邱俊鳳

說話幽默的人，在生活中廣有人緣；輕松幽默的文章，能博得讀者的青睞；卓別林、周星馳的電影，憨豆先生的短片，侯寶林的相聲，之所以受到廣大觀眾的喜歡，是因為其中一個個出人意料的“包袱”，帶有夸張意味的情節(jié)，讓人在捧腹之后又有所回味，明白一些道理，這就是創(chuàng)作來源于生活，又高于生活的藝術(shù)真諦。我們有些同學一提起筆寫作文，總想要板起面孔來寫一些人生的大道理，想來教化眾生，用以顯示自己的深刻。這樣做的結(jié)果，往往是費力不討好，寫出來的文章晦澀干癟，了無生氣，讀來味同嚼蠟。生活本來是豐富多彩的，寫文章就是要我們用手中的筆，把生活的多姿多彩與生動豐富表現(xiàn)出來，和大家交流對這個世界的看法，給人教益，給人啟迪。這樣想來，大家在寫作文時不妨換一種幽默輕松的筆調(diào)，一定會取得出人意料的效果。請大家看下面的這篇文章：

[例文一]

懶書生的一筆時間賬

山東省陽信縣河流鎮(zhèn)中學初三（1）班 石學超

春有風沙夏天熱，秋天蚊子特別多。冬天一到天氣寒，收拾收拾去過年。

——懶書生的座右銘

本人，堂堂正正的一名中學生，自從進入中學以來，是屢考屢敗，但又屢敗屢考。其實，考試不及格能怨我嗎？掐指算來，一年才365天，整天忙得我是焦頭爛額，我也不是情愿的，只是人在江湖，身不由己，我也有許多無奈呀。怎么，您不信？那好，請坐好了，聽我慢慢算來。

雙休日：一年里邊有104個雙休日，國家設定雙休日是讓大家休息的，有勞有逸，文武之道，誰如果在雙休日工作學習，那就是違反國家法律，是要負法律責任的。為了做一個模范公民，所以，雙休日里我總是老老實實地休息，從來不敢越雷池半步，哪怕是作業(yè)再多，我也是硬著頭皮堅持著。不是我不想做，而是我不能做。因此，進入初中兩年多來，我從來沒有因為多做作業(yè)而受到老師的批評。除去雙休日，一年就剩下了261天。

寒暑假：最讓人感到可惜的是每年必須放的寒暑假，兩個假期加起來足足有兩個月零三周的時間，您說讓人心疼不心疼？好好的時間給放了假，一放假便意味著不能再學習了，你就是玩得無聊透頂，吃飽了站著站累了躺著躺累了趴著趴累了拿大頂，無聊得不能再無聊了，躺床上數(shù)屋頂?shù)臋_條玩兒，那書是連翻都不能翻啊。就是想斗膽翻上幾頁，您說，夏天的那個高溫，冬天的那個寒冷，萬一中了暑，感了冒，自己受罪不說，大人受累啊。再說了，寒假也正是過春節(jié)的時候，是迎接春天的一個關鍵時節(jié)，如果專注于學習，把接春神的禮節(jié)給漏了，耽擱了春天的到來，給誤了農(nóng)時，這個罪名可不輕啊，您敢？這不，261天減去81天，還剩多少天？對了，是180天，您真聰明。

零碎假期：國慶節(jié)，五一節(jié)，教師節(jié)，中秋節(jié)，再加上老師開會，居然統(tǒng)統(tǒng)要放假。

您可不知道，每當聽到要放假的消息時，我的心里真是肝腸寸斷，痛不欲生。每次老師講完假期注意的事項，“放學”這兩個字剛出口，難過得我總是第一個沖出教室。您不知道，如果在教室里多呆一秒鐘，我痛苦的眼淚肯定要奪眶而出，我可不想讓大家知道我多愁善感。這些零碎假期加起來也有個20多天吧，就按20天算好了，180天再去掉20天，還剩160天。

睡覺與吃飯：不會休息就不會工作，這是名人說的。為了保證本人能有充沛的精力來學習，每天的睡覺時間最少也得有8小時吧，這已經(jīng)是很少了，每天困得我哈欠連天。人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌，吃飯這項工作必不可少，吃快了又影響消化，所以，我每天要拿三個小時的時間來吃飯，細嚼慢咽，保證健康。這樣，吃睡又占去了寶貴的74天。這樣，一年只剩了86天。

考試：考考考，老師的法寶。堂堂反饋節(jié)節(jié)測驗，周考月考期中考，大考小考期末考，掐指算來，一年當中考試就要占去我寶貴的50天。好了，86天減去50天，還剩36天。

比賽：為了豐富我們的課外生活，學校舉行多種多樣的比賽，越野賽演講賽拔河大賽，物理賽化學賽乒乓球賽，還有植樹活動，敬老院敬老活動，大街上打掃衛(wèi)生活動，占用的時間加起來少說也得20天。您說，我一年的時間還剩多少？對了，您都會搶答了，16天。

您說，學習這么緊張，您得讓我聽會兒音樂，放松一下吧，您得讓我和別人溝通一下吧，您得讓我上廁所吧，憋尿憋久了要生病的。這些時間加起來最少得5天吧，這已經(jīng)不能再少了。還剩11天。

人吃五谷雜糧沒有不生病的，誰沒個頭疼腦熱的呢？現(xiàn)在的人們，一感冒醫(yī)生就給輸液，據(jù)說這樣掙錢多，宰你你都不知道。所以，即使像我這樣意志堅強把學習當做天下第一大事的學生，小小的感冒最少也要一周時間，這還需要抱病上學。11天減去7天，還?！鷦e站不住啊，暈了？——4天。

此外，逃課被老師逮著罰站、為應付上級檢查臨時被抽去打掃衛(wèi)生、看新聞（您不知道，我非常關心國家大事，國事家事天下事，事事關心嘛）、讀報、上網(wǎng)、自由活動，這些也是不可避免的，您不能就說這是浪費時間（有的學生把上網(wǎng)當正事干呢，我不那樣，那是不務正業(yè)，當學生就應當有個當學生的樣子）吧？加起來又三天。您看，您怎么像生氣了？我都無怨無悔，您老就不用為我打抱不平了。

（你豎起一個手指干什么？有事兒您說就行，只要我能幫忙的。）

在剩下的寶貴的一天時間里，我多想爭分奪秒地學點東西呀。我深深知道，光陰如白駒過隙，歲月如日月穿梭，“子在川上曰：逝者如斯夫”；再者，我們這一代生存的壓力特別大，就業(yè)難，這個社會沒知識是不行的。所以我決定痛下決心，頭懸梁錐刺股，學一番古人——可是，萬萬沒想到的是，在這一天的前一天晚上，我媽媽總是要提前告訴我：“超，明天是你的生日，想吃點什么？”——我還有什么話說呢？身體發(fā)膚受之于父母，一個連生日都忘記的人就是對父母的大不敬，所以——您不要跌倒啊——我毅然決然地決定，寧可一生沒出息，也要過這個生日，以表達我對父母養(yǎng)育之恩的報答。

這一筆時間賬算下來，您該知道我的成績?yōu)槭裁催@么差的原因了吧。喂！請講話呀，怎么，昏過去了！這是怎么說呢。我可告訴您，氣死人可是不負法律責任的。噢，原來是睡著了，把我嚇出一身冷汗。

[評析]

上文用新穎獨特的構(gòu)思，夸張有致的寫作手法，幽默滑稽的筆調(diào)，對話式的行文方法，近乎狡辯的語氣，為讀者塑造了一個不求上進，卻又有滿肚子理由的學生形象，讓我們明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理，要大家珍惜時間，勤奮學習，同時也諷刺了學校教育、社會現(xiàn)實中存在的一些不合理現(xiàn)象。

有些同學認為，學習生活三點一線，平淡無味，就是把腦袋想大了也寫不出好文章。其實，生活本身是豐富多彩的，文章就是以這個熙熙攘攘而又多姿多彩的世界為寫作對象的。世界就是文章，文章就是世界，生活的滋味不在生活本身，而在于人對這個世界的看法。

“種菜的樂趣不只是在吃菜的時候”，“施肥，松土，整畦，下種等等種菜的整個過程隨時都有樂趣”，“那些新芽，條播的行列整齊，撒播的萬頭攢動，點播的傲然不群，帶著笑，發(fā)著光，充滿了無限生機”，“一畦菜怕不就是一首更清新的詩？”

沒有讀過吳伯簫《菜園小記》的同學，大概想象不到以上文字是在抗日戰(zhàn)爭時期艱苦卓絕的延安大生產(chǎn)運動時寫的，字里行間充滿了革命的樂觀主義精神。正因為作者用樂觀的心態(tài)觀照生活，才有了這樣美麗的文字。再看下面這段：

“……接著可又你要大碗，他要小碗，你說紅筷子好，他說黑筷子好；這個要干飯，那個要稀飯，要菜要湯，要魚要肉，要豆腐要蘿卜；你說他菜多，他說你菜好。妻是照例要安慰他們，但這顯然是太迂緩了。我是個暴躁的人，怎么來得及？不用說，用老法子將他們立刻征服了。雖然有哭的，不久也就抹著眼淚捧起飯碗了?！?/p>

這是散文家朱自清先生在《兒女》中的一段精彩描寫。完全口語化的文字，加入了一點幽默的語調(diào)，再現(xiàn)了兒女們吃飯時的熱鬧情景，情趣盎然，引人入勝。

初三生活累不累？枯燥不枯燥？但在有的同學的眼里，又苦又累的初三生活卻照樣可以苦中作樂，尋找出許多值得玩味的細節(jié)。

[例文二]

我的一天

山東省陽信縣河流鎮(zhèn)中學初三（2）班 馮俊杰

我的朋友你如果不太忙就聽我講一講一個初中畢業(yè)生在2006年10月某一天的生活，如果太忙就算了可我還是要說。

──權(quán)作題記

五點鐘就起床吃口飯?zhí)嵘蠒派献孕熊囍ㄖㄑ窖矫悦缘傻梢膊慌掳褎e人吵醒

向?qū)W校趕去向?qū)W校趕去我們起得比太陽還早

其實老師起得比我們還早他兢兢業(yè)業(yè)一不怕苦二不怕累早已站在教室門口

他拿眼睛威嚴地瞪著眼睛還睜不大開的學生走進教室

走進教室我放開喉嚨我大聲背題歷史地理生物政治生怕老師聽不到

老師一走我就忙著抄作業(yè)補日記不然的話上課又要罰練“金雞獨立”罰練“金雞獨立”可真丟人

然后是一節(jié)二節(jié)三節(jié)四節(jié)課一上午一知半解地混過去也明白了一些也有一些不明白總的說是一頭霧水

中午了我要回家了一放學我就變成一頭剛耕完地的小牛犢

匆匆忙忙躲開老師的眼睛我也好喘口粗氣歇一歇歇一歇也好迎接下午的戰(zhàn)斗

下午有節(jié)體育課體育課同學們都愛上大呼小叫歡蹦亂跳

男生們都像山羊猴子女生們都像撒出籠子的小雞抖著翅膀

抖著翅膀又笑又鬧嘰嘰喳喳一個個變成了瘋丫頭把頭發(fā)都甩得飛起來

一節(jié)體育下來我的大腦似乎開了竅開了竅不要緊

上午那道難分又難解的數(shù)學題我硬是在一團亂麻中給拽出了個頭緒

老師知道后摸摸我的頭直夸我愛動腦真是個好孩子

夸完我還要大家向我學習并要介紹學習經(jīng)驗談談學習體會

我伸了伸舌頭縮了縮脖子向大家介紹說其實我也是瞎貓碰到了

死耗子

老師聽完后不樂意生氣了用眼睛剜了我一下說這純粹就是瞎搗亂

同學們則說我是扯著胡子過河謙虛過度有家傳秘方秘不外傳

傳男不傳女我說我們可真是瞎掰

有話則長無話則短三節(jié)晚自習我也終于熬完了

熬完了熬完了我們一個個也都成了霜打的茄子

霜打的茄子一個個叫苦連天呵欠連天老師說你們這幫孩子真是嬌生慣養(yǎng)吃不了苦

吃不了苦你們生在新社會長在紅旗下舊社會的苦沒吃過戰(zhàn)爭的年代沒經(jīng)過板凳要坐十年冷文章不寫一字空

你們這樣下去將來怎樣建設祖國讓祖國實現(xiàn)四個現(xiàn)代化你們啊你們

我們都說老師你饒了我們吧放了我們吧我們這些花朵都快成了蘿卜干了

成了蘿卜干了我們需要休息我們需要休息我們也是人

老師聽罷長嘆一聲搖搖頭一臉無奈無可奈何終于把我們解放了

回到家里書包一扔飯也沒吃牙也沒刷腳也沒洗倒頭就睡我可真是困死了

以上是我的一天一個初中畢業(yè)生的一天寫得有點像流水賬見笑了你可千萬別和我們老師說

只要你不說以后我還寫寫完還叫你看因為我們已是鐵哥們兒

好了就寫到這兒吧寫到這兒吧再見了此致我向你敬個禮

[評析]

上文在形式上用了一種近似詩歌的樣式，打破了我們平時說話的習慣，取消了標點，在形式上是一種創(chuàng)新。內(nèi)容上看似流水賬，但仔細讀一讀，卻發(fā)現(xiàn)作者是巧加選擇，擇取了初三學習生活中的幾個典型片斷，再將幽默貫穿于全文的敘述與描寫之中，讀來倍覺新鮮、生動、有趣。

生活中不是缺少美，而是我們?nèi)鄙俑形蚺c發(fā)現(xiàn)。幽默，是一個人熱愛生活的標志，朋友，擦亮你智慧的雙眼，調(diào)動你幽默的細胞，您就會寫出令人賞心悅目的文章。

（作者單位：山東省陽信縣河流鎮(zhèn)中學）