劉巧敏

在學(xué)習(xí)過程中，對于同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的學(xué)生學(xué)習(xí)效果是不一樣的。有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)很輕松，成績也很好，而有的同學(xué)平時功夫沒有少下，成績卻很難提高。在考試時，有的同學(xué)能輕松應(yīng)對各種類型的試題，有的同學(xué)則抱怨思想品德試題越來越難回答，尤其是一些綜合性分析題，則更是難以應(yīng)付。究其原因，除了學(xué)生的基礎(chǔ)有差別以外，學(xué)習(xí)方法的差異也是重要的原因。下面和同學(xué)們談?wù)勏到y(tǒng)掌握所學(xué)知識的方法。

中考實行開卷考試以后，更注重考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，尤其是一些綜合試題，知識跨度更大。這就要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中一定要注重各種聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)效率。

一、注重知識間的縱向聯(lián)系

在平時的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們一定要注意各章節(jié)、各知識點之間的知識聯(lián)系，學(xué)會從不同角度分析解決同一問題。思想品德學(xué)科的邏輯性非常強，這就決定了新舊知識間存在著密切的關(guān)聯(lián)，因此，在學(xué)習(xí)新知識時，一定要學(xué)會聯(lián)系已學(xué)過的相關(guān)知識。這樣做既有助于領(lǐng)會和理解新知識，也有助于鞏固舊知識，達到新舊知識的融會貫通。如學(xué)習(xí)參與政治生活、關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)知識時，就可聯(lián)系承擔(dān)責(zé)任相關(guān)知識，聯(lián)系我國的基本國情、國策、發(fā)展戰(zhàn)略等知識，聯(lián)系公民的政治權(quán)利、未成年人保護及相關(guān)法律等知識；學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)交往新空間相關(guān)內(nèi)容時，可聯(lián)系學(xué)會拒絕不良誘惑、防范侵害、自我保護等知識。只要掌握了知識間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，就能多層次、多角度、全面地分析問題，解決問題，提高解題能力。所以，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，一定要學(xué)會打破知識框架限制，注意知識間的縱向聯(lián)系。

二、注重相關(guān)學(xué)科間的橫向聯(lián)系

現(xiàn)在中考的趨勢是綜合性越來越強，有些地方甚至實行了政、史、地三科綜合考試。因此在學(xué)習(xí)中要注意將思想品德學(xué)科知識同歷史、地理等相關(guān)學(xué)科知識聯(lián)系起來。這樣，既拓寬了自己的思維又培養(yǎng)了自己的綜合能力。如學(xué)習(xí)燦爛的中華文化時，就可聯(lián)系中國歷史上的唐詩、宋詞、元曲、明清小說及一些偉大的發(fā)明等；學(xué)習(xí)我國人口、資源、環(huán)境問題時，就可聯(lián)系地理學(xué)科中的相關(guān)知識。打破學(xué)科限制有助于加深對所學(xué)知識的理解。

三、注重時政熱點與課本知識的聯(lián)系

時政熱點是黨和國家重大方針政策的具體表現(xiàn)，是時代脈搏的體現(xiàn)，是教材內(nèi)容的深化和延續(xù)。因此中考思想品德十分注重對時政熱點的考查。這種考查不僅僅是簡單地考查時政熱點涉及的時間、地點、人物、內(nèi)容等，更重要的是以時政熱點為載體，考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，分值相當(dāng)大。因此同學(xué)們要在日常生活中養(yǎng)成讀報紙、看新聞的好習(xí)慣，拓寬知識面。在關(guān)注國內(nèi)外發(fā)生的時事熱點、焦點問題的同時，做有心人，注意把重大新聞內(nèi)容與教材知識有機結(jié)合起來，學(xué)會多層次、多角度用教材知識對時政熱點進行全面分析，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力以及知識重組能力。如對于“嫦娥一號”成功發(fā)射的原因，我們就要從黨的領(lǐng)導(dǎo)、改革開放的實行、人才強國和科教興國戰(zhàn)略的實施、中國航天人的不懈努力和通力協(xié)作等不同的角度來分析。

四、注重所學(xué)知識與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展及自身生活實際的聯(lián)系

理論聯(lián)系實際是思想品德課的一大特點。因此，在學(xué)習(xí)中要注意把教材知識同當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展實際聯(lián)系起來，與自身生活實際聯(lián)系起來，學(xué)會用教材知識分析生活中的一些常見問題，并相應(yīng)地提出解決問題的措施和建議，妥善解決問題，從而提高自己觀察問題、分析問題、解決問題的能力。在平時的學(xué)習(xí)中，要注重自己正確情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成，注重把所學(xué)知識與自身的思想行為聯(lián)系起來，用所學(xué)知識指導(dǎo)自己的思想行為，提高自己的公民意識和社會責(zé)任感。如學(xué)習(xí)了我國的資源和環(huán)境問題后，就可結(jié)合實際對當(dāng)?shù)刭Y源和環(huán)境狀況做一次調(diào)查，并針對發(fā)現(xiàn)的問題提出切實可行的解決措施。這不僅有助于我們確切地了解身邊的資源和環(huán)境問題，而且有助于我們深刻認識實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性，提高保護環(huán)境和資源的意識。又如當(dāng)自己的合法權(quán)利受到不法侵害時，我們應(yīng)該用合法手段維護自己的合法權(quán)益；當(dāng)合法權(quán)益受到不法侵害而又敵眾我寡的情況下，我們就要運用所學(xué)的法律知識來解決問題，不能硬拼，而要智取，如及時撥打“１１０”、設(shè)法穩(wěn)住歹徒、記住歹徒的相貌、記住歹徒逃逸的方向等。

綜上所述，在思想品德課學(xué)習(xí)中，科學(xué)地運用聯(lián)系的方法尤為重要。它能幫助我們鞏固理解所學(xué)知識，并能培養(yǎng)我們觀察問題、分析問題、解決問題的能力，使我們能更加有效地應(yīng)對日益靈活的開放性試題，使我們在考試中取得好成績。