鄧鳳平
許多學(xué)生都有這種體會(huì),對(duì)物理過程的討論,常要涉及許多繁雜的數(shù)學(xué)問題,有時(shí)還要進(jìn)行討論,那么能否將上述復(fù)雜的過程加以簡(jiǎn)化呢?筆者認(rèn)為用賦值法可以達(dá)到化簡(jiǎn)的效果。
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中學(xué)理科·綜合版2008年12期
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