丁衛(wèi)東

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用已被正式列入高考內(nèi)容，故而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的訓(xùn)練得到了師生們的重視。筆者現(xiàn)列舉幾種最常見的標(biāo)

點(diǎn)符號(hào)誤用的例子，并逐一作分析。

一、頓號(hào)誤用例析

例1：這筆直參天的松柏、這柔中有剛的藤蔓、這青郁凝碧的綠樹，都在展示著大自然旺盛的生機(jī)。

前三個(gè)并列的分句間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)檩^長的并列成分間停頓的時(shí)間也較長，不宜用頓號(hào)。

例2：這個(gè)小伙子長得壯實(shí)、帥氣。

并列成分作謂語或補(bǔ)語時(shí)，并列詞語之間不用頓號(hào)。故上句中的頓號(hào)應(yīng)改成逗號(hào)。

例3：我是個(gè)朋友人，班里的小明啊、小華啊、小英啊都是我的好朋友。

并列的成分后有語氣詞時(shí)，并列成分間使用逗號(hào)。故上句中的兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

例4：南京的板鴨、蘆蒿、安徽的茶葉、竹筍都是著名的特產(chǎn)。

大的并列成分間如包含小的并列成分，大的并列成分間應(yīng)用逗號(hào)。上句中“南京的板鴨、蘆蒿”和“安徽的茶葉、竹筍”組成大的并列關(guān)系，其間包含了兩個(gè)小的并列關(guān)系。故“蘆蒿”后頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

例5：第一、我們必須抓緊時(shí)間干；第二、我們要時(shí)刻注意安全。

次序語后一般用逗號(hào)。故上句中兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

例6：張家界石峰林立、峭壁萬仞；天子山居高臨下、氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱、粗壯雄峻。

在分號(hào)與分號(hào)之間至少有一個(gè)逗號(hào)。故上句中的三個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

二、分號(hào)誤用例析

例7：他的眼睛還是那么深邃；他的舉止還是那么有力。

一重復(fù)句間不能用分號(hào)，只能用逗號(hào)。上例是單重復(fù)句，分句間只能用逗號(hào)。

例8：一、做事要細(xì)心。要有眼觀六路耳聽八方的精神；二、做事要有恒心。要發(fā)揚(yáng)不達(dá)目的不罷休的精神；……

句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。既然已經(jīng)采用了句號(hào)，表明整個(gè)句子已經(jīng)結(jié)束，再用分號(hào)，便顯得不倫不類。故上句要么將句號(hào)改為逗號(hào)，要么將分號(hào)改為句號(hào)。

例9：我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財(cái)產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)，但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。

轉(zhuǎn)折復(fù)句一般是表達(dá)相反或相對(duì)的一組語義關(guān)系，轉(zhuǎn)折詞前最好用分號(hào)。

三、冒號(hào)誤用例析

例10：張老師說：即日起我們要實(shí)行新的作息時(shí)間：早上7：30到校，下午2：00到校。

在同一個(gè)句子中，冒號(hào)一般只能用一個(gè)，否則便會(huì)面目不清。上句應(yīng)將兩個(gè)冒號(hào)中的一個(gè)改為逗號(hào)。

例11：爸爸說：他今晚開會(huì)，不回來吃晚飯了。

這里是轉(zhuǎn)述而非直接引用，故冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

例12：鄧小平指出：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

“指出”“說明”“證明”“認(rèn)為”這些謂語后如不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，一般用逗號(hào)。

例13：關(guān)于讀書的問題，小張說：“讓我同爸爸商量一下。”

未說完的話中間不能用冒號(hào)。“小張說”前后是連續(xù)說的一句話，用冒號(hào)不妥，應(yīng)改為逗號(hào)。

四、問號(hào)誤用例析

例14：要加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育，使他們懂得什么是愛國主義？什么是共產(chǎn)主義？

這是一個(gè)陳述句，帶疑問詞“什么”的部分是“使他們懂得”的賓語。故應(yīng)將第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，第二個(gè)問號(hào)改為句號(hào)。

例15：先生到底是稱贊我什么呢？是有幾處畫得好？還是勇氣可嘉？什么都敢畫？

句中“是……還是……”構(gòu)成兩選的選擇問句，“勇氣可嘉”與“什么都敢畫”是同一意思，即屬同一問。因此，第二、第三個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

例16：“這是怎么回事？小王?！鳖I(lǐng)導(dǎo)責(zé)問道。

問句是一倒裝句，作為句末點(diǎn)號(hào)的問號(hào)應(yīng)用在句末。因此，此句中問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，引號(hào)前的句號(hào)應(yīng)改為問號(hào)。

五、引號(hào)誤用例析

例17：大伯說過：“自從他調(diào)走后就一直想念我們?！?/p>

轉(zhuǎn)述大意時(shí)不要用引號(hào)，冒號(hào)改成逗號(hào)。

例18：老師對(duì)我們說，一定要講禮貌，俗話說：“禮多人不怪嘛！”

此句俗話應(yīng)是“禮多人不怪”，因此，語氣詞“嘛”應(yīng)放在引號(hào)后，冒號(hào)應(yīng)去掉。

例19：張海迪說：“困難是人生的一大財(cái)富”。因此她勸告人們“要正確對(duì)待人生的每一次挫折?！?/p>

如果引號(hào)內(nèi)的話是獨(dú)立的，下引號(hào)應(yīng)放在句后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后。上例中第一句引文是獨(dú)立的，故第一個(gè)句號(hào)應(yīng)移到引號(hào)內(nèi)。第二個(gè)句號(hào)應(yīng)移到引號(hào)外，因?yàn)橐牟华?dú)立。

例20：爺爺對(duì)我說：“你們是幸福的，我們小時(shí)候吃過多少苦啊”！

引文末尾如用了感嘆號(hào)、問號(hào)，不管引文是否獨(dú)立，句后標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一律放入引號(hào)內(nèi)。例句中引文尾用了感嘆號(hào)，應(yīng)移至引號(hào)內(nèi)。