孫　志

（一）

【作文題】

請以《母親小傳》為題，寫一篇600字左右的文章。

【思路點撥】

寫人物小傳時，首先應(yīng)按時間順序記述人物生平。開頭交代傳主姓名、籍貫、年齡、一生經(jīng)歷等，有時還應(yīng)交代傳主的家世及交往等情況。正文一般按時間順序?qū)λx取的能刻畫傳主性格特征的材料加以展開記敘。結(jié)尾一般是作者對傳主一生的總體評價。特別要關(guān)注和把握人物的思想性格特征，突出人物的思想精神。其次，本次作文是給自己最熟悉、最親密的母親寫小傳，在選材上一定要注意取舍，寫作時一點要注意重點突出，詳略得當(dāng)。一定要用典型的材料和精當(dāng)?shù)牟牧稀Ｒ允聦懭?，把性格、思想、愛好、為人和對周圍人的影響等?nèi)容放在具體的事件中，使這些內(nèi)容不是教條的形式，而是有血有肉，豐滿充實。結(jié)尾的總體評價要有高度的概括性，要能準確概括母親的一生。另外，還有注意多種表現(xiàn)手法的綜合運用。同時，還可使用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方式，比如寫母親的人格魅力，寫母親的影響，要適當(dāng)運用側(cè)面描寫，這樣就更有說服力。

（二）

【作文題】

母愛如三春暉，父愛如一座山，手足之愛如一江水，所以親情應(yīng)是世界上最純凈最偉大的感情。它純?nèi)缇К撎尥傅谋逃?，潔似漫天飛舞的雪花。它不帶任何功利色彩，它更不會隨時空轉(zhuǎn)變退色變質(zhì)，它就是一輪永遠不落的太陽，時刻驅(qū)趕著心靈的寒冷和黑暗；它就是一眼永遠汩汩奔涌的甘泉，時刻滋潤我們干涸的心田。它烘干我們的煩悶和不安，它擦拭我們的悲戚和眼淚。親情之于人生，不啻星辰之于夜空，綠洲之于沙漠。若心靈永遠沐浴在親情的陽光下，我們的生活就會溫馨無限，我們的生命就會陽光匝地。請以“親情”為話題寫一篇文章。

要求：①自擬題目，自選角度，要盡量寫出新意。②文體不限，你盡可以大膽選擇你最擅長的文體。③要有真情實感，并能綜合運用多種表達方式。④不少于600字。

【思路點撥】

親情是最純潔、最神圣的感情，傾訴親情，謳歌親情，自然也是文人墨客筆下永恒的主題。寫親情的文章，要想寫出新意，寫出美點，我想應(yīng)該抓住“小”“真”“新”這三個字。

小，就是指選材要小，切入點要小。要選擇一個小的角度，如親人的一句叮嚀，一個眼神，一個愛撫……這些可能更讓讀者怦然心動。只有切入點小，選材小，才能收到以小見大，能讓讀者見一葉而知全秋，窺一斑而知全豹的效果。

真，首先是選材真。只有來源于生活的文章，真實的文章，才能引起讀者的共鳴。選擇生活中實實在在的真事，把真事寫真切，同樣感人。其次是感情真?！案腥诵恼?，莫先乎情”，尤其是寫真情的文章，一定要以情感人，而感人的情重在一個“真”字。對親人的思念、愛戴、謳歌、祝愿等情感一定要發(fā)自肺腑，感情只有真實流出，不為文造情，文章才能讓人感動。

新，首先要選材新。不要一寫母親，就寫母親下雨天為自己送雨傘，雪夜里背自己去看病。要選別人未選或少選的題材，比如母親的手，母親的笑，父親的背，父親的酒杯……或選別人雖選過，但未挖掘的東西，比別人描寫更細膩，抒情更真摯。其次要體裁新。要選別人少選的體裁，用新的體裁讓讀者耳目一新。比如可以嘗試用童話、小說、散文詩、詩歌、散文等形式，多用想象，用文學(xué)的手法再現(xiàn)生活的真實。

（三）

【作文題】

仔細閱讀下面一則材料，然后寫一篇600字左右的作文，題目自擬，文體不限。

在不久前各大傳播媒介刊播的“中華好風(fēng)尚：公益主題廣告”中，一張大報刊出了這樣一則廣告：

這是中央電視臺記者在采訪中與一個西北放羊娃的對話：

“你每天干什么？”

“放羊?！?/p>

“放羊為了什么？”

“掙錢?！?/p>

“掙了錢呢？”

“娶媳婦?！?/p>

“娶了媳婦呢？”

“生娃?！?/p>

“生了娃，讓他干什么？”

“放羊?！?/p>

……

【思路點撥】

給材料作文寫作成敗的關(guān)鍵，首先是能否讀懂所給材料，能否發(fā)現(xiàn)所給材料的情感及價值傾向，能否準確提取出材料的觀點。關(guān)于本篇給材料作文，關(guān)鍵要能通過記者與放羊娃的簡短對話，來透視出放羊娃的理想，能深刻分析放羊娃這種“理想”產(chǎn)生的根源，只有這樣，我們才能分析出這種材料的主旨：成長不可無書，成長不可沒有知識，知識可以改變命運等，只有我們準確抓住了這則材料的主旨，我們才能正確立意，快速為文。其次，要能快速地激活自己的記憶，搜索與“書”、“知識”等有關(guān)的名言、警句、故事等經(jīng)典素材，在寫作過程中能夠旁征博引，讓自己的文章亮出文采，寫出深度和廣度。最后，要善于選擇自己最擅長的文體，比如你長于記敘，你就可以寫一篇記敘文，寫自己或別人在成長過程中有書的快樂和幸福，也可以通過對比，寫有知識的人和沒有知識的人的人生軌跡的差異，如果你長于議論，你可以寫一篇議論文，通過經(jīng)典事例和名人名言，旁征博引地議論“書”“知識”對人生的重要性。