教師黃國西退休后，去了美國加州和兒子生活在一起。幾個月前，她接到老家學校電話，希望她在加州為母校物色兩個外籍教師。

黃國西去了一些學校，和他們談起聘用外籍教師的事情。令她感動的是，她得到當?shù)貛熒淖鹬?。他們很認真地聽她談話，去或者不去，都仔細說出原因。很快，黃國西為家鄉(xiāng)的學校物色到了兩個外籍老師。令她意外的是，當她電話告知家鄉(xiāng)學校時，老校長卻說他們現(xiàn)在暫時不需要外籍老師了，希望黃國西委婉地處理這件事情。

黃國西給家鄉(xiāng)學校打了很多電話，強烈說明這不是一句簡單的“要”還是“不要”的問題，是侵害了別人對自己的信任，她請求老校長不要食言。最終，老校長對她電話的狂轟濫炸不厭其煩，只要一看是美國來的電話，就干脆不接。為此，黃國西決定親自回國一次。她找到老校長，老校長直接問道：“你究竟需要多少賠償以彌補你聯(lián)系外籍教師的辛苦？”

黃國西說：“我認為，既然說好要外籍老師，就不該中途變卦，如果實在有原因不需要，必須由當?shù)亟逃纸o美國加州發(fā)一個公開道歉函，證實你們有過此事。”

老校長認為黃國西小題大做。等黃國西回美國后，中方學校依然沒有為這件事情作出任何解釋。于是，黃國西再次回國。在她的強烈要求下，中方當?shù)亟逃纸o加州出了一份公開道歉函。登上回美國的飛機，黃國西似乎輕松了許多。當有人說她太較真時，她說：“我在乎的是我的信譽，在美國，即便一個普通的外來老年婦女都得到別人的信任，我想我不能輕易破壞這份誠信與和諧?！?/p>

[品悟]不錯，在當今流行的一句話“誰認真誰倒霉”里，其實折射出一個極度消極、做人標準喪失、明哲保身的社會現(xiàn)象。

只有當人人都在乎自己的信譽，社會才顯示出一種積極向上的親和力。