地隨風(fēng)飄動(dòng),在飄動(dòng)中怎能不引起讀者的懷想,那就是要看一看它的肌膚,那肌膚是什么,它不由得使人想起那暖暖春色,那嫩綠的小草,那點(diǎn)綴的野花……
總之,品味比喻、擬人手法的表達(dá)效果,要抓住事物的特征品味,結(jié)合具體情境品味。你不妨一試。
21世紀(jì)中學(xué)生作文·初中教師版2008年11期