吳長(zhǎng)青

【原文】

舅媽上學(xué)

左娟娟

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

——題 記

假期我住在舅媽家中。偶爾空閑時(shí)，舅媽就與我們提起過(guò)去的一些苦難。她說(shuō)：“你們現(xiàn)在是多么幸福啊！能夠上學(xué)。我小時(shí)候家里窮，兄弟姐妹多，雖然學(xué)費(fèi)一學(xué)期才一元多錢，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是個(gè)天文數(shù)字！只有讓男孩子去讀書了?！蔽也暹^(guò)話說(shuō)：“那您不是就沒(méi)學(xué)上了？”舅媽說(shuō)：“那時(shí)，家里連飯都不能吃飽，哪里還有錢上學(xué)呀，每當(dāng)看到男孩子們背著書包去上學(xué)，我就一邊做著家務(wù)，一邊眼巴巴地望著他們……”說(shuō)到此時(shí)，舅媽悄悄地抹著眼淚。我不敢出聲，覺(jué)得自己仿佛是一個(gè)千古罪人：我現(xiàn)在在明亮的教室里學(xué)習(xí)，卻不懂得珍惜。我呆呆地望著地面，低頭不語(yǔ)。舅媽用她那粗糙的手撫著我的頭，安慰著我，感覺(jué)柔柔的。（此段問(wèn)題有三：一是開頭的倒敘過(guò)于簡(jiǎn)單，不夠引人；二是結(jié)構(gòu)層次不清，文章的開頭應(yīng)該體現(xiàn)得非常明顯，要獨(dú)立成段；三是人物的對(duì)話描寫顯得隨意，舅媽沒(méi)錢上學(xué)的矛盾還顯得不突出。）

“那您后來(lái)就真的沒(méi)有再上學(xué)了？”哥哥在一旁插上一句。舅舅笑著答道：“哪兒啊，你舅媽倔著呢！她每天都到山上去割兩擔(dān)豬草，然后跟我們換書看，有時(shí)還讓我們給她講解書里面的內(nèi)容呢！”（此段側(cè)重寫舅媽求學(xué)的渴望，寫了“換書”和“求教”的細(xì)節(jié)，但內(nèi)容不夠詳細(xì)，不能吸引人，可以增加一些曲折。）

“你們別聽你舅瞎扯。后來(lái)，我爸媽看我實(shí)在喜歡上學(xué)，就只得讓我去學(xué)校了，只是我上學(xué)有一個(gè)條件，必須把家務(wù)全做完。每天天沒(méi)亮我就飛一樣地跑到山上去砍一捆柴禾回家，中午放學(xué)后，我就用一碗涼開水和一個(gè)玉米棒子混在一起吃，就算填飽肚子了。下午回家后，我還要去挑水、割豬草、煮飯……等這些都忙完了，我才去讀書，盡管日子過(guò)得很苦，很累，但我還是堅(jiān)持念完了小學(xué)?！保ù硕螌懢藡屒髮W(xué)的艱難，只是一般性的敘述，沒(méi)有寫出具體的事例，只有“面”上的大致印象，沒(méi)有“點(diǎn)”上的詳細(xì)描繪。）

我感嘆著：“舅媽，您真行啊，那么苦的生活您都要讀書，換成我是鐵定不行的?！本藡岦c(diǎn)了一下我的鼻頭說(shuō)：“其實(shí)啊，你也可以的。這就是生活中的一道坎兒，其實(shí)它不高，是你把它想高了，真正去做的話，一跨就過(guò)了?！保ù硕蔚膶?duì)話側(cè)重于從中感悟到生活的哲理，與自己形成對(duì)比，有點(diǎn)簡(jiǎn)單，可以展開比較，而從舅媽身上得到的啟示，不如自己自然感悟出來(lái)的好。）

是啊，回過(guò)頭看看當(dāng)初的那些苦難，那些煩惱，其實(shí)不值一提，它還是人生中的一大財(cái)富呢！它豐富了你的經(jīng)歷，啟迪了你的智慧。（此段議論，角度不明，是站在舅媽的角度，還是站在一般的視角，要分清楚。）

【升級(jí)思路】

本文是訪問(wèn)記，作者采用對(duì)話的方式，在舅媽的回憶中再現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代艱難的求學(xué)過(guò)程，從中揭示人物行為的意義。但作者過(guò)于注重了事件全貌，類似記流水賬，沒(méi)能抓住讀者的興奮點(diǎn)。要把讀者最感興趣的人物的閃光點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，可以從下面三個(gè)方面來(lái)升格：

一、精心選擇三個(gè)畫面

與其面面俱到地寫，不如抓住人物性格來(lái)寫，從幾個(gè)側(cè)面反映人物品質(zhì)，不求反映全貌、全過(guò)程，但求抓住特點(diǎn)，扣緊讀者興趣點(diǎn)、回答讀者關(guān)心的問(wèn)題。本文可以選取舅媽的“請(qǐng)求上學(xué)”、“抗?fàn)幥髮W(xué)”、“刻苦求學(xué)”三個(gè)關(guān)鍵的事件，寫好這三個(gè)事件的高潮?？梢匝a(bǔ)充“抗?fàn)幥髮W(xué)”中老師幫助的情節(jié)，突出舅媽的抗?fàn)幒涂炭?。高潮是矛盾之焦點(diǎn)，是人的思想和行為的“閃光”處，應(yīng)調(diào)動(dòng)多種手法，不惜筆墨，寫活寫好。

二、精心設(shè)計(jì)三個(gè)問(wèn)題

要挖掘人物的精神，體現(xiàn)文章的層次性，可以設(shè)計(jì)幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，比如“那您不是就沒(méi)學(xué)上了”、“那您后來(lái)就真的沒(méi)有再上學(xué)了”、“你上學(xué)的日子很苦吧”，串起文章的三個(gè)事件，組成文章的線索。

三、精心提煉三句話

要在寫人記事基礎(chǔ)上，善于透視人物內(nèi)心世界?？梢越Y(jié)合采訪者的三個(gè)問(wèn)題，精心提煉人物的三句話，作為文章的三個(gè)小標(biāo)題，比如“哪里有錢上學(xué)呀？”“我根本不甘心！”“上學(xué)的日子真好哇！”既能醒目地揭示出人物的精神面貌和思想境界，又能體現(xiàn)文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。

【改后文】

聽舅媽講過(guò)去的事

左娟娟

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

——題 記

舅媽是我們親戚中的能人，開了一個(gè)大店，生意做得特別好。她有一個(gè)絕活，就是計(jì)算能力特別強(qiáng)，店里的什么賬目都一本清，理得清清楚楚。假期住在舅媽家，偶爾空閑時(shí)，她就給我們提起過(guò)去的一些苦難，說(shuō)到她的念書經(jīng)歷，舅媽更是一肚子的話說(shuō)不完。

“哪里有錢上學(xué)呀？”

舅媽最尊敬讀書人，每當(dāng)有老師來(lái)她的店里買東西，她總是優(yōu)惠。我不理解，便問(wèn)她：“舅媽，您讀過(guò)好多書吧？怎么那么尊敬老師呢！”

舅媽說(shuō)：“你們現(xiàn)在是多么幸福哇！能夠上學(xué)。我小時(shí)候家里窮，兄弟姐妹多，雖然學(xué)費(fèi)一期才一元多錢，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是個(gè)天文數(shù)字！家里就只有讓男孩子去讀書了?！?/p>

我接過(guò)話說(shuō)：“那您不是就沒(méi)學(xué)上了？”

舅媽說(shuō)：“那時(shí)，家里連飯都不能吃飽，哪里有錢上學(xué)呀？每當(dāng)看到男孩子們背著書包去上學(xué)，我就一邊做著家務(wù)，一邊眼巴巴地望著他們……我鼓起勇氣對(duì)爸媽說(shuō)，我要上學(xué)！爸爸對(duì)著我瞪大了眼睛，媽媽擦著眼淚說(shuō)，孩子，家里真拿不出錢來(lái)呀……”說(shuō)到此時(shí)，舅媽悄悄地抹著眼淚。我不敢出聲，覺(jué)得自己仿佛是一個(gè)千古罪人：我現(xiàn)在在明亮的教室里學(xué)習(xí)，卻不懂得珍惜。我呆呆地望著地面，低頭不語(yǔ)，舅媽用她那粗糙的手撫著我的頭，安慰著我，我的心沉甸甸的。

“我不甘心?！?/p>

“那您后來(lái)就真的沒(méi)有再上學(xué)了？”哥哥在一旁插上一句。

舅舅笑著答道：“哪兒啊，你舅媽倔著呢！她爸媽不讓她上學(xué)，她每天都到山上去割兩擔(dān)豬草，然后跟我們換書看，有時(shí)還讓我們給她講解書里的內(nèi)容呢！”

舅媽說(shuō)：“你們別聽你舅瞎扯。我不甘心，就偷偷地跑到教室后面去聽課，天天去。老師被感動(dòng)了，就來(lái)到我家里，動(dòng)員我爸我媽，說(shuō)免去我的學(xué)費(fèi)。后來(lái)啊，我爸媽看我實(shí)在喜歡上學(xué)，提出一個(gè)條件，就是必須把家務(wù)全做完，才能去上學(xué)。我可高興了，只要有書念，這算什么呢？我趕緊答應(yīng)了?！?/p>

我聽了，陷入了沉思。

“上學(xué)的日子真好哇！”

我問(wèn)舅媽：“您上學(xué)的日子很苦吧？”

舅媽說(shuō)：“每天天沒(méi)亮我就飛也似的跑到山上去砍一捆柴禾回家，中午放學(xué)后，我就用一碗涼開水和一個(gè)玉米棒子混在一起吃，就算填飽肚子了。下午回家后，還要去挑水、割豬草、煮飯……等這些都忙完了，才去讀書。上學(xué)的日子真好哇！老師給我們講故事，教我們唱歌，真是快樂(lè)！每次背書、考試我都是第一，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。盡管日子過(guò)得很苦，很累，但我還是堅(jiān)持念完了小學(xué)?！?/p>

我感嘆著：“舅媽，您真行，那么苦的生活您都要讀書，換成是我鐵定不行的?！本藡岦c(diǎn)了一下我的鼻頭說(shuō)：“其實(shí)啊，你也可以的。那個(gè)時(shí)代的人都是這樣過(guò)來(lái)的。這就是生活中的一道坎，其實(shí)它不高，是你把它想高了，真正去做的話，就會(huì)感到，一跨就過(guò)去了?！笔前。剡^(guò)頭看看當(dāng)初的那些苦難，那些煩惱，其實(shí)不值一提，它還是人生中的一大財(cái)富呢！它豐富了你的經(jīng)歷，啟迪了你的智慧。

【簡(jiǎn)評(píng)】

修改后的文章，首先在開頭把人物的不凡之處總的展示，接著采用片段式結(jié)構(gòu)，用人物自己的三句話作為小標(biāo)題，把人物最醒目的亮點(diǎn)展示出來(lái)，采訪者設(shè)計(jì)的問(wèn)題抓住了讀者的興趣點(diǎn)，引起讀者的閱讀興趣，并讓人受到精神上的鼓舞。