劉　晗

一

學(xué)校一直都提倡中午不回家而去餐廳打飯拿到教室里吃,這樣可以節(jié)約很多時間看書。所以每天中午放學(xué)的時候，都會發(fā)現(xiàn)很多人在學(xué)校教學(xué)樓前面那片大草坪上邊吃邊看書，最滑稽的是，有時候可以看見一些人做題時把飯盒放旁邊，拿筆的時候卻把手伸進了飯盒，發(fā)現(xiàn)自己抓的是一手的飯粒。

廣播里的聲音一直都是有氣無力的男低音，記得某同學(xué)在給學(xué)校廣播站提意見的時候?qū)懙溃骸百F站的廣播員XXX同學(xué)，聲音有如猛虎在黃河邊上看見了黃河的澎湃而覺得自己很渺小，從而從肚子里發(fā)出悶氣來。”聽說那個廣播員看到此話后，大喜，說：“原來我還是只見過黃河的老虎，我還是只有見識的老虎……”

人潮的涌動催促著時間飛速流逝，所有的人都變得不再單純，未雕琢的世界也越來越不清晰。

記得剛來這個班級的時候，彼此不相識，一個個乖乖坐在座位上，齊整的幾排，看上去很舒服。特別是我們班的男生，那時真可說是“清純美少男”：說話靦腆，還帶著一絲少女的腔調(diào)。班主任也感到驕傲，因為男生們從不打架鬧事，就連外班的同學(xué)因為輸球用石子打破了我們教室的玻璃，男生們都只會無奈地搖搖頭，有的漲紅臉卻只能擠出一句：“走，我們?nèi)ジ嬖V老師?！?/p>

“走，我們?nèi)ジ嬖V老師”，現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚他們說這句話的時候表情是多么委屈，也淡忘了女生們用了多少可以描述他們天真單純的形容詞。

后來，當(dāng)初這些單純得如同“農(nóng)夫山泉”的男生，卻仿佛突然改變了。他們放棄了單純而不招惹是非的生活。老師教過我們適者生存，所以他們覺得，只有變得強大才不會吃虧。

他們真的當(dāng)了適者，他們變得很無敵；

他們開始看哪個班的男生不順眼就放學(xué)后去別人教室搗亂；

他們也開始對女生開起了不大不小的玩笑，女生常被逗得臉通紅；

他們開始抄作業(yè)，找借口說只是找了一個參考而已；

他們開始向打籃球打得好的班下戰(zhàn)帖，并在贏得勝利后對別人伸出尾指；

…………

也許，他們越來越看不清曾經(jīng)那個單純而未經(jīng)雕琢的世界。

二

上學(xué)期我們的五個任課老師、一個班主任全部都換掉了。正當(dāng)同學(xué)們高呼萬歲的時候，校長卻毫不含糊地打擊了我們—老師全部換掉，是因為我們班太難管教。

“這是傳說中的雛鷹班嗎？”

“雛鷹班的學(xué)生還真厲害，連老師的心臟病都能氣出來?！?/p>

就這樣，我們從最好的班級變成了全校聞名的垃圾班。

記憶最深的一次就是上學(xué)期，學(xué)校在一次升旗儀式上公開一個處分，旁邊某個班級的幾個學(xué)生就在一起咬起耳朵來。

“準(zhǔn)是雛鷹班的……”

“對啊，聽說他們班的男生昨天晚上在酒吧里鬧事了呢。”

“他們的班主任還真可憐……”

然后只見他們的班主任走到他們身邊說：“就算知道結(jié)果也該好好地面對升旗啊?！?/p>

那個時候我悄悄看了看我們的班主任，可憐的Miss張。

她攤上的學(xué)生是這樣難管教。

到了所有看好我們的老師都失望地離開時，我們也才發(fā)現(xiàn)，自己不再是值得老師一提的好學(xué)生，也才發(fā)現(xiàn)我們傷了太多人的心，他們曾經(jīng)那樣支持我們、愛護我們，我們不再是等待展翅高飛的雛鷹，而是一堆散落四處的沙礫。

不安定，不安心，不安分，更讓所有人不得安寧。

三

現(xiàn)在的新老師，雖然不全是特級或知名教師，但他們對教育我們都很有一套。他們能察覺到我們的一切小動作，然后帶著鄙夷的眼光把我們從座位上拉起來。

我曾經(jīng)上課玩手機游戲，當(dāng)場被抓，語文老師走過來拿走我的手機，用他沾滿粉筆灰的手把我從座位上提起來。第一次被老師批評到覺得自己很無恥很自私。而這一次，始終都沒有男生站起來為我抱“不平”，他們早已埋下了自己的頭。

后來我上課再也沒有做過與課堂無關(guān)的事。

有時候會思考自己怎樣走下去，是不是還要讓自己在這個已經(jīng)模糊的世界繼續(xù)混濁下去，常圓滿地騙過自己，在眾人的鄙薄中對自己輕松地說，不要理會別人，你是對的，你永遠都是對的。

就像小時候，隔壁家的孩子要搶我的蛋糕，我和她打起來。家長們知道這件事后，卻是不同的態(tài)度，我媽的臉色讓我連飯都不敢吃，反倒是爸爸對我說，你做得對，要維護所有自己認為重要的東西。

爸爸了解蛋糕對我的重要性，因為那天是我的生日。

只要你是在維護你覺得對自己來說很重要的東西，那么你所做的一切，都是對的。

或許當(dāng)時爸爸在說這句話的時候并沒有想到我會記一輩子，更沒有想到我因為這句話而做錯了很多事。

你是對的。這句話，我卻早已說不出口。

四

新老師恨不得把我們?nèi)慷紒G進洗衣機里攪一轉(zhuǎn)然后擰干，平放在草坪上。

她說我們的存在玷污了學(xué)校甚至整個社會。她說這些的時候我們都不敢多望她一眼?；蛟S是真的怕她了，我們漸漸恢復(fù)了正常。

想起以前的種種，發(fā)現(xiàn)自己在那些自以為很踏實的時光中失去了所有人的信任和賞識，曾經(jīng)以為自己是最不會孤獨的人，以為自己是最優(yōu)秀的，最能拿捏一切的人。

所以雛鷹變成了麻雀，真想飛的時候，才發(fā)現(xiàn)自己的翅膀其實沒那么美麗，自己只是比較像雛鷹的麻雀，在別人眼里，活得很可笑。

原本能驕傲瀟灑地活著的我們，卻選擇了看似光鮮亮麗實際卻很卑微的存在，未雕琢的世界失去了原有的價值。

班主任說，月考的時候都把你們的坐騎都拉出來遛遛，看看到底是騾子還是馬。

然后全班出奇地統(tǒng)一，驚人地默契，一起做出了一個“OK”的手勢,有的還添上一句：“沒問題?！?/p>

這是我們在振作之后作的第一個很實在很誠懇的承諾。

而在不久前，我們還在老師挖苦我們時，在課堂上一起站起來怒目而視和老師對峙。

要改變一個正方形是如此簡單，只需要剪掉它尖銳的棱角，它就能變成光滑順溜的圓。

要改變一個圓形卻是如此艱難，要把所減掉的棱角碎片一片一片粘上，做這項工作的那個人，真的很辛苦。

五

現(xiàn)在，我們已經(jīng)回不去那個未經(jīng)雕琢的世界，但我們的內(nèi)心仍然還有稚嫩的單純。

那個未雕琢的世界也離我們越來越近，勢不可擋。

無可逃避，于是我們告別繁盛的星火，在嬌艷的朝陽里，安心走下去。

（指導(dǎo)教師章炎梅）