摘要：隨著知識經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，新時(shí)期、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)對人力資源的開發(fā)提出了新的要求，特別是在技能人才的開發(fā)、技能人才的培育方面，對企業(yè)的持續(xù)發(fā)展是至關(guān)重要的。然而，技能人才素質(zhì)構(gòu)成的不適應(yīng)性與總量短缺現(xiàn)象，已經(jīng)影響了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對企業(yè)競爭力的提升造成了制約。如何解決這一“瓶頸”問題，給企業(yè)提出了新的研究課題。
　　關(guān)鍵詞：技能人才 短缺 影響因素 解決辦法
　　
　　技術(shù)工人作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不可或缺的技能型人才，在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中承擔(dān)著重要的歷史使命。然而，技術(shù)工人素質(zhì)構(gòu)成的不適應(yīng)性與總量短缺現(xiàn)象，已經(jīng)影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對企業(yè)競爭力的提升造成了制約。
　　
　　一、我國技能人才短缺的影響因素
　　
　　技能人才短缺問題的形成，有社會傳統(tǒng)文化積淀的原因，也有認(rèn)識上對職業(yè)教育的偏見和誤解。
　　1、重學(xué)歷文憑、輕職業(yè)技能的傳統(tǒng)用人觀念沒有得到根本改變，技能人才整體地位不高。
　　社會地位不高。長期以來，社會上存在著片面的人才觀念，把學(xué)歷和身份作為人才的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生、管理人員、專業(yè)技術(shù)人員等被看做是人才，而在一線生產(chǎn)崗位的技術(shù)工人卻被排在人才隊(duì)伍之外，形成了技術(shù)工人不是人才的社會刻板印象。這種印象對技能人才的培養(yǎng)產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，導(dǎo)致員工不愿學(xué)技術(shù)，不愿從事生產(chǎn)崗位，影響了高技能人才群體的形成和發(fā)展，造成企業(yè)技術(shù)工人青黃不接，不少企業(yè)崗位出現(xiàn)技能人才斷