期中檢測(cè)

（總分120分 時(shí)間120分鐘）

一、積累與運(yùn)用（36分）

1.書寫與背誦（5分）

朋友們，字如名片，在你按要求書寫時(shí)，請(qǐng)將答案規(guī)范地寫在田字格內(nèi)，盡可能寫出書法效果來。

（1）漢語中涉及自然景物的成語很多，比如“春色滿園”、“山重水復(fù)”、“風(fēng)起云涌”，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)與自然景物有關(guān)的成語。（1分）

（2）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表達(dá)對(duì)親人良好祝愿的兩句詞是：（2分）

（3）古詩中的一些詩句被后人賦予了新意，如《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，被賦予“任何腐朽勢(shì)力都不可逆轉(zhuǎn)歷史潮流，新生力量必將茁壯成長(zhǎng)”新意的千古名句是：（2分）

2.下面詞語中加下劃線的字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.標(biāo)致（zhì） 躊躇（chú） 不可名壯（zhuàng）

B.匿名（nì） 廣漠（mò） 千山萬壑（hè）

C.禁錮（gù） 頷首（hà） 走頭無路（tóu）

D.繁衍（yǎn） 尷尬（gè） 援疑質(zhì)理（yuán）

3.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

（1）我懂得了陽光雨露如何使樹木在大地上________成長(zhǎng)起來。

（2）晴天又來_________他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣。

（3）我從湖中升起，借著以太的翅膀_______。

（4）把一切________在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！

A.茁壯 消釋 翱翔 沉睡

B.強(qiáng)壯 消解 飛翔 沉寂

C.健壯 消融 遨游 酣睡

D.強(qiáng)勁 消逝 暢游 熟睡

4.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.夏天的避暑山莊，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。

B.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承他們精誠團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。

C.通過這次社區(qū)勞動(dòng)，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。

D.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。

5.2008年北京奧運(yùn)會(huì)即將來到，此等盛事豈能錯(cuò)過！讓我們用對(duì)聯(lián)為“人文奧運(yùn)”添上亮麗的一筆吧！請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)，補(bǔ)充一句下聯(lián)。（兩題任選一題）（2分）

（1）上聯(lián)：奧運(yùn)精神，更高，更強(qiáng)，更快；

下聯(lián)：北京風(fēng)采，□□，□□，□□。

（2）上聯(lián)是：申奧運(yùn)，盼奧運(yùn)，個(gè)個(gè)齊心；

下聯(lián)是：□□□，□□□，□□□□。

6.朗讀下面的句子，句中語意停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

A.親舊／知其如此 B.余／因／得遍觀群書

C.食馬者不知其／能千里而食也

D.今日聽／君歌一曲

7.下面句中加下劃線的字解釋不正確的一項(xiàng)是

（）。（2分）

A.急湍甚箭，猛浪若奔。（飛奔）

B.每有會(huì)意，便欣然忘食。（體會(huì)、領(lǐng)會(huì)）

C.其真無馬邪？其真不知馬也。（邪：通“耶”，表示疑問，相當(dāng)于“嗎”。）

D.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。（先達(dá)：有道德有學(xué)問的人。）

8.下面句中畫線部分翻譯不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.從流飄蕩，任意東西。

譯文：（我的小船）隨著江流飄蕩，時(shí)而偏東，時(shí)而偏西。

B.好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。

譯文：喜歡讀書，不過分在一字一句上下功夫。

C.雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？譯文：日行千里的才能不被外面的人看見

D.故余雖愚，卒獲有所聞。

譯文：最終能夠有所收獲。

9.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.《與朱元思書》是作者給友人的一封書信，但與一般的書信不同，沒有問候的套語和日常事務(wù)的敘述，而是一篇由清詞麗句構(gòu)成的寫景小品文。

B.“說”是古代的一種文體，用以陳述作者對(duì)某些問題的看法。

C.《海燕》是一篇著名的散文詩，原題是“海燕之歌”，作者高爾基。

D.“他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界?！边@是郭沫若筆下的列夫·托爾斯泰的形象。

10.自古以來，“孟母教子”的故事家喻戶曉，傳為美談。2007年5月18日，首屆中華母親節(jié)文化月活動(dòng)在孟子出生地——曲阜小雪鎮(zhèn)鳧村開幕，并就母教文化、經(jīng)典教育進(jìn)行了研討交流。傳統(tǒng)的母愛教育再一次受到了人們的高度重視。請(qǐng)以“母愛”開頭寫一句話，表達(dá)對(duì)母愛的贊美，至少使用一種修辭方法。（2分）

母愛 __________________

11.仿照下面畫線的句子，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）

生命是一條綿延而去的長(zhǎng)河。有些朋友來了，去了，淡了，遠(yuǎn)了，卻是你一輩子的知己和財(cái)富。他們也許并不偉大，也不富有。但是，在你委屈的時(shí)候，他們會(huì)給你安慰；在你煩惱的時(shí)候，他們會(huì)為你排憂；______________ ，______________……這，才是真正的朋友。

12.名著閱讀。（3分）

在我們語文課本中，“名著導(dǎo)讀”目錄中常用一句話來概括點(diǎn)評(píng)名著的內(nèi)容或特色，例如“《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇”；“《格列佛游記》：奇異的想象，辛辣的諷刺”。請(qǐng)你從《西游記》、《海底兩萬里》、《名人傳》中選擇其中一部，也用簡(jiǎn)短而有創(chuàng)意的話來點(diǎn)評(píng)其內(nèi)容或特色，字?jǐn)?shù)20以內(nèi)。

名著《》

點(diǎn)評(píng)： _______________________

13.綜合實(shí)踐。（8分）

學(xué)校開展“走進(jìn)文化名人”活動(dòng)，主題是“文化名人與我們的學(xué)習(xí)生活”。請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。

（1）活動(dòng)一：走進(jìn)名人作品（2分）

要求每位同學(xué)從魯迅、郭沫若、胡適、茅盾等文化名人的作品中，推薦一篇課外讀過的作品，并寫出一句推薦語。

你推薦的作品：《》

你的推薦語：_______________________

（2）活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)文化名人（2分）

①要求同學(xué)談?wù)劇澳阈哪恐械拿恕?。根?jù)你平時(shí)對(duì)某位文化名人的了解，請(qǐng)運(yùn)用“在我心中，××是……，因?yàn)椤钡木涫秸f一段話，說說他在你心中的印象。

_______________________

_______________________

②下面是一位同學(xué)搜集的幾位文化名人的照片，你能幫他把他們的姓名補(bǔ)上嗎？

A.（ ） B.（ ） C.（ ） D.（ ）

（3）活動(dòng)三：吸取精華。（2分）

讀名人作品，就要從名人作品中吸取一些精華。下面是兩位文學(xué)大師的名句，請(qǐng)你任選一句聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯邢搿?/p>

①必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了——魯迅。

②人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若

感想：

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（4）活動(dòng)四：提出疑難。（2分）

要求同學(xué)記下讀魯迅作品時(shí)遇到的不解的問題或想跟魯迅先生商榷的問題等。學(xué)校將舉行論壇，邀請(qǐng)魯迅研究專家與同學(xué)對(duì)話，在論壇上你準(zhǔn)備提出一個(gè)什么問題？

你的問題：

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二、現(xiàn)代文閱讀（44分）

（一）（16分）

西 風(fēng) 胡 楊

潘 岳

①胡楊生于西域。

②在西域，那曾經(jīng)三十六國的繁華，都已被那浩茫茫的大漠吹洗得蒼涼斑駁。僅僅千年，只剩下殘破的驛道，荒涼的古城，七八匹孤零零的駱駝，三五杯血紅的酒，兩三篇英雄逐鹿的故事，一曲飄忽在天邊________的羌笛。當(dāng)然，還剩下胡楊，還剩下胡楊簇簇金黃的葉，倚在白沙與藍(lán)天間，倚成一幅________的畫，令人震撼無聲。

③胡楊，是我平生所見最堅(jiān)韌的樹。能在零上四十度的烈日中嬌艷，能在零下四十度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙，他是不死的樹，是生命的樹，是神樹。那種遇強(qiáng)則強(qiáng)，逆境奮起，絕不放棄的精神，使所有真正的男兒熱血沸騰。A.霜風(fēng)擊倒，掙扎爬起，沙塵掩蓋，奮力撐出。他們?yōu)榫穸鴱娜莞傲x，他們?yōu)樾拍疃犊退馈ｋm斷臂折腰，仍堅(jiān)挺著那一副鐵錚錚的風(fēng)骨；雖傷痕累累，仍凸顯著那一股硬朗朗的本色。

④胡楊，是我平生所見最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是青山，是綠水，是城市，是村莊，是喧鬧的紅塵世界，是并不了解他們的蕓蕓眾生。身后的蕓蕓眾生，是他們生下來活下去斗到底的唯一意義。他們并不期望人們知道，他們將一切浮華虛名讓給了鮮花，讓給了芳草，讓給了名山，讓給了大川，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。

⑤胡楊，是我平生所見最包容的樹。胡楊林中，有梭梭、甘草、駱駝草，他們和諧共生。胡楊林是碩大無邊的群體，是一榮俱榮一損俱損的團(tuán)隊(duì)，是典型的東方群體文明的構(gòu)架。胡楊的根莖很長(zhǎng)，穿透虛浮移動(dòng)的流沙，竟能深入到二十多米的沙下去尋找泥土，并深深扎根于其中。如同中華民族，雖經(jīng)無數(shù)風(fēng)霜雨雪，仍然同根同種同文，獨(dú)秀于東方。

⑥胡楊，是我平生所見最悲壯的樹。他們生下來一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。這不是神話。無論是在塔里木還是在內(nèi)蒙額濟(jì)納旗，我都看見了大片________的枯楊，他們生前為所摯愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后仍奇形怪狀地挺立在戰(zhàn)友與敵人之間。B.他們讓戰(zhàn)友落淚，他們讓敵人尊敬，那億萬棵寧死不屈、雙拳緊握的枯楊，似一尊巍然聳立的雕塑。一看到他們，就會(huì)想起岳飛，想起袁崇煥，想起譚嗣同，想起無數(shù)中國人的氣節(jié)，一種大義凜然、慷慨赴死的氣節(jié)。

⑦中華大地上，總有那么一批不求顯達(dá)的精英，總有那么一批無私奉獻(xiàn)的中堅(jiān)，總有那么一批甘于寂寞的士子，如胡楊般昂首，如_________般挺立。如此不被人知的偉大才是真正的偉大，同理，不被人知的平凡才是真正的平凡。

⑧直到某日，被感動(dòng)的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹種，問：你們是誰?獵獵西風(fēng)中有無數(shù)聲音回答：我是胡楊。

14.給文中加下劃線的字注音。（2分）

堅(jiān)韌（）慷慨（）

碩大無比（）大義凜然（ ）

15.文中橫線上所缺的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。（2分）

A.如泣如訴 懾人心魄 壯闊無比 中流砥柱

B.綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn) 勾人心魂 一望無際 擎天巨人

C.如泣如訴 令人稱奇 無邊無際 中流砥柱

D.綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn) 攝人心魄 遼闊無邊 高高聳立

16.文章的第②段寫了西域繁華城市的湮沒，城市的殘破，驛道的殘破，古城的荒涼，駱駝的孤零，也寫到了胡楊樹的美帶給人的震撼，你能說一說作者這樣寫有什么作用嗎？（2分）

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17.從文中A、B兩個(gè)畫曲線的句子中任選一句，說說你的理解。（2分）

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18.閱讀本文后，你想到了哪些具有胡楊精神的人？聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。（2分）

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19.如果你是一位導(dǎo)演，為了讓大家了解胡楊，你決定拍攝一部紀(jì)實(shí)片。那么請(qǐng)?zhí)顚懗鲇嘘P(guān)的拍攝計(jì)劃單：（6分）

①給這部紀(jì)實(shí)片取一個(gè)能打動(dòng)人心的片名。（2分）

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②你將對(duì)胡楊的哪些方面進(jìn)行介紹？（2分）

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③現(xiàn)在，有些人在胡楊林中放牧，導(dǎo)致大片的胡楊樹林死亡；所以，有人提議在影片的結(jié)尾，寫上一段話，號(hào)召大家一起行動(dòng)起來，保護(hù)胡楊樹，你將寫什么內(nèi)容呢？（2分）

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（二）（12分）

火 柴 天 堂

那天，媽媽看到我在玩游戲，站了很久，輕輕地說：“東東，游戲……還是少玩些吧?！眿寢屖窃诩疑习嗟淖杂陕殬I(yè)者，對(duì)我一向還算理解，可能與她這時(shí)尚的職業(yè)有關(guān)吧。

為了躲媽媽，我開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實(shí)，玩久了也有些厭倦，但還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱鬧也覺得踏實(shí)。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩兒一名，愿意收徒的密！”

多么獨(dú)特的拜師啟事！我點(diǎn)了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。

我急于提升等級(jí)，基本沒帶她練過級(jí)。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會(huì)為此花費(fèi)太多精力的?！彼阍诎踩牡胤?，一邊打小怪物練級(jí)，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務(wù)，而我投入得本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久……

兩周她只練到15級(jí)。然而那天我與一個(gè)40級(jí)武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買了個(gè)42級(jí)道士號(hào)，我問：“不是說不會(huì)花費(fèi)太多精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負(fù)?！薄澳愕奶?hào)有沒密保哇？要是被黑了怎辦？”“啊？”她半晌才回道，“看造化吧！”

從此，有人來犯，我們就下線換號(hào)，由我用“清風(fēng)道士”出戰(zhàn)。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同：縱然我殺死對(duì)方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。

又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說：“清風(fēng)道士的號(hào)，果然被黑了?！蔽业男拿偷鼐屯戳?。我明白那是她為我而買的號(hào)，是她要給我的保護(hù)。

可我不能表現(xiàn)得傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已?！薄翱晌艺娴牟幌肽惚黄圬?fù)?！薄笆俏壹疾蝗缛耍瑳]關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢?！睕]想到，我居然用她的論調(diào)來安慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過的徹悟穿過我心。

最后，我們相約退出傳奇，但我還想用QQ視頻看看她。

“不，不要！你會(huì)吃驚的。”“不會(huì)，你是我徒弟嘛。不管你什么樣，我都不會(huì)吃驚的?！?/p>

然而如火柴所說，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！

媽媽打過來一個(gè)笑臉：生氣了？“東東，媽媽只想更了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明？”媽媽說，“知道我為什么叫‘火柴天堂嗎？有首《火柴天堂》里唱‘媽媽牽著我的手回家，媽媽想牽著東東的手，回家……”

眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個(gè)小火柴嘛，還要我保護(hù)呢！”

“嗯?！眿寢屨f，“那么，師父，小火柴等你回家！”

20.這篇文章敘述的是______________________________的故事。（2分）

21.用文中的句子回答下列問題。（4分）

（1）文中為什么我“突然有些厭惡這種生活”？

______________________________

______________________________

（2）媽媽取網(wǎng)名為“火柴天堂”的原因是什么？

______________________________

______________________________

22.“黑”在新華字典中有如下四個(gè)義項(xiàng)，用這些義項(xiàng)來解釋“清風(fēng)道士的號(hào)，果然被黑了”一句中的“黑”字，顯然不太合適。那么，你能根據(jù)上下文解釋一下這里“黑”的意思嗎？（2分）

①像煤和墨的顏色，跟“白”相對(duì)：黑色，黑板，黑白分明。②昏暗；光線嚴(yán)重不足：黑暗，黑夜，黑漆漆。③秘密的；不合法的；不公開的：黑幫，黑店，黑市，黑話。④壞；惡毒的：黑心腸，心狠手黑。

黑：______________________________

23.文中說：眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個(gè)小火柴嘛，還要我保護(hù)呢！”在這句話中，小作者先寫“我的眼淚流了出來”，接著又寫“笑著”給媽媽回話。文章這樣寫前后矛盾嗎？為什么？（2分）

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24.文中的母親為了讓“我”遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，費(fèi)盡心力。在她的努力下，我終于戒掉了玩網(wǎng)絡(luò)游戲的習(xí)慣。你喜歡

這樣的母親嗎？說說你喜歡她的原因。（2分）

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（三）（16分）

黃生借書說

袁 枚

黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：

書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？“七略”、《四庫》，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其它祖父積、子孫棄者無論焉。非獨(dú)書為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見之矣?！比魳I(yè)為我所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。

余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也。

今黃生貧類余，其借書亦類余；惟余之公書與張氏之吝書若不相類。然則余固不幸而遇張乎，生固幸而遇余乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。

為一說，使與書俱。

25.解釋加下劃線的詞語。（2分）

①非獨(dú)書為然（ ）

②通籍后，俸去書來（ ）

③其借書亦類余（）

④然則余固不幸而遇張乎（）

26.翻譯下列各句。（6分）

（1）非獨(dú)書為然，天下物皆然。

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（2）往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。

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（3）通籍后，俸去書來，落落大滿。

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27.下列加下劃線的字不是人稱代詞的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.今日存，明日去，吾不得而見之矣。

B.若業(yè)為我所有，必高束焉

C.今黃生貧類余D.余幼好書，家貧難致

28.下面斷句錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.曰姑俟異日／觀云／爾。

B.故有所覽／輒省記。

C.然后／嘆／借者之用心／專，而少時(shí)之歲月／為可惜也。

D.惟／余之公書／與張氏之吝書／若不相類。

29.文中用“張氏之吝書”與“余之公書”作對(duì)比的目的是希望黃生怎樣？（用原句回答）（2分）

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30.你喜歡讀書嗎？你能說一條關(guān)于讀書的名言讓大家聽聽嗎？（2分）

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三、作文（40分）

31.在我們生活中，令我們感動(dòng)的事例很多。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景，有時(shí)是一種愛……生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多令你感動(dòng)的事情。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文。

要求：立意自定，文體自選，題目自擬，600字左右。

（設(shè)題 李安國）

（答案在本期找）